Rôle de la vision dans la direction de mouvements graphiques simples - article ; n°3 ; vol.98, pg 401-428

Vinter

Description

L'année psychologique - Année 1998 - Volume 98 - Numéro 3 - Pages 401-428
Résumé
Cette étude aborde le rôle de la vision dans l'organisation syntaxique de la production graphique. Conformément au point de vue de Meulenbroek et Thomassen (1991), une différence statutaire entre horizontales-verticales et obliques est postulée. Des sujets adultes droitiers devaient copier une série d'items composés de trois segments horizontaux et verticaux ou obliques dans des conditions de suppression du feed-back visuel ou de décorrélation entre infor- mations visuelles et proprioceptives à l'aide de miroirs. Les données obtenues confirment l'importance dufeed-back visuel sur la production des horizontales et des verticales. En situations conflictuelles, la dominance de la modalité visuelle sur la modalité proprioceptive est observée. Ces résultats suggèrent l'importance du contrôle visuel sur le choix des directions privilégiées des mouvements graphiques.
Mots-clés : vision, dessin en miroir, direction des mouvements, système de références géométriques, système de références anatomiques.
Summary : The role of vision in simple graphie movement direction.
This study examined the role of vision on syntactical organization of drawing production. In accordance with Meulenbroek and Thomassen's point of view (1991), a qualitative difference in the production of horizontals-verticals and obliques is postulated. Right-handed adults were required to copy geometrical figures composed of either three horizontals and verticals or three obliques, in the absence of visual control or under visuo-proprioceptive discordant conditions (mirror-drawing task). Data confirmed the importance of visual feedback on the production of horizontal and vertical directions. The dominance of the visual modality on proprioceptive modality was observed in conflictual situations. The results suggest the importance of visual control on the selection of privileged directions in graphic movements.
Key words : vision, mirror-drawing, movement directions, geometrical reference system, anatomical reference system.
28 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: L-annee-psychologique
• Publié le: 01 janvier 1998
• Nombre de lectures: 30
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

