Domaine: étude de la langue (grammaire et lexique) Objectif ...

Bordon-Biron Et Vallat-Sage

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• fiche - matière potentielle : récapitulative sur le verbe reprenant l' ensemble des synthèses

1 PROPOSITION DE SEANCES SUR LE VERBE. Ce travail sur l'étude du verbe a été réalisé par Mesdames Laurence Bordon-Biron, et Anne Vallat-Sage, professeures certifiées de Lettres Modernes, pour leurs élèves de 6ème des Collèges Arc de Meyran et Jas de Bouffan d' Aix-en-Provence. Les séances proposées doivent être intégrées dans différentes séquences élaborées dans le cadre du projet annuel, et donner lieu à des productions écrites variées.

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• Langue: Français

Extrait

PROPOSITION DE SEANCES SUR LE VERBE.  Ce travail sur l’étude du verbe a été réalisé par Mesdames Laurence Bordon-Biron, et Anne Vallat-Sage, professeures certifiées de Lettres Modernes, pour leurs élèves de ème 6 des Collèges Arc de Meyran et Jas de Bouffan d’ Aix-en-Provence.  Les séances proposées doivent être intégrées dans différentes séquences élaborées dans le cadre du projet annuel, et donner lieu à des productions écrites variées. Domaine: étude de la langue (grammaire et lexique) Objectif: acquérir aux élèves un outil d'écriture permettant de repérer le verbe conjugué faire d'une phrase. Progression trois séances de langue/vocabulaire/écriture s'intégrant dans une séquence de: - début d'année sur le conte.  - deux séances de langue/vocabulaire/écriture s’intégrant dans une autre séquence ultérieure sur le texte narratif Explication de la démarche: Programmes:  Les programmes demandent d'une part que les élèves, en ce qui concerne le verbe en tant que nature, puissent «savoir l'analyser en donnant son infinitif, son groupe, son temps, son mode, sa personne; cette analyse se complexifiera au fur et à mesure que la connaissance du verbe sera approfondie»  D'autre part, l'étude du verbe comprend l'apprentissage des conjugaisons et des points d'orthographe qui y sont naturellement reliés (accord verbe/sujet/attribut, accord du participe passé). Enfin, le verbe est étudié comme noyau de la phrase (groupes sujet et verbal, fonctions relatives au verbe). Constat:  Il nous semble que dans les rédactions, une des plus grandes difficultés orthographiques des élèves porte sur le verbe (accords, conjugaison, infinitifs au lieu des formes conjuguées...) et que la production à l'écrit de phrases agrammaticales provient généralement de l'absence de verbe conjugué/de proposition principale. Propositions : Nous nous proposons de commencer l'étude du verbe en sixième par l'acquisition d'un outil d'écriture qui leur permettra d'identifier le verbe noyau d'une phrase lue ou produite et de procéder à un rappel de ce qu'est le verbe comme nature.

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