Rôle de la cadence de présentation des mots sur l'importance du biais contextuel en écoute dichotique - article ; n°2 ; vol.90, pg 195-211

Camus

Description

L'année psychologique - Année 1990 - Volume 90 - Numéro 2 - Pages 195-211
Summary : Effect of word presentation rate on the importance of contextual bias in dichotic listening.
Six lists of five pairs of words were dichotically presented to ninety subjects. Their task was to shadow right-ear words (Attended) and to ignore left-ear words (Distractors). Immediately after shadowing, subjects had to write the words they remembered.
The last word of the attended list was an ambiguous homophone word (Target). The distractors had the following relations with the ambiguous word : first, no relation (Context 0), second, the last two distractors were semantically related with one of the possible interpretations of the ambiguous target word (Context 2), and third, the four last distractors had the same relation with the target homophone as in context 2 (Context 4). The dependent variable was the number of times the ambiguous recalled word was written according to the interpretation induced by the ignored context. The word presentation rate was varied : slow (one word per second) or fast (One and half words per second).
In the context 0 condition, results show no difference in attended written recall between the two presentation rates. In the indueed context conditions the mean attended written recall is higher at the fast presentation rate than at the slow one. The percentage of attended written recall increases with the quantity of context induced, and this effect is more pronounced at the fast rate than at the slow one.
We conclude that with the fast word presentation rate the context indueed by ignored distractors behaves in the same manner as the context induced by attended words (Underwood, 1976), i.e. a quantitative sommation effect of automatic activation of word representation can be observed. The hypo-thesis of an all or nothing model of functioning of automatic activation can no longer be retained, and no longer constitutes a valid criteria for identifying automatic lexical activation.
Key words : dichotic listening, automatism, semantic context.
Résumé
90 sujets adultes ont entendu 6 listes de 5 paires de mots qui leur parvenaient en écoute dichotique. Ils devaient répéter à haute voix les mots écoutés à l'oreille droite (liste attendue) et ignorer les mots parvenant à l'oreille gauche (distracteurs). Le dernier mot de la liste attendue était un homophone. Le sujet devait rappeler, par écrit, à la fin d'une liste, les mots dont il se souvenait. Durant l'écoute dichotique, la liste des mots distracteurs peut n'avoir aucun rapport sémantique avec l'homophone (contexte 0), soit induire un contexte faible — les deux distracteurs précédant l'homophone induisent une interprétation particulière de celui-ci —, soit induire un contexte fort — les quatre distracteurs précédant l'homophone induisent une interprétation particulière. La variable dépendante est constituée par le nombre de fois où le rappel écrit de l'homophone correspond à l'interprétation induite par le contexte (inattendu). La cadence de présentation des listes est soit lente (1 motjseconde), soit rapide (1,5 mot/seconde).
On observe que, en l'absence de contexte induit, la fréquence des graphies attendues ne diffère pas selon les cadences. Le nombre de graphies correspondant au contexte est plus élevé pour la cadence rapide que pour la cadence lente. On observe enfin que plus le contexte inattendu est important plus les graphies correspondant au contexte induit croissent. Ce résultat est plus marqué pour la cadence rapide que pour la cadence lente.
L'hypothèse suivante est avancée : si la cadence de présentation est rapide et permet le recouvrement temporel des activations sémantiques automatiques des distracteurs, les effets induits par cette procédure sont analogues aux effets déjà connus d'installation d'un contexte à l'oreille attentive (sommation des activations).
Mots clés : écoute dichotique, automatisme, contexte sémantique.
17 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: L-annee-psychologique
• Publié le: 01 janvier 1990
• Nombre de lectures: 16
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

