Psychologie clinique et Psychopathologie - article ; n°2 ; vol.70, pg 673-686

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Description

L'année psychologique - Année 1970 - Volume 70 - Numéro 2 - Pages 673-686
14 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: L-annee-psychologique
• Publié le: 01 janvier 1970
• Nombre de lectures: 51
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Psychologie clinique et Psychopathologie
In: L'année psychologique. 1970 vol. 70, n°2. pp. 673-686.
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Psychologie clinique et Psychopathologie. In: L'année psychologique. 1970 vol. 70, n°2. pp. 673-686.
doi : 10.3406/psy.1970.27921
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/psy_0003-5033_1970_num_70_2_27921clinique et psychologie pathologique Psychologie
Rey (A.). — Psychologie clinique et neurologie. — Neuchâtel,
Delachaux & Niestlé, 1969, 408 p.
Ce livre rassemble vingt-neuf articles antérieurement dans diverses
revues, pour certains d'entre eux, depuis près de trente ans. Ils appar
tiennent à deux catégories bien distinctes.
Dans une catégorie, on peut ranger les quelques articles qui traitent
du rôle et de la formation du psychologue et ceux qui décrivent certains
types psychologiques de patients. Ces articles avaient été écrits dans
un contexte conflictuel précis dont ils sont maintenant séparés ce qui
en réduit singulièrement la portée.
L'autre catégorie groupe toutes les descriptions de techniques d'exa
men imaginées par André Rey pour tenter de résoudre dans l'intérêt
du malade les problèmes que l'on a pris l'habitude de poser aux psycho
logues qui exercent dans la clinique neurologique de l'hôpital cantonal
de Genève. Le psychologue « clinicien » y est, suivant la description
de Rey, le spécialiste qui fournit au médecin une analyse de tout ou
partie de l'activité psychologique du patient. A travers les techniques,
on découvre un psychologue toujours en quête de méthodes plus pré
cises qu'il obtient par invention ou perfectionnement. On nous propose
ainsi divers tests bien connus des anciens collaborateurs de Rey pour
les examens de sensibilité cutanée, des perceptions, des coordinations,
de la mémoire, etc., spécialement intéressants dans les cas d'encépha-
lopathies traumatiques.
Ceux qui ne partagent pas les idées de Rey sur les limites du rôle
du psychologue clinicien trouveront dans cet ouvrage un rappel utile
de besoin d'une technicité rigoureuse ouverte sur l'invention.
Signalons pour terminer que la lecture de la préface de Georges
de Morsier nous paraît indispensable à ceux qui voudraient découvrir
à travers cet ouvrage, au-delà de la technicité clinique, l'humanité
clinique d'André Rey, c'est-à-dire la nature de son engagement et de
son implication.
R.-A. Mallet.
Goulson (W. R.), Rogers (G. R.). — Man and the Science of Man
(L'homme et la science de l'homme). — Columbus (Ohio), Ch. E. Merr
ill Publishing Company, 1968, 207 p.
Ce livre rassemble les rapports et discussions d'un Colloque qui a
réuni durant cinq jours une soixantaine de philosophes, chercheurs en
sciences humaines et étudiants autour du thème général : L'homme et
la science de l'homme. 674 ANALYSES BIBLIOGRAPHIQUES
Quatre rapports nous sont d'abord présentés, parfois appuyés par
une courte bibliographie et toujours suivis de discussions. Ils por
tent sur :
1. La nature de la science : « The growth of Science in Society » (La
croissance de la dans la société), par Michael Polanyi ;
2. Les limites de la connaissance scientifique : « The logic of the mind »
(La logique de l'esprit), par Jacob Bronowski ;
3. Notre science de l'homme : « Some thoughts Regarding the Current
Presuppositions of the Behavioral Science » (Réflexions concernant
les présupposés courants dans les sciences du comportement), par
Carl Rogers.
4. La théorie de la connaissance : « The Body-Mind Relation » (La
relation corps-esprit), par Michael Polanyi.
Viennent ensuite les discussions suivies de commentaires centrées
autour de trois thèmes : science et connaissance, science et vérité,
valeurs-théories et sources de la vérité.
Sont enfin repris les principaux thèmes du Colloque dans un dialogue
entre Michael Polanyi, professeur de chimie physique et de sciences
sociales et Carl Rogers, docteur en psychologie. Souhaitons peut-être
avec ce dernier que ce livre soit prophétique, c'est-à-dire soit un pas,
si ce n'est qu'un seul, vers le développement d'une science humaine
concernant l'homme et son devenir.
