ECJS programme de 2nd : Dossier/Exposé : LE SPORT FAVORISE-T-IL UNE VERITABLE INTÉGRATION ?
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CHOUKI SARAH N D 2 3 DOSSIER L E S P O R T F A V O R I S E - T - I L U N E V É R I T A B L E I N T É G R A T I O N ? LE SPORT FAVORISE-T-IL UNE VÉRITABLE INTÉGRATION ? POUR ENTAMER LE DÉBAT : Les indicateurs socio-économiques et culturels sont les preuves, les indicateurs même, d’une véritable intégration. Ils misent à favoriser la connaissance des conditions de vie et donc l’intégration elle-même au sein de la société française. De nombreux caractère permettent une meilleure intégration ou non. En effet, l’argent peut aider à se faire une place dans la société, à montrer en quelque sorte sont valoir, de plus il permet de se loger aisément et de pouvoir trouver un travail plus facilement. Ce qui nous amène à la profession que peut exercer un immigré, selon le cadre dans lequel il travail, il est plus ou moins facile de trouver un emploi, de le garder, s’y intégrer et d’avoir une vie sociale active. Par ailleurs, la célébrité, la reconnaissance et la promotion sociale, facilite grandement l’intégration, tout comme Zinedine Zidane qui en ai devenu l’icône : il permet d’acquérir une réputation et donc s’adapter et se faire accepter plus facilement dans la société. Malgré toutes les valeurs positives qu’apporte le sport, l’esprit de compétition domine.
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| Publié par | schouki |
| Publié le | 13 décembre 2012 |
| Nombre de lectures | 2 273 |
| Licence : | Tous droits réservés |
| Langue | Français |
Extrait
CHOUKI S
ARAH
2
N D
3
D
OSSIER
L
E S P O R T F A V O R I S E
-
T
-
I L U N E
V É R I T AB L E I N T É G R AT I O N
?
LE SPORT FAVORISE-T-IL
UNE VÉRITABLE
INTÉGRATION ?
P
OUR ENTAMER LE DÉBAT
:
Les indicateurs socio-économiques et culturels
sont les preuves, les indicateurs même,
d’une véritable intégration. Ils misent à favoriser la connaissance des conditions de vie et donc
l’intégration elle-même au sein de la société française. De nombreux caractère permettent une
meilleure intégration ou non. En effet
, l’argent peut aider à se faire une place dans la
société, à montrer en quelque sorte sont valoir
, de plus il permet de se loger aisément et de
pouvoir trouver un travail plus facilement. Ce qui nous amène à
la profession que peut
exercer un immigré, selon le cadre dans lequel il travail, il est plus ou moins facile de
trouver un emploi, de le garder, s’y intégrer et d’avoir une vie sociale active
. Par ailleurs
,
la célébrité, la reconnaissance et la promotion sociale, facilite grandement l’intégration
,
tout comme Zinedine Zidane qui en ai devenu l’icône : il permet d’acquérir une réputation et
donc s’adapter et se faire accepter plus facilement dans la société.
Malgré toutes les valeurs positives qu’apporte le sport,
l’esprit de compétition domine
. Ceci
peut devenir gênant dans l’apprentissage des règles de citoyenneté française, car même si les
valeur de respect, de tolérance et d’effort sont privilégié dans le sport, l’enjeu
,
l’agent que cela
peut rapporter, le résultat et donc la compétition entre club ou même pays peut entraîner des
écart, de grandes séparation sociale menant jusqu'à une sorte de racisme.
Globalement,
tous les sports d’équipe permettent de s’intégrer
, néanmoins on peut noter
que les sports individuel, ou « un contre un », comme le tennis, ne favorise pas spécialement
l’intégration et dans le professionnel, pour certain, le sport est plus un but d’affaire, d’argent et
de célébrité qu’un moyen d’échange.
2
Ce qui est valable pour un champion et ce qui l’est pour un joueur de base est très différent. En
effet
un sportif de renommé, trouver très facilement une place dans la société, de par son
nom
, même sa descendance en profite : sa couleur de peau, ses origines ne sont plus capital à
la recherche d’emplois à la bien aisance de sa vie sociale et quotidienne. Tandis que
pour un
joueur de base, il est plus difficile, tant que ne serait-ce, une reconnaissance locale soit
acquise, de s’intégrer même en dehors du club sportif
. Pour beaucoup d’amateur, le sport
le permet de rencontrer des personnes partageant les mêmes centres d’intérêts donc où les
origines ne sont pas un problème, seul le niveau et l’esprit compte. Or, en dehors d’un lieu
sportif, où personne ne connaît son potentiel talent, où personne ne cherche à le connaître, la
difficulté d’intégration équivaut à celle d’une personne ne pratiquant pas de sport. Finalement,
selon le « grade », le sport favorise plus ou moins et de différentes manières,
l’intégration
.