L. Gullaud
Annie Vinter
Rôle de la vision dans la direction de mouvements graphiques
simples
In: L'année psychologique. 1998 vol. 98, n°3. pp. 401-428.
Résumé
Cette étude aborde le rôle de la vision dans l'organisation syntaxique de la production graphique. Conformément au point de vue
de Meulenbroek et Thomassen (1991), une différence statutaire entre horizontales-verticales et obliques est postulée. Des sujets
adultes droitiers devaient copier une série d'items composés de trois segments horizontaux et verticaux ou obliques dans des
conditions de suppression du feed-back visuel ou de décorrélation entre infor- mations visuelles et proprioceptives à l'aide de
miroirs. Les données obtenues confirment l'importance dufeed-back visuel sur la production des horizontales et des verticales.
En situations conflictuelles, la dominance de la modalité visuelle sur la modalité proprioceptive est observée. Ces résultats
suggèrent l'importance du contrôle visuel sur le choix des directions privilégiées des mouvements graphiques.
Mots-clés : vision, dessin en miroir, direction des mouvements, système de références géométriques, système de références
anatomiques.
Abstract
Summary : The role of vision in simple graphie movement direction.
This study examined the role of vision on syntactical organization of drawing production. In accordance with Meulenbroek and
Thomassen's point of view (1991), a qualitative difference in the production of horizontals-verticals and obliques is postulated.
Right-handed adults were required to copy geometrical figures composed of either three horizontals and verticals or three
obliques, in the absence of visual control or under visuo-proprioceptive discordant conditions (mirror-drawing task). Data
confirmed the importance of visual feedback on the production of horizontal and vertical directions. The dominance of the visual
modality on proprioceptive modality was observed in conflictual situations. The results suggest the importance of visual control on
the selection of privileged directions in graphic movements.
Key words : vision, mirror-drawing, movement directions, geometrical reference system, anatomical reference system.
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Gullaud L., Vinter Annie. Rôle de la vision dans la direction de mouvements graphiques simples. In: L'année psychologique.
1998 vol. 98, n°3. pp. 401-428.
doi : 10.3406/psy.1998.28575
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/psy_0003-5033_1998_num_98_3_28575L'Année psychologique, 1998, 98, 401-428
MÉMOIRES ORIGINAUX
LEAD, CNRS/ESA 5022
Université de Bourgogne1
RÔLE DE LA VISION
DANS LA DIRECTION
DE MOUVEMENTS GRAPHIQUES SIMPLES
par Lucette GULLAUD et Annie VlNTER
SUMMARY : The role of vision in simple graphie movement direction.
This study examined the role of vision on syntactical organization
of drawing production. In accordance with Meulenbroek and Thomassen's
point of view (1991), a qualitative difference in the production of
horizontals-verticals and obliques is postulated. Right-handed adults were
required to copy geometrical figures composed of either three horizontals and
verticals or three obliques, in the absence of visual control or under
visuo-proprioceptive discordant conditions (mirror-drawing task). Data
confirmed the importance of visual feedback on the production of horizontal
and vertical directions. The dominance of the visual modality on
proprioceptive modality was observed in confiictual situations. The results
suggest the importance of visual control on the selection of privileged directions
in graphic movements.
Key words : vision, mirror-drawing, movement directions, geometrical
reference system, anatomical reference system.
INTRODUCTION
Depuis les travaux de Wood worth (1899), force est de cons
tater l'intérêt particulier porté à l'intervention de la modalité
1 . Faculté des sciences, 6, boulevard Gabriel, 21000 Dijon.
E-mail:lucette. [e-mail] 402 Lucette Gullaud et Annie Vinter
visuelle dans le contrôle des habiletés motrices. Toutefois, le
poids accordé au recours de la vision dans le contrôle des mou
vements à donné lieu à un grand nombre de débats. Pour cer
tains, l'exécution correcte d'un mouvement nécessite essentiell
ement que soient déterminés de façon précise les paramètres de ce
mouvement dans un programme initial, alors que d'autres
accordent un rôle majeur aux informations visuelles dans l'amé
lioration de la performance motrice (voir les ouvrages de Jean-
nerod (1988) et de Schmidt (1988) pour un compte rendu
détaillé). L'intervention du feed-back visuel dans la production
motrice ayant été abordée principalement à partir de tâches de
pointage ou de saisie manuelle, nous nous proposons d'étudier
ici son rôle dans la réalisation graphique de figures géométriques
simples.
De par le nombre de solutions qui s'impose, la production
graphique de figures géométriques nécessite de la part des
sujets, qu'ils déterminent la façon dont se déroulera leur action.
La stabilité des patterns comportementaux observés dans ces
tâches graphiques a permis de dégager un ensemble de règles
syntaxiques regroupées sous le terme de « Grammaire de l'a
ction» (Goodnow et Levine, 1973). Ces règles spécifient le point
de départ d'une figure géométrique (commencer à gauche, en
haut, par une verticale), le sens de progression (de la gauche vers
la droite, du haut vers le bas), ainsi que la séquence des mouve
ments à réaliser (continuité, ancrage). Elles auraient pour ori
gine tout autant des facteurs de haut niveau que de bas niveau
(Thomassen, Meulenbroek et Hoofs, 1992 ; Thomassen, Tibosch
et Maarse, 1989; Van Sommers, 1984; Vinter, 1994). L'étude
présentée ici contribue à élargir ce champ de recherche en exa
minant l'importance de la vision sur les aspects syntaxiques de
la production graphique.
Quelques données de la littérature révèlent la sensibilité du
niveau syntaxique à la disponibilité de l'information visuelle.
Vinter et Meulenbroek (1993) observent une modification de la
localisation du point de départ du tracé d'un cercle en l'absence
de vision. La suppression des données visuelles influence égal
ement l'enchaînement séquentiel des mouvements graphiques
(écriture et dessin). Les enfants (Baldy, Chatillon, Cadopi et
Chanquoy, 1996; Vinter, 1994) et les adultes (Smyth, 1989;
Vinter, 1993) tendent alors à restreindre le nombre des levers de
crayon durant la production. Smyth (1989) mentionne de plus Information visuelle et production graphique 403
que cette préférence pour la réalisation continue de séquences de
traits se fait au détriment de la production des directions privi
légiées propres aux mouvements d'écriture. Ce dernier résultat
suggérerait que la vision constitue un facteur important à l'or
igine des préférences directionnelles des mouvements. Toutefois,
il est probable que dans une tâche de dessin, l'importance du
contrôle visuel des mouvements varie en fonction de la structure
des figures à réaliser, comme l'indique la différence statutaire
relevée par Meulenbroek et Thomassen (1991) entre segments
horizontaux et verticaux d'une part, et segments obliques
d'autre part. Selon ces auteurs, un système de références géomét
riques, dépendant étroitement du feed-back visuel, serait requis
lors de la production des horizontales et des verticales, contrai
rement aux obliques pour lesquelles le système impliqué dépend
rait de la structure anatomique de la main ou des doigts. Dans
leur description de la direction des mouvements,
Meulenbroek et Thomassen (1991) présentent les obliques
comme étant les moins complexes à réaliser au niveau moteur,
les horizontales et les verticales nécessitant la participation
simultanée de la main et des doigts. De plus, les contraintes bi
omécaniques du système effecteur sont moins fortes pour les
verticales (coordination congruente de la main et des doigts de
type flexion-flexion ou extension-extension) que pour les hori
zontales incongruente de type flexion-extension
ou extension-flexion).
Le rôle des systèmes de références spatiales, déterminé par
Meulenbroek et Thomassen à partir de l'étude de mouvements
graphiques continus de va-et-vient, reste à démontrer pour la
production graphique de figures géométriques. Leur interven
tion au niveau de l'enchaînement séquent