Histoire et Biographies. Production scientifique. - compte-rendu ; n°1 ; vol.39, pg 288-294
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Description

L'année psychologique - Année 1938 - Volume 39 - Numéro 1 - Pages 288-294
7 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

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Publié le 01 janvier 1938
Nombre de lectures 31
Langue Français

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3° Histoire et Biographies. Production scientifique.
In: L'année psychologique. 1938 vol. 39. pp. 288-294.
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3° Histoire et Biographies. Production scientifique. In: L'année psychologique. 1938 vol. 39. pp. 288-294.
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/psy_0003-5033_1938_num_39_1_5639288 ANALYSES BIBLIOGRAPHIQUES
objet peut se développer instantanément sous effet une instruc
tion ou progressivement avec la recherche et la self-instruction
anticipation au cours une performance perceptive est
essentiellement une recherche dans laquelle le but et la résolution
ne sont projetés en partie est donc en somme une variété
de la recherche et comme telle elle est étroitement liée aux fonctions
appréhension un certain degré il pourrait agir un état
intermédiaire entre appréhension et action
apprentissage apparaît comme une série de modifications
fonctionnnelles dans lesquelles la répétition joue le double rôle de
expansion et de la réduction On obtient comme résultat final une
performance unifiée stable et intégrée un très haut degré
La symbolisation est la transition au cours de laquelle or
ganisme gouverné par un objet ou un produit activité quelconque
passe la production un autre objet faisant partie un ordre
différent côté de la symbolisation on trouve encore autres
fonctions qui font partie de la pensée mathématique ce sont la
translation explication les objets linguistiques et les objets
caractérisés mathématiquement Mais deux fonctions primordiales
sont principalement signaler dans la symbolisation mathématique
dans les conditions spatio-temporelles est le schéma qui représente
la fonction dominante dans les objets qui ne sont pas spatio
temporels ni linguistiques On trouve élément de la compréhension
comme dominante Les expériences se rapportant analogie ont
prouvé que la notion de la relation comme produit psychologique
indépendant ne se forme pas dans les déductions de similitude Il
agissait chaque fois de produits de la perception de examen
de la compréhension et de la symbolisation donc de produits
dans lesquels il avait des objets en relation mais où il était jamais
question de la relation elle-même La serait donc une
fonction indépendante présentant certaines ressemblances avec la
compréhension et élaboration
HISTOIRE ET BIOGRAPHIE PRODUCTION SCIENTIFIQUE
42 GAUPP Les tendances du développement du la psychia
trie allemande An Méd.-Ps. XV 1938 321-359
Il est difficile de résumer cet article qui abonde en indications
nécessairement sommaires insiste plusieurs reprises sur ce
que la psychiatrie allemande doit la psychiatrie fran aise Long
temps dominée par des conceptions métaphysiques elle doit aux
cliniciens puis aux anatomocliniciens de être posée des questions
ordre plus expérimental comme celle des rapports qui peuvent
exister entre syndromes psychopathologiques et lésions du système
nerveux Au-delà des lésions elle attache hui saisir les
troubles biochimiques intoxication ou désordre dans la régulation
du métabolisme Elle est naturellement influencée par école de
Vienne et par école de Budapest dans la recherche de action
que peuvent avoir les thérapeutiques de choc sur des affections telles
que la paralysie générale ou la démence précoce STOIRE ET BIOGRAPHIE PRODUCTION SCIENTIFIQUE 289
hystérie est un chapitre où des opinions très diverses et très
variables se sont affrontées Les théories Oppenheim sont aban
données depuis la guerre Celles de Freud ont exercé une grosse
influence mais actuellement son paracentrisme est habituellement
rejeté Les syndromes hystériques sont considérés comme relevant
étiologies diverses
LA insiste également sur étude des constitutions et du carac
tère sur la conception de la paranoïa
La loi de stérilisation posé avec une urgence toute particulière la