O. Bouthreuil.
Maddi (S. R.). — Personality theories, a comparative analysis
(Théories de la personnalité, une analyse comparée). — Home-
wood (Illinois), The Dorsey Press et Nobleton, Ontario, 1968, 520 p.
Cet ouvrage est consacré à la présentation et à la comparaison des
théories de la personnalité des seize auteurs suivants : Freud, Murray,
Erikson, Sullivan, Rank, Angyal, Bakan, Rogers, Maslow, Adler, White,
Allport, Fromm, Kelly, McClelland et Fiske et Maddi.
L'analyse comparée est développée suivant un schéma rigoureux
mettant bien en valeur la divergence des conséquences des diverses
théories. Des conclusions invitent à poursuivre l'effort de théorisation
en proposant des axes directeurs. En résumé, un ouvrage pratique qui
incite à la critique et à la création.
R.-A. Mallet.
Breger (L.). — Clinical-Cognitive Psychology, Models and inte
grations (Psychologie clinique et cognitive, modèles et intégrations).
— Englewood Cliffs, New Jersey, Prentice-Hall, 1969, 299 p.
Le Pr Breger fait dans l'introduction un bilan de la psychologie,
écartelée entre divers modèles théoriques et diverses visées pratiques
qui semblent incompatibles. Il décrit plus particulièrement le conflit
qui oppose une psychologie dite scientifique et une psychologie clinique, PSYCHOLOGIE CLINIQUE ET PSYCHOLOGIE PATHOLOGIQUE 675
ces deux psychologies semblent jusqu'à présent devoir se rejeter et
s'exclure l'une l'autre. Cet ouvrage réalisé avec la collaboration de
George Klein, Jane Loevinger, Michael Scriven, David Shakow, Peter
Wolff et Robert Zaslow, présente une psychologie cognitive et clinique
qui permet une intégration de ces diverses écoles et qui, tout en préser
vant le terrain subjectif, introduit des entités mesurables issues du
domaine cognitif. Les méthodes employées par la psychologie cognitive
et clinique sont variées, observations naturelles, études de cas, contrôles
expérimentaux. Par ailleurs, elle accorde une place prépondérante à
la capacité humaine de symbolisation qui est si fondamentale en psychol
ogie clinique. Les auteurs se réclament de psychologues comme James
et Dewey, d'expérimentalistes comme Luria, de psychologues généti
ciens comme Werner et Piaget, de linguistes comme Chomsky... On
trouve une exploration des diverses perspectives qu'ouvre la psychologie
clinique cognitive et une présentation d'un certain nombre de tenta
tives qui ont été faites pour appliquer les modèles cognitifs au terrain
subjectif de la psychologie clinique traditionnelle. Les auteurs traitent
en particulier du développement du Moi, des rêves, du traitement de
certains troubles psychiques...
Cet ouvrage ouvre un certain nombre de perspectives intéressantes :
L'intégration des domaines cognitif et clinique amène une remise en
question d'idées apparemment bien établies, une redéfinition de certains
problèmes, elle permet de découvrir de nouvelles méthodes de travail
et de nouveaux modèles théoriques.
B. Ritter.
Cruchon (G.). — Initiation à la psychologie dynamique, t. II :
Conflits, angoisses et attitudes. — Tours, Marne, 1969, 434 p.
Le P. Cruchon complète ainsi l'ouvrage qu'il consacre à la psychologie
dynamique et dont le premier tome, déjà paru, recensait les dynamismes
fondamentaux de la personne. Nous découvrons ici comment, selon un
schéma classique, ces dynamismes, à l'occasion des rapports avec
autrui, s'opposent en conflits et s'organisent en attitudes. La liste de
celles-ci évoque, à elle seule, l'orthodoxie psychologique de cet ouvrage :
attitudes agressives et hostiles, dominatrices et orgueilleuses, avides
et possessives, jouisseuses et amoureuses ; attitudes de défense active,
de retraite et d'inertie ; compensations et évasions. L'auteur se donne
évidemment pour but de montrer que le christianisme, et surtout sa
morale, ne sont d'aucune façon en contradiction avec la description
de l'homme que fournit la psychologie. En fait, le propos est discret ;
l'auteur puise à toutes les sources, et non sans objectivité. On approuve,
même si l'on est surpris, au détour d'une note, de