La conception du traitement syntaxique en compréhension de phrases - article ; n°4 ; vol.93, pg 543-582

Schelstraete

Description

L'année psychologique - Année 1993 - Volume 93 - Numéro 4 - Pages 543-582
Résumé
La présente revue a pour objet l'analyse des conceptions actuelles du traitement syntaxique en compréhension de phrases. Elle distingue trois catégories de modèles en jonction de l'importance conférée à la syntaxe ainsi que du caractère modulaire ou non du traitement syntaxique : 1) Les modèles autonomistes qui envisagent le traitement syntaxique comme une étape obligatoire, préalable à toute interprétation et complètement autonome; 2) Les modèles interactivistes qui préservent le caractère obligatoire du traitement syntaxique mais restreignent considérablement son autonomie, en postulant une réalisation en parallèle des traitements syntaxique et sémantique avec échange mutuel d'informations; 3) Les modèles que nous avons qualifiés d' « intégrativistes », qui postulent la construction immédiate de la représentation conceptuelle de l'énoncé, par l'intégration des informations linguistiques et non linguistiques. Ces modèles ne jont pas intervenir une représentation intermédiaire qui serait de nature syntaxique ; aucune place spécifique n'est accordée aux injormations syntaxiques. Selon les circonstances, elles peuvent être utiles ou non à l'interprétation de l'énoncé.
L'analyse de la littérature de ces dix dernières années conduit à constater, sur le plan théorique, l'imprécision plus ou moins grande de ces modèles ainsi que, sur le plan empirique, une absence d'intérêt pour les différences inter individuelles.
Mots clés : autonomie syntaxique, traitement syntaxique, compréhension de phrases.
Summary : The status of syntactic processing in sentence comprehension.
The present review aims at discussing current theoretical models of syntactic processing involved in sentence comprehension. On the basis of the hypothetized importance and autonomy of syntax in sentence comprehension, three types of models will be considered : (1) Autonomist models according to which syntactic processing is mandatory, taking place before any kind of interpretation and completely autonomous ; (2) Interactivist models which preserve the compulsory character of syntaclicprocessing but greatly reduce its autonomy, considering that both syntactic and semantic processing occur in parallel with mutual exchange of information ; (3) « Integrativist » models according to which a conceptual representation of an utterance is immediatly built up through the integration of linguistic and non linguistic information; these models do not postulate any intermediate representation which would be syntactic in nature : syntactic information may or may not be useful for the interpretation of the utterance, depending on varions circumstances.
Two aspects of the recent literature on this topic will be analysed in the discussion : (a) on a theoretical ground, the relative lack of precision of these models, and (b) on an empirical ground, a lack of interest for inter-individual differences.
Key-words : syntactic autonomy, sentence comprehension, syntactic processing.
40 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: L-annee-psychologique
• Publié le: 01 janvier 1993
• Nombre de lectures: 47
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 2 Mo

