Modalité de présentation, fréquence des mots et ordre des réponses en rappel libre - article ; n°2 ; vol.82, pg 379-399

Tardieu

Description

L'année psychologique - Année 1982 - Volume 82 - Numéro 2 - Pages 379-399
Résumé
L'étude du rang de rappel dans l'évocation immédiate de série de mots présentés visuellement ou auditivement apporte des éléments d'information sur les traitements intermédiaires entre la réception de l'information et l'émission des réponses.
On s'interroge sur le rôle respectif des codages graphiques et phonologiques qui interviennent à la réception, et celui du codage sémantique. Nous faisons l'hypothèse que ces traitements interviennent parallèlement à la mise en activation des programmes de réponses correspondant.
Avec des listes de 4, 6 ou 8 mots (comprenant 2 mots fréquents, placés soit au début, soit au milieu, soit à la fin des listes) nous avons constaté que :
1) le rappel croît très peu avec l'augmentation du nombre de mots ;
2) la capacité d'évocation séquentielle est plus importante en présentation auditive qu'en présentation visuelle (listes de 4 mots) ;
3) en présentation auditive, les premiers mots sont émis en dernier et les derniers en premier (listes de 6 et 8 mots).
En conclusion, on confirme l'hypothèse de la limitation de la capacité d'évocation, liée à la limitation des programmes de réponses accessibles, quel que soit le mode de présentation. Il faut faire intervenir au moment du rappel une estimation de la résistance des programmes de réponse au déclin et à l'interférence. Cette expérience souligne la finesse des régulations des mécanismes de rappel qui dépendent de la familiarité du stimulus mais plus encore de la modalité de la présentation.
Mots clefs : rappel libre, ordre de rappel, modalités de présentation.
Summary : Modality of presentation, word frequency and the order responses during the immediate free recall.
The analysis of rank order in immediate recall of strings of words presented visually or orally throws light on intermediate processing taking place between information input and response.
The role of graphemic and phonologie coding at the input phase and its influence on semantic coding was inoestigated. It was hypothesized that such processings are intervening in parallel with the activation of response programs : as soon as coding takes place, the corresponding « phonetico-articulatory » programme is activated.
With lists of 4, 6 and 8 words (involving 2 words of high frequency, set either in the beginning, either in the middle or in the end of the string, it was found that : 1) word recall capacity is notmuch amplified by an increase in the number of presented words ; 2) the analysis of response rank shows systematic effects which differentiate the two presentation conditions. Recall of 4 word lists is more complete and in better order with the oral presentation that with the visual one. In visual presentation, with 6 and 8 word lists, there is no systematic effect of rank response. On the contrary in oral presentation, the first words in the list are recalled last and the last words are recalled first. In conclusion the hypothesis of the limitation of the capacity of recall is confirmed This limitation is related to the limitation of accessible responses whatever the modalities of presentation One should introduce an estimate of the resistance of response programmes to forgetting and inter ferences at the time of recall This experiment underscores the refinement of the regulations of recall mechanisms which depend not only on stimulus frequency but also on the modality of presentation Key-words free recall recall order modality of presentation
21 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: L-annee-psychologique
• Publié le: 01 janvier 1982
• Nombre de lectures: 27
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Geneviève Oléron
Hubert Tardieu
Modalité de présentation, fréquence des mots et ordre des
réponses en rappel libre
In: L'année psychologique. 1982 vol. 82, n°2. pp. 379-399.
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Oléron Geneviève, Tardieu Hubert. Modalité de présentation, fréquence des mots et ordre des réponses en rappel libre. In:
L'année psychologique. 1982 vol. 82, n°2. pp. 379-399.
doi : 10.3406/psy.1982.28425
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/psy_0003-5033_1982_num_82_2_28425Résumé
Résumé
L'étude du rang de rappel dans l'évocation immédiate de série de mots présentés visuellement ou
auditivement apporte des éléments d'information sur les traitements intermédiaires entre la réception de
l'information et l'émission des réponses.
On s'interroge sur le rôle respectif des codages graphiques et phonologiques qui interviennent à la
réception, et celui du codage sémantique. Nous faisons l'hypothèse que ces traitements
parallèlement à la mise en activation des programmes de réponses correspondant.
Avec des listes de 4, 6 ou 8 mots (comprenant 2 mots fréquents, placés soit au début, soit au milieu,
soit à la fin des listes) nous avons constaté que :
1) le rappel croît très peu avec l'augmentation du nombre de mots ;
2) la capacité d'évocation séquentielle est plus importante en présentation auditive qu'en présentation
visuelle (listes de 4 mots) ;
3) en présentation auditive, les premiers mots sont émis en dernier et les derniers en premier (listes de
6 et 8 mots).
En conclusion, on confirme l'hypothèse de la limitation de la capacité d'évocation, liée à la limitation des
programmes de réponses accessibles, quel que soit le mode de présentation. Il faut faire intervenir au
moment du rappel une estimation de la résistance des programmes de réponse au déclin et à
l'interférence. Cette expérience souligne la finesse des régulations des mécanismes de rappel qui
dépendent de la familiarité du stimulus mais plus encore de la modalité de la présentation.
Mots clefs : rappel libre, ordre de rappel, modalités de présentation.
Abstract
Summary : Modality of presentation, word frequency and the order responses during the immediate free
recall.