J.-F. Camus
Rôle de la cadence de présentation des mots sur l'importance
du biais contextuel en écoute dichotique
In: L'année psychologique. 1990 vol. 90, n°2. pp. 195-211.
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Camus J.-F. Rôle de la cadence de présentation des mots sur l'importance du biais contextuel en écoute dichotique. In: L'année
psychologique. 1990 vol. 90, n°2. pp. 195-211.
doi : 10.3406/psy.1990.29395
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/psy_0003-5033_1990_num_90_2_29395Abstract
Summary : Effect of word presentation rate on the importance of contextual bias in dichotic listening.
Six lists of five pairs of words were dichotically presented to ninety subjects. Their task was to shadow
right-ear words (Attended) and to ignore left-ear words (Distractors). Immediately after shadowing,
subjects had to write the words they remembered.
The last word of the attended list was an ambiguous homophone word (Target). The distractors had the
following relations with the ambiguous word : first, no relation (Context 0), second, the last two
distractors were semantically related with one of the possible interpretations of the ambiguous target
word (Context 2), and third, the four last distractors had the same relation with the target homophone as
in context 2 (Context 4). The dependent variable was the number of times the ambiguous recalled word
was written according to the interpretation induced by the ignored context. The word presentation rate
was varied : slow (one word per second) or fast (One and half words per second).
In the context 0 condition, results show no difference in attended written recall between the two
presentation rates. In the indueed context conditions the mean written recall is higher at the
fast presentation rate than at the slow one. The percentage of attended written recall increases with the
quantity of context induced, and this effect is more pronounced at the fast rate than at the slow one.
We conclude that with the fast word presentation rate the context indueed by ignored distractors
behaves in the same manner as the context induced by attended words (Underwood, 1976), i.e. a
quantitative sommation effect of automatic activation of word representation can be observed. The
hypo-thesis of an all or nothing model of functioning of automatic activation can no longer be retained,
and no longer constitutes a valid criteria for identifying lexical activation.
Key words : dichotic listening, automatism, semantic context.
Résumé
90 sujets adultes ont entendu 6 listes de 5 paires de mots qui leur parvenaient en écoute dichotique. Ils
devaient répéter à haute voix les mots écoutés à l'oreille droite (liste attendue) et ignorer les mots
parvenant à l'oreille gauche (distracteurs). Le dernier mot de la liste attendue était un homophone. Le
sujet devait rappeler, par écrit, à la fin d'une liste, les mots dont il se souvenait. Durant l'écoute
dichotique, la liste des mots distracteurs peut n'avoir aucun rapport sémantique avec l'homophone
(contexte 0), soit induire un contexte faible — les deux distracteurs précédant l'homophone induisent
une interprétation particulière de celui-ci —, soit induire un contexte fort — les quatre distracteurs
précédant l'homophone induisent une interprétation particulière. La variable dépendante est constituée
par le nombre de fois où le rappel écrit de l'homophone correspond à l'interprétation induite par le
contexte (inattendu). La cadence de présentation des listes est soit lente (1 motjseconde), soit rapide
(1,5 mot/seconde).
On observe que, en l'absence de contexte induit, la fréquence des graphies attendues ne diffère pas
selon les cadences. Le nombre de graphies correspondant au contexte est plus élevé pour la cadence
rapide que pour la cadence lente. On observe enfin que plus le inattendu est important plus les
graphies correspondant au contexte induit croissent. Ce résultat est plus marqué pour la cadence
rapide que pour la cadence lente.
L'hypothèse suivante est avancée : si la cadence de présentation est rapide et permet le recouvrement
temporel des activations sémantiques automatiques des distracteurs, les effets induits par cette
procédure sont analogues aux effets déjà connus d'installation d'un contexte à l'oreille attentive
(sommation des activations).
Mots clés : écoute dichotique, automatisme, contexte sémantique.L'Année Psychologique, 1990, 90, 195-211
Laboratoire de Psychologie expérimentale
Université René-Descarles
CNRS, EPHE, EHESS1
RÔLE DE LA CADENCE
DE PRÉSENTATION DES MOTS
SUR L'IMPORTANCE DU BIAIS CONTEXTUEL
EN ÉCOUTE DICHOTIQUE
par Jean-François Camus
SUMMARY : Effect of word presentation rate on the importance of
contextual bias in dichotic listening.
Six lists of five pairs of words were dichotically presented to ninety
subjects. Their task was to shadow right-ear words (Attended) and to ignore
left-ear words (Distractors). Immediately after shadowing, subjects had to
write the they remembered.
The last word of the attended list was an ambiguous homophone word
(Target). The distractors had the following relations with the ambiguous
word : first, no relation (Context 0), second, the last two distractors were
semantically related with one of the possible interpretations of the
target word (Context 2), and third, the four last distractors had the same
relation with the target homophone as in context 2 (Context 4). The depen
dent variable was the number of times the ambiguous recalled word was
written according to the interpretation induced by the ignored context. The
word presentation rate was varied : slow (one word per second) or fast
(One and half words per second).
In the context 0 condition, results show no difference in attended
written recall between the two presentation rates. In the induced context
conditions the mean attended written recall is higher at the fast presentation
rate than at the slow one. The percentage of attended written recall increases
with the quantity of context induced, and this effect is more pronounced
at the fast rate than at the slow one.
We conclude that with the fast word presentation rate the context induced
by ignored distractors behaves in the same manner as the
1. 28, rue Serpente, 75006 Paris. 196 Jean-François Camus
by attended words (Underwood, 1976), i.e. a quantitative sommation effect
of automatic activation of word representation can be observed. The hypot
hesis of an all or nothing model of functioning of automatic activation can
no longer be retained, and no longer constitutes a valid criteria for identifying
automatic lexical activation.
Key words : dichotic listening, automatism, semantic context.
ACTIVATION SÉMANTIQUE AUTOMATIQUE ET CONTRÔLÉE
L'objectif de cette recherche est d'étudier l'effet de la cadence
de présentation dichotique d'une liste de paires de mots sur
l'importance de l'effet du biais contextuel.
Le biais contextuel s'observe de la manière suivante : la
présentation d'un contexte sémantique suivie par la présentation
d'un mot qui lui est associé diminue le temps de lecture de ce
mot (TR verbal : Underwood, 1976, 1977, 1980 ; Brown et Bloch,
1980 ; West et Stanovich, 1988) et le temps de décision lexicale
(Marcel, 1980 a et ft, 1983 a et b ; Fowler, Wolford, Slade et
Tassinary, 1981).
Ce biais contextuel est généralement interprété en termes
d'activation du réseau sémantique déclenché par la première
présentation d'items inducteurs de contexte (mots ou phrases).
Ce réseau est encore actif lors de la présentation du mot cible ou
test (appartenant ou n'appartenant pas à ce contexte).
Deux formes d'activation sont reconnues. La première est
une forme automatique et la seconde une forme contrôlée
(Posner et Snyder, 1975 ; Neely, 1977). La première forme
s'observe lorsque le sujet n'est pas en mesure de prendre
conscience du contexte présenté. Par effet de masquage, super
position d'un masque visuel, quelques millisecondes après la
présentation du mot inducteur de contexte (dans les recherches
de Marcel notamment) ou par recours à la situation d'écoute
dichotique (ou le contexte est présenté à l'oreille inattentive
(Underwood, 1976, 1977 ; Govier et Pitts, 1982) on s'assure que le
sujet (épreuve de rappel ou de reconnaissance) n'a pas pris
conscience du contexte inducteur. Cette activation automatique
a comme propriété la rapidité de sa mise en action, la durée
brève de son activité, et l'absence d'effet inhibiteur sur les
autres réseaux sémantiques n'appartenant pas au contexte
activé (Neely, 1977 ; Posner et Snyder, 1975). Ecoute dichotique 197
La forme d'