Le sport tient une très grande place dans la société,
il est même considéré comme la 3
ème
meilleure manière de s’intégrer
après l’éducation et le travail. De plus il reflète en partie la
société, car comme déclarait l’Union Européenne en 2000 :
« L
E SPORT EST UN OUTIL
D
’
INTÉGRATION PRIVILÉGIÉ PARCE QU
’
IL PORTE NATURELLEMENT EN LUI LES VALEURS DE RESPECT
,
DE
TOLÉRANCE
,
D
’
EFFORT
. L’
APPRENTISSAGE DES RÈGLES SPORTIVES COÏNCIDE AVEC L
’
APPRENTISSAGE DES
RÈGLES CITOYENNES
»
.
Le sport nous permet d’acquérir des règles de base pour mieux vivre en société. On apprend
ainsi à
être maître de soi
,
solidaire
,
loyaux
, fair-play, à
respecter autrui
et enfin
être sociale
.
De plus le sport est aussi un
moyen de détente
, de se libérer
mentalement
et
physiquement
et donc
d’être plus apte à affronter les difficultés de la vie quotidienne
.
3
K
OPA
,
MINEUR
,
FOOTBALLEUR OU ÉLECTRICIEN
?
1)
Kopa donne une place secondaire au football dans sa vie malgré les débuts de son enfance où
le football était son unique loisir comme pour beaucoup des enfants des cités. De plus
«
LE
FOOTBALL NE S
’
IMPOSE PAS À LUI COMME LA SOLUTION MIRACLE
»
, cependant il souhaitera acquérir une
réputation locale afin d’avoir plus de facilité à trouver un emploi qui lui offrirait une vie meilleur
que celle de mineur. En effet son unique ambition est de devenir électricien, idée qui ne plait
pas à son père, mais
«
POUR UNE PLACE D
’
ÉLECTRICIEN IL AURAIT MIT FIN À SA CARRIÈRE
»
de footballeur,
preuve que ce sport, n’a été pour lui qu’un moyen de s’en sortir et de s’intégrer à la société.
2) L’immigration polonaise à été très importante durant les années 20 et même début des années
30. La cause de cette « grande émigration » est purement économique : suite à la Première
Guerre mondiale l'industrie minière française manque de mains d’œuvre et la Pologne, dévasté,
n’a plus de quoi subvenir au besoin de sa population qui augmente dangereusement après
avoir retrouvé son indépendance, c’est ainsi qu’en quelques années les mineurs polonais de
Pologne et même d’Allemagne vont affluer dans le bassin du Nord-Pas-de-Calais. Ils acquièrent
la réputation d’être dociles et courageux et vont s’installer définitivement en France, eux qui
pensaient repartir dans leur pays natal une fois une somme d’argent conséquente amassé. En
168 ans d’émigration, c’est près de 500 000 travailleurs polonais qui vont s’installer en France,
une terre d’accueil pour y travailler.
Z
IDANE
,
ICÔNE DE L
’
INTÉGRATION
:
1) Zidane et Ibrahim Ali sont tout deux d’origine étrangère. Ils sont liés à un même phénomène :
« un étrange processus baptisé creuset républicain qui à bâti la France ». cependant, les deux
« stars » sont partis sur deux routes différents, l’un a choisi le sport et notamment le football
comme moyen d’intégration et l’autre, Ibrahim Ali, le rap avant de croiser le chemin du Front
National.
2)
La phrase prononcée par Mouloud Aounit à propos de Zidane :
« I
L EST LE PORTE
-
DRAPEAU D
’
UNE
F
RANCE PLURIELLE QUI NE S
’
ACCEPTE PAS TOUJOURS TELLE QU
’
ELLE EST
»
signifie qu’il est l’icône de
l’intégration en France, il représente tous les étrangers qui vivent dans ce pays d’accueil qui ne
l’assume pas toujours.
3) Zidane n’est pas un modèle pour tout les jeunes mais principalement pour les étrangers qui
vivent en France et les jeunes des cités qui pratique un sport et notamment le football, il est une
preuve qu’un étranger peut réussir à s’intégrer dans la société française à l’aide du sport, il
redonne espoir et confiance aux jeunes.
4
E
UNICE
B
ARBER OFFRE UNE MÉDAILLE D
’
OR À SON PAYS D
’
ADOPTION
:
1)
Eunice Barber se sent plus française que sierra-léonaise. En effet cinq ans après son arrivé en
France elle demande la citoyenneté française malgré les guerres civile, souvent très violente
dans son pays d’origine. Rien ne l’arrête, elle vit de sa passion, sa devise devient vite
« J
E NE
DOUTE DE RIEN
,
JE FONCE
»
. De plus elle veut donner la vocation à d’autre femme en Afrique de
par son titre de première athlète d’origine africaine à l’Heptathlon, c’est une femme de cœur qui
met toute les chances de son côté pour s’en sortir et donc aider sa famille, elle n’oublie pas son
pays d’origine, la Sierre Leone mais reste fidèle à son pays d’adoption, la France en lui
rapportant une médaille d’or.
