Psychologie générale - article ; n°2 ; vol.70, pg 632-650

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Description

L'année psychologique - Année 1970 - Volume 70 - Numéro 2 - Pages 632-650
19 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

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• Publié par: L-annee-psychologique
• Publié le: 01 janvier 1970
• Nombre de lectures: 5
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Psychologie générale
In: L'année psychologique. 1970 vol. 70, n°2. pp. 632-650.
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Psychologie générale. In: L'année psychologique. 1970 vol. 70, n°2. pp. 632-650.
doi : 10.3406/psy.1970.27917
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/psy_0003-5033_1970_num_70_2_27917Psychologie générale
Pollack (R. H.), Brenner (M. W.) (éd.). — The experimental
psychology of Alfred Binet. — New York, Springer Publishing
Company, 1969, 235 p.
Les lecteurs américains disposent maintenant d'un recueil d'articles
d'A. Binet que peuvent leur envier les lecteurs français. Les éditeurs
de ce livre ont été frappés du fait que Binet ne soit guère connu aux
Etats-Unis que pour son échelle métrique de l'intelligence qui est
finalement un peu marginale dans son œuvre.
Ils ont donc eu l'idée de publier un recueil de traductions d'articles
qui datent surtout des dernières années du xixe siècle et qui sont une
illustration de son œuvre expérimentale.
Les choix se regroupent en trois parties :
La première comprend quatre articles sur le seuil de perception
tactile de deux pointes perçues comme uniques quand l'écart (variable
avec la région du corps) est trop petit. Binet reprend l'étude de ce
jugement paradoxal et est amené d'une manière très moderne à mettre
en cause l'attitude des sujets et à distinguer des types qui n'ont pas
le même seuil : les simplistes et ceux qui interprètent. On reconnaît
là son mouvement naturel vers l'étude des différences individuelles et
il arrive à la conclusion qu'il est impossible de décrire la sensation.
La seconde partie est centrée sur le développement perceptif de
l'enfant. Ces recherches faites sur ses filles ou sur des écoliers sont
célèbres (perception de la longueur, du nombre, de la couleur) et surtout
celle qui a inspiré Piaget sur la diminution de l'illusion de Muller-Lyer
avec l'âge. On assiste à la naissance de l'expérimentation sur l'enfant
et rien ne met mieux en évidence les qualités émérites d'A. Binet.
La troisième partie contient des articles variés, sur la perception
de l'étendue, les mouvements des enfants, la perception de la durée
d'un temps de réaction, la peur chez les enfants, la pensée sans images ;
chaque fois Binet invente de nouvelles méthodes de grande valeur.
L'ouvrage se termine par une excellente bibliographie avec l'indi
cation des traductions anglaises.
P. Fraisse.
Marx (M. H.). — Theories in Contemporary Psychology (Les théories
de la psychologie actuelle). — New York, The Macmillan Co.,
1968, 628 p.
Le fait que nous rendions compte de la septième édition montre
l'importance toujours actuelle de ce livre. PSYCHOLOGIE GÉNÉRALE 633
Voici un ouvrage qui ne parle que de théories et surtout de la théorie.
Il est composé de pièces et de morceaux. Il était sans doute nécessaire
sur un pareil sujet qu'une variété de points de vue s'expriment. Marx
l'a voulu. Il montre avec pertinence le double mouvement qui fait
à la fois rejeter les théories trop formelles et rechercher des construct
ions théoriques. Ni les approches déductives, ni les approches inductives
ne sont satisfaisantes et il préfère les théories fonctionnelles où les
constructions de l'esprit sont en interaction permanente avec les données.
Plusieurs chapitres généraux, datant parfois d'une vingtaine d'an
nées, sont regroupés dans la première partie consacrée aux principes
de la théorie : rôle de l'opérationnisme, des modèles, et en particulier
des modèles mathématiques. Tout un débat est noué entre plusieurs
auteurs sur le statut des variables intermédiaires et des concepts hypot
hétiques dont on reconnaît en général l'importance mais dont on se