nécessité de distinguer entra les maladies mentales qui sont origine
endogène ou origine exogène indétermination est encore considé
rable cet égard ce problème se rattachent les recherches sur
hérédité une part sur le syndrome réalisable aide de différents
toxiques autre
43 MANOIL La psychologie expérimentale en Italie école
de Milan In-80 de 489 pages Paris Alean 1938 Prix
80 francs
Exposé très complet des travaux de Gemelli avant et après la
fondation de Université catholique de Milan avec bibliographie
Recherches scientifiques dans la voie de la psychologie expérimentale
et des applications interprétations théoriques influencées par atti
tude philosophique du rénovateur en Italie de la néo-scolastique
44 WILGALIS Die Stellung der Psychologie an ita
lienischen Universitäten und Instituten La place de la psychologie
dans les Universités et Instituts italiens Ps. CXLII
1938 193-199
Dans un livre paru en 1935 Marga Rapp indiquait que pour des
raisons de dynamisme on avait éliminé de enseignement pédagogique
en Italie toute psychologie abstraite et schématique considérant
que action pédagogique était le fait de intuition du moment
auteur se/donne beaucoup de peine pour montrer que depuis 1935
la situation est améliorée la psychologie bien que matière faculta
tive est enseignée il des cours de psychologie Rome et si
dans enseignement des Instituti superiori di Magisterio sortes
écoles supérieures pédagogiques ou écoles normales) la psychologie
apparaît pas elle est en fait enseignée sous couvert de la philosophie
et de la pédagogie
45 POLLNOW Réflexions sur les fondements de la psycho
logie chez Malebranche Ph. 1938 II 194-214
La psychologie de Malebranche reste actuelle On pu voir
une physiologique Elle diffère de anthropologie de
Montaigne en ce elle élève expérience psychologique au rang
de psychologie empirique analyse psychologique de Malebranche
est la fois acte de connaissance pure et attitude pragmatique Elle
se fonde sur introspection explication psychophysiologique jouant
le rôle une interprétation secondaire ramenant objet de la
psychologie ce qui lui correspond dans le domaine de étendue
ANN PSYCHOLOGIQUE XXXIX 19 290 ANALYSES BIBLIOGRAPHIQUES
Les traces du cerveau les mouvements des esprits animaux permet
tent de déterminer par une transposition en quantité ce qui se
présente qualitativement en tant que phénomène psychique Mâle-
branche met en relief les facultés de âme constantes universelles
puis étudie expérience vécue et en dégage des variables individuelles
La psychologie différentielle classe et comprend les traits particuliers
propres aux individus Ceux-ci se développent en fonction de héré
dité qui transmet les traces naturelles et du milieu Les variétés
qualitatives que nous rencontrons chez les hommes peuvent être
comprises comme des différences quantitatives Il continuité
de transition entre le normal et anormal La folie provient une
imagination trop forte Les visionnaires peuvent être visionnaires
des sens et visionnaires imagination
46 JAENSCH Die Weiterentwicklung der Psychologie
und das Erbe von Hermann Ebbinghaus Le progrès de la psycho
logie et héritage ïH Ps. CXLIV 1938
145-192
Ebbinghaus exprimait un élève sa désapprobation en ces
termes Vous êtes pas physicien Inversement son plus grand
éloge était Vous êtes commente ces expressions
de son maître et son ambition élever la psychologie au niveau une
science exacte Cette prétention mal comprise conduit trois écueils
construire une psychologie étrangère la vie tomber dans le physi-
calisme aboutir des généralisations incorrectes qui ne tiennent
pas compte de individu La pensée Ebbinghaus ne signifie pas
on doit opérer avec des concepts tirés de la physique elle
une portée méthodologique Pour réaliser le programme Eb
binghaus loin de recourir une psychologie des faits élémentaires
isolés il faut envisager chaque fait dans son rapport avec la per
sonnalité il pas opposition entre la psychologie des typeset la
psychologie générale Il pas non plus opposition entre la des applications pratiques et la recherche théorique
tant que celle-ci reste orientée vers le réel et affranchit de la scolas-
tique Ces idées générales sont interprétées par dans un sens très
personnel son article est un plaidoyer en faveur de sa Typologie et
une conception &#

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