The analysis of rank order in immediate recall of strings of words presented visually or orally throws light
on intermediate processing taking place between information input and response.
The role of graphemic and phonologie coding at the input phase and its influence on semantic coding
was inoestigated. It was hypothesized that such processings are intervening in parallel with the
activation of response programs : as soon as coding takes place, the corresponding « phonetico-
articulatory » programme is activated.
With lists of 4, 6 and 8 words (involving 2 words of high frequency, set either in the beginning, either in
the middle or in the end of the string, it was found that : 1) word recall capacity is notmuch amplified by
an increase in the number of presented words ; 2) the analysis of response rank shows systematic
effects which differentiate the two presentation conditions. Recall of 4 word lists is more complete and in
better order with the oral presentation that with the visual one. In visual presentation, with 6 and 8 word
lists, there is no systematic effect of rank response. On the contrary in oral the first words
in the list are recalled last and the last words are recalled first. In conclusion the hypothesis of the
limitation of the capacity of recall is confirmed This limitation is related to the limitation of accessible
responses whatever the modalities of presentation One should introduce an estimate of the resistance
of response programmes to forgetting and inter ferences at the time of recall This experiment
underscores the refinement of the regulations of recall mechanisms which depend not only on stimulus
frequency but also on the modality of presentation Key-words free recall recall order modality of
presentationL'Annie Psychologique, 1982, 82, 379-399
Laboratoire de Psychologie expérimentale
Université Bené-Descartes el EPHE 3e section
associé au CNRS1
MODALITÉ DE PRÉSENTATION,
FRÉQUENCE DES MOTS ET ORDRE DES RÉPONSES
EN RAPPEL LIBRE
par Geneviève Oléron et Hubert Tardieu
SUMMARY : Modality of presentation, word frequency and the order
responses during the immediate free recall.
The analysis of rank order in immediate recall of strings of words
presented visually or orally throws light on intermediate processing taking
place between information input and response.
The role of graphemic and phonologic coding at the input phase and its
influence on semantic coding was investigated. It was hypothesized that
such processings are intervening in parallel with the activation of response
programs : as soon as coding takes place, the corresponding « phonetico-
articulatory » programme is activated.
With lists of 4, 6 and 8 words (involving 2 words of high frequency, set
either in the beginning, either in the middle or in the end of the string, it
was found that : 1) word recall capacity is not much amplified by an increase
in the number of presented words ; 2) the analysis of response rank shows
systematic effects which differentiate the two presentation conditions.
Recall of 4 word lists is more complete and in better order with the oral
presentation that with the visual one. In visual presentation, with 6 and
8 word lists, there is no systematic effect of rank response. On the contrary
in oral presentation, the first words in the list are recalled last and the last
words are recalled first.
1. 28, rue Serpente, 75006 Paris. 380 G. Oléron el H. Tardieu
In conclusion, the hypothesis of the limitation of the capacity of recall
is confirmed. This limitation is related to the limitation of accessible
responses, whatever the modalities of presentation. One should introduce an
estimate of the resistance of response programmes to forgetting and inter
ferences at the lime of recall. This experiment underscores the refinement of
the regulations of recall mechanisms which depend not only on stimulus
frequency but also on the modality of presentation.
Key-words : free recall, recall order, modality of presentation.
I. — INTRODUCTION
Cette étude porte sur l'analyse de l'ordre du rappel spontané
(c'est-à-dire sans consigne de rappel dans l'ordre) de listes brèves
de mots (4, 6 ou 8) plus ou moins fréquents, présentés auditive-
ment ou visuellement.
1° Nous voulons montrer que la tendance à évoquer sponta
nément les mots conformément à leur ordre de présentation
dépend d'une part de la longueur de la liste, et d'autre part
de la modalité de présentation.
En effet, de très nombreuses études se sont préoccupées de
la capacité du système mnémonique à apprendre l'ordre de
présentation d'éléments (lettres, chiffres, mots) avec cette consigne
explicite (revue des travaux de Murdock, 1974).
Nous avons déjà montré (Oléron, 1975, 1976, 1978), comme
l'ont fait également Baddeley, Thomson et Buchanam (1975),
qu'avec une présentation visuelle unique le rappel spontané
de listes de 4 et 5 mots fréquents se fait conformément à l'ordre
de leur présentation. C'est un comportement signalé également
par Fraisse et Smirnov (1976) dans le rappel de listes comprenant
6 à 7 lettres. Nous avons appelé cette propriété très primaire
du système mnémonique la « capacité d'évocation séquent
ielle » (ces). Avec des mots peu fréquents et bisyllabiques,
elle est en moyenne de 4 en présentation visuelle et de
5 mots en présentation auditive (Oléron, 1976). Dans l'une ou
l'autre des conditions de présentation, lorsque le nombre des
mots de la liste augmente d'un ou de deux mots par rapport
aux valeurs précitées, le désordre apparaît dans l'évocation,
même si la totalité des mots est rappelée. On observe souvent
des oublis des mots placés en début et au milieu de la liste ;
les mots de la fin sont les moins oubliés. Plusieurs auteurs ont Rappel de liste de mots 381
souligné que l'effet de récence était plus élevé en présentation
auditive (Craik, 1969 ; Watkins, 1972 ; Watkins et Watkins,
1973 ; Crowder, 1976).
2° Nous faisons l'hypothèse que la limitation constatée dans
l'émission des items, spécialement lorsque les réponses sont
orales, dépend principalement de l'accessibilité momentanée des
programmes ou des schem