méfie beaucoup. Les modèles mathématiques peuvent être simplement
des constructions anthropomorphiques habillées de nouvelles défroques
tant qu'ils ne sont pas opérationnalisables.
La deuxième partie est centrée sur trois débats : le premier s'applique
aux distinctions et aux emboîtements entre théories moléculaires et
molaires, et est dominé par Egon Brunswick. Le second est consacré
aux rapports entre neurologie et psychologie, avec l'inévitable condamn
ation du réductionnisme. Le troisième reprend ces thèmes, mais en
se centrant plus sur la primauté donnée à des théories globalisantes
qui s'appliquent à l'homme réel (la pratique) ou à des théories moins
ambitieuses ou scientifiques mais qui conduisent plus loin.
La troisième partie du livre présente des théories dans des domaines
précis : génétique, social, personnalité, psycholinguistique, pensée,
conditionnement, perception. Elle est assez décevante. Les auteurs,
gens brillants, ou bien présentent une théorie à objectif partiel ou bien
font une revue des tendances présentes. Ils nous laissent plutôt croire
au déclin des grandes théories au profit d'hypothèses explicatives ou
de modèles assez spécifiques.
P. Fraisse.
Dustin (D. S.). — How Psychologists do research? (Comment les
psychologues font-ils de la recherche ?) The example of Anxiety
(L'exemple de l'anxiété). — Englewood Cliffs, Prentice- H all, 1969,
108 p.
Exposer en 108 pages comment les psychologues font de la recherche
en choisissant l'exemple de l'anxiété, en refusant dès la préface de
fournir un exposé détaillé des méthodes utilisées, comme de présenter
un aperçu général des recherches sur ce sujet, est une entreprise bien
téméraire. C'est pourtant celle qu'a choisie D. S. Dustin. En fermant
ce livre, le lecteur occasionnel ne pourra s'empêcher de penser que les
psychologues font bien mal de la recherche (un rapide coup d'oeil sur 634 ANALYSES BIBLIOGRAPHIQUES
la bibliographie qui ne comporte que six titres le confirmera dans cette
opinion). Quant à l'étudiant, il sera certainement dérouté par la rapide
succession au fil des chapitres des différentes approches et ne manquera
pas de s'interroger sur l'unité d'un tel concept, interrogation qui si
elle se produit effectivement sera sans doute la conséquence la plus
positive de cette lecture.
M. de Bonis.
Buckley (W.). — Modern Systems Research for the Behavioral
Scientist (Recherche moderne sur les systèmes pour les sciences
du comportement). — Chicago, Adline Publishing Company, 1968,
525 p.
Près de soixante textes sont réunis dans ce recueil consacré à la
recherche générale sur les systèmes, à la cybernétique et à la théorie
de l'information et de la communication. Il s'agit aussi bien des textes
fondamentaux des fondateurs de ces disciplines que d'articles exposant
des recherches plus récentes.
On a choisi des textes destinés à l'information du psychologue et
du sociologue tels que leur lecture ne nécessite pas de formation mathé
matique spéciale.
La première partie : « Présentation de la recherche sur les systèmes »
est composée de textes de l'économiste K. E. Boulding, du biologiste
L. von Bertolanffy et de N. Wiener, le fondateur de la cybernétique.
La seconde partie : « Parties, touts et niveaux d'organisation »
est axée sur la hiérarchie des systèmes et des sciences et sur les pro
blèmes du réductionnisme.
La troisième partie : « Systèmes, organisation et logique des
relations », où l'on remarque des textes de J. von Neumann et de
W. R. Ashby, montre comment la notion de système, en conduisant
à l'étude des isomorphismes et des différences entre structures, ind
épendamment de leur substrat matériel, nécessite l'utilisation d'instr
uments tels que la logique mathématique et la théorie des automates.
Ensuite sont abordés les problèmes de l'information, de la commun
ication et de la signification (quatrième partie) ; les notions cyber
nétiques d'autorégulation et d 'autodirection (cinquième partie), ces
mêmes relations appliquées aux systèmes psychologiques (sixième partie,
avec des textes de O. H. Mowrer, G. W. Allport, etc.), puis aux systèmes
socioculturels (septième partie).
J.-M. Péterfalvi.
Aronson (E.). — Voices o