Extrait

Marie-Anne Schelstraete
La conception du traitement syntaxique en compréhension de
phrases
In: L'année psychologique. 1993 vol. 93, n°4. pp. 543-582.
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Schelstraete Marie-Anne. La conception du traitement syntaxique en compréhension de phrases. In: L'année psychologique.
1993 vol. 93, n°4. pp. 543-582.
doi : 10.3406/psy.1993.28720
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/psy_0003-5033_1993_num_93_4_28720Résumé
Résumé
La présente revue a pour objet l'analyse des conceptions actuelles du traitement syntaxique en
compréhension de phrases. Elle distingue trois catégories de modèles en jonction de l'importance
conférée à la syntaxe ainsi que du caractère modulaire ou non du traitement syntaxique : 1) Les
modèles autonomistes qui envisagent le traitement syntaxique comme une étape obligatoire, préalable
à toute interprétation et complètement autonome; 2) Les modèles interactivistes qui préservent le
caractère obligatoire du traitement syntaxique mais restreignent considérablement son autonomie, en
postulant une réalisation en parallèle des traitements syntaxique et sémantique avec échange mutuel
d'informations; 3) Les modèles que nous avons qualifiés d' « intégrativistes », qui postulent la
construction immédiate de la représentation conceptuelle de l'énoncé, par l'intégration des informations
linguistiques et non linguistiques. Ces modèles ne jont pas intervenir une représentation intermédiaire
qui serait de nature syntaxique ; aucune place spécifique n'est accordée aux injormations syntaxiques.
Selon les circonstances, elles peuvent être utiles ou non à l'interprétation de l'énoncé.
L'analyse de la littérature de ces dix dernières années conduit à constater, sur le plan théorique,
l'imprécision plus ou moins grande de ces modèles ainsi que, sur le plan empirique, une absence
d'intérêt pour les différences inter individuelles.
Mots clés : autonomie syntaxique, traitement syntaxique, compréhension de phrases.
Abstract
Summary : The status of syntactic processing in sentence comprehension.
The present review aims at discussing current theoretical models of syntactic processing involved in
sentence comprehension. On the basis of the hypothetized importance and autonomy of syntax in comprehension, three types of models will be considered : (1) Autonomist models according
to which syntactic processing is mandatory, taking place before any kind of interpretation and
completely autonomous ; (2) Interactivist models which preserve the compulsory character of
syntaclicprocessing but greatly reduce its autonomy, considering that both syntactic and semantic
processing occur in parallel with mutual exchange of information ; (3) « Integrativist » models according
to which a conceptual representation of an utterance is immediatly built up through the integration of
linguistic and non linguistic information; these models do not postulate any intermediate representation
which would be syntactic in nature : syntactic information may or may not be useful for the interpretation
of the utterance, depending on varions circumstances.
Two aspects of the recent literature on this topic will be analysed in the discussion : (a) on a theoretical
ground, the relative lack of precision of these models, and (b) on an empirical ground, a lack of interest
for inter-individual differences.
Key-words : syntactic autonomy, sentence comprehension, syntactic processing.L'Année psychologique, 1993, 93, 543-582
REVUES CRITIQUES
Département de Psychologie expérimentale
Université Catholique de Louvain1
LA CONCEPTION DU TRAITEMENT SYNTAXIQUE
EN COMPRÉHENSION DE PHRASES
par Marie-Anne Schelstraete2
SU MM AR Y : The status of syntactic processing in sentence comprehension.
The present review aims at discussing current theoretical models of
syntactic processing involved in sentence comprehension. On the basis of the
hypothetized importance and autonomy of syntax in sentence comprehension,
three types of models will be considered : (1) Autonomist models according to
which syntactic processing is mandatory, taking place before any kind of
interpretation and completely autonomous ; (2) Interactivist models which
preserve the compulsory character of syntactic processing but greatly reduce its
autonomy, considering that both and semantic processing occur in
parallel with mutual exchange of information ; (3) « Integrativist » models
according to which a conceptual representation of an utterance is immediatly
built up through the integration of linguistic and non linguistic information;
these models do not postulate any intermediate representation which would be
syntactic in nature : syntactic information may or may not be useful for the
interpretation of the utterance, depending on various circumstances.
Two aspects of the recent literature on this topic will be analysed in the
discussion : (a) on a theoretical ground, the relative lack of precision of these
models, and (b) on an empirical ground, a lack of interest for inter-
individual differences.
Key-words : syntactic autonomy, sentence comprehension, syntactic
processing.
1. Unité de Psychologie cognitive, 20, voie du Roman-Pays, B 1348,
Louvain-la-Neuve, Belgique.
2. Je souhaite remercier ici Jean Costermans, Michel Hupet et Guy
Lories pour les commentaires et critiques qu'ils ont apportés à une première
version de ce texte. Marie- Anne Schelstraete 544
1. Introduction
Depuis le début des années quatre- vingt, on remarque, en Psychol
inguistique, un regain d'intérêt pour le traitement syntaxique, part
iculièrement dans le domaine de la compréhension de phrases. Fin des
années soixante, l'échec de la validation psychologique du modèle de la
Grammaire generative transformationnelle (ggt) proposé par Chomsky
(1957, 1965) avait conduit les psychologues du langage à se tourner vers
les aspects sémantiques et pragmatiques de l'interprétation d'un énoncé,
au détriment de ses caractéristiques syntaxiques. L'extension, depuis
quelques années, du domaine de recherche consacré à la syntaxe trouve
très probablement son origine dans la conjonction de facteurs tant
méthodologiques que théoriques. Du côté des méthodes, le développe
ment, au cours de la dernière décennie, des techniques de mesure en
temps réel (on Une) a contribué, sans nul doute, à la recrudescence
des travaux consacrés au traitement syntaxique, en affinant l'angle sous
lequel les mécanismes de la compréhension de phrases peuvent être
étudiés. Ces techniques permettent en effet de cerner assez précisément
quand et comment les processus sous-jacents à une activité cognitive
s'effectuent. En compréhension écrite, elles permettent ainsi de disposer
d'une estimation relativement précise des temps de lecture. Ceci donne
de nombreuses indications sur les processus mis en œuvre lors de la
compréhension de phrases écrites, comme nous aurons l'occasion de le
voir ultérieurement. Du côté des théories, plusieurs facteurs ont conduit à
préciser ce qui était déjà le cœur du débat à l'époque de la ggt, à savoir le
problème de l'autonomie de la syntaxe à l'égard des autres traitements
de la compréhension de phrases.
1. L'hypothèse selon laquelle le traitement syntaxique est autonome
postule que les informations lexicales, sémantiques et pragmatiques
disponibles dans un énoncé n'affectent pas le déroulement initial du
traitement syntaxique mais uniquement le produit de ce traitement. Dès
le début des années soixante-dix, Forster et ses collaborateurs (Forster
et Ryder, 1971 ; Forster et Olbrei, 1973) ont présenté des données
expérimentales en faveur d'un traitement syntaxique autonome alors
que d'autres auteurs, principalement Marslen-Wilson et Tyler (Marslen-
Wilson et Tyler, 1975 ; Tyler et Marslen-Wilson, 1977), mettaient en
évidence l'influence immédiate d'informations sémantiques et pragmat
iques sur la réalisation du traitement syntaxique. On retrouve actuell
ement cette controverse entre partisans de l'autonomie et ceux de
l'interaction dans de nombreux domaines de la Psychologie cognitive,
dans un débat opposant les partisans d'une conception modulariste du
système cognitif à ceux d'une conception interactiviste de ce système.
Les premiers, à la suite de Fodor (1983, 1987), défendent des modèles
qui imposent des contraintes architecturales très strictes sur les traite- Syntaxe el compréhension de phrases 545