2)
Eunice Barber à 16 ans quand elle est repérée par Dominique Dufour, enseignent et maître
formateur du service culturel et linguistique de l’ambassade française, dans son quartier à
Sierra Leone. Dominique Dufour la prend sous son aile pendant trois ans avant d’être muté aux
Etats-Unis, ne voulant pas abandonner sa protégée il va tout faire pour lui trouver une place
dans un club en France :
« C
ELA N
’
A PAS ÉTÉ FACILE
. P
ERSONNE DE LA CONNAISSAIT
. C’
ÉTAIT UN PARI
INSENSÉ DE PARIER SUR UNE INCONNUE DE DIX
-
NEUF ANS
»
pourtant Gilbert Marcy, Président de l’Entente
Family-Stade de Reims va y croire et faire venir la jeune femme en 1993.Cette dernière, très
timide et parlant très peu le français va suivre de nombreux cours de français et va être
scolarisé dans le privé, sa motivation fais avancer les choses rapidement. En 1999, soit cinq
ans après sont arrivé en France, elle devient citoyenne française. La même année elle remporte
son premier championnat français.
3) Etre « naturalisé » signifie faire une demande pour devenir citoyen et l’acquérir. En France
divers moyens permet d’obtenir la nationalité française automatiquement :
-
par le droit du sang : si l’un des parents est français, la personne l’obtient
automatiquement.
-
par le droit du sol : un individu devient français à sa majorité s’il a vécu cinq années
consécutives en France à partir de ses 11 ans.
-
par la filiation : un enfant mineur né de parents étrangers dont l’un devient français
l’obtient automatiquement.
Mais elle peut également s’acquérir à la demande d’un individu :
-
par une déclaration : suite à deux ans de mariage avec un conjoint français
-
par naturalisation : demande pour acquérir ou changer de nationalité, il faut être de
bonnes mœurs, maîtriser la langue française et sa culture et ne pas avoir été
condamné.
Quoiqu’il en soit, la République française ne fait aucune différence entre ses citoyens, ils
partagent un ensemble de valeur, le respect et la démocratie.
5
L’
ACQUISITION DE LA NATIONALITÉ FRANÇAISE
:
1) Naître en France n’est pas suffisant pour acquérir la citoyenneté française, il faut qu’il y ait au
moins un des parents qui soit né lui même en France.
2) L’acquisition de la nationalité Allemande diffère de celle de la nationalité Française. En effet
malgré la possibilité de l’obtenir par filiation, c’est à dire, acquérir la nationalité allemande à sa
naissance si au moins l’un de ses deux parents est citoyen allemand qu’importe le lieu de
naissance les différent moyen de l’obtenir, les moyens de l’obtenir sont quelque peu différent :
-
Le
jus soli
permet d’acquérir automatiquement la nationalité allemande pour un enfant
de parents étrangers si au moment de la naissance, l’un de ses deux parents réside de
façon habituelle et légale en Allemagne depuis au moins huit ans et dispose d’un droit
de séjour permanent ou bien s’il possède, depuis au moins trois ans, un permis de
séjour à durée indéterminée. De plus cet enfant acquière souvent la nationalité de ses
parents, et doit choisir la quelle garder à ses 23 ans S’il déclare vouloir conserver la
nationalité de ses parents, il perd la nationalité allemande.
-
L’adoption par un Allemand, en bonne et due forme au regard de la loi, entraîne
l’acquisition de la nationalité allemande si l’enfant adopté était encore mineur.
La naturalisation des étrangers vivant en Allemagne a été récemment simplifiée mais reste tout
de même plus compliqué et plus longue que pour la France :
-
un séjour de huit années consécutives en Allemagne, l’acceptation des principes de la
constitution allemande, un casier judiciaire vierge, la détention d’un permis ou d'une
autorisation de séjour, la garantie des moyens de subsistance, des connaissances
suffisantes en allemand et la répudiation de sa nationalité d’origine est cependant
nécessaire à obtention de la nationalité allemande. Néanmoins l’abandon de sa
nationalité d’origine n’est pas indispensable pour obtenir la nationalité allemande si le
demandeur a la nationalité d’un État membre de l’UE ou a la nationalité suisse.
DOSSIER
6
A
THLÈTES FRANÇAIS AYANT PARTICIPÉS AU
C
HAMPIONNAT D
’E
UROPE
2010 :
Christophe Lemaitre
est un jeune athlète français, né en juin 1990, originaire de Culoz,
dans l’Ain. Enfant, il pratique le football, le handball et même le rugby. Il se fait repéré par
Jean-Pierre Nehr, son premier entraîneur, après avoir réalisé le meilleur temps du 50 mètres
tous âges confondus à la Fête du sport de
Belley
, il a alors 15 ans. Plus tard il collabore avec
Pierre Carraz avec qui il participe aux Championnats de France cadets où il court le 100
mètre en moins de 11 secondes. En 2008, il devient Champion du monde junior du 200
mètres. Ses performances lui permettent d'intégrer l'équipe du
relais 4 × 100 m
lors des
Jeux
olympiques de Pékin
, avant de devoir déclarer forfait pour blessure. En 2010, en faisant
mieux que les 10s00 (9s 992) du
Polonais Marian Woronin
en 1984, Lemaitre devient le
premier
sprinteur blanc
de l'histoire à franchir cette barrière des 10 secondes.
Le
juillet 2010
, à
Barcelone
, Lemaitre remporte
le titre du 100 mètres des
Championnats
d'Europe
avec un temps de 10 s 11. Il s’impose
alors comme le plus jeune champion d'Europe
de la spécialité depuis
Valeriy Borzov
en 1969.
Myriam Soumaré
est une athlète française, née en octobre 1986 à Paris, ses parents
sont d’origine mauritanienne. Cette jeune assistante puéricultrice ne se destinai pas du tout
à l’athlétisme c’est seulement à l’âge de 18 ans, qu’elle découvre son potentiel grâce à
l’entraîneur de sa sœur aîné, Olivier Darnal,
« A
VANT
,
ELLE N
'
AVAIT ABSOLUMENT RIEN FAIT
. L
ORS
DU PREMIER TEST
,
SANS POINTES
,
ELLE M
'
A FAIT UN CHRONO DE FOLIE
,
PLUS RAPIDE QUE TOUTES LES FILLES
QUE J
'
AVAIS ENTRAÎNÉES JUSQUE
-
LÀ
,
DONT SA SŒUR AÎNÉE
»
Elle n’est absolument pas passionnée
par l'athlétisme, son entraîneur l’a dit
«
VICTIME DE SON DON
»
.
Néanmoins dès la deuxième
année, elle s’entraîne quatre fois par semaine et décroche le 100 mètre (11s55) du
Championnat de France en 2009. L’année suivant, aux championnats du monde en salle à
Doha elle prend la 8ème place au 60 mètre.
Enfin, en 2010, au championnat
d’Europe, elle s’impose à la première
place au 200 mètres, obtient la 2
ème
au
4x100 mètres et la 3
ème
place au 100
mètres.
C
OUPE DU MONDE DE FOOTBALL
:
7
La Coupe du monde de football est une
compétition
internationale de
football
qui a lieu tous les quatre
ans. Cet évènement est crée en 1928 par le Président de la FIFA, Jules Rimet mais apparaît pour la
première fois en 1930 en Uruguay dont l’équipe nationale gagne la coupe. Actuellement, seule huit
nations a déjà gagné une coupe, dont le Brésil qui est la seule à avoir disputé toutes les finale de
compétition et détient cinq coupe, à sa suite, l’Italie qui compte quatre trophées soit un de plus que
l’Allemagne, l’équipe vainqueur de la première édition remporte deux coupe tout comme l’Argentine, vient
ensuite la France, l’Angleterre et l’Espagne qui détiennent tous un seul titre. Le pays organisateur de
cette compétition est désigné par la FIFA. Elle est actuellement la compétition la plus regardé dans le
monde après les Jeux Olympiques.
Un emblème officiel est crée pour chaque Coupe
de la FIFA, elle incarne une image spécifique qui
est projeté dans le monde entier. La prochaine
coupe du monde, en 2014, se déroulera au
Brésil, son emblème est officiel est déjà diffusé,
il
représente
trois
mains
victorieuses
qui
soulèvent ensemble trophée le plus célèbre du
monde, se mélangeant dans un geste humain.
Les couleurs elles vivent comme le vert et le
jaune
symbolise
le
Brésil,
qui
accueille
chaleureusement le monde entier pour cet
événement sportif.
On observe alors un intérêt économique très important, cet compétition à des répercussions très positives
sur le commerce, le développement du pays organisateur, et permet la rénovation des infrastructures
sportives dont les stades. Mais cette Coupe a aussi un aspect politique dû à sa très grande importance
et répercussion dans le monde entier, mais ces aspects sont parfois moins glorieux : censé promouvoir la
paix dans le monde, la solidarité et l’université en étant associé à l’UNICEF, cette compétition entraîne
certains boycotts, violences et oppositions, elle est le reflet de quelques conflits souvent raciste,
internationaux et mondiaux.
Un article paru récemment dans Le Monde, traite d’une décision politique prise par la
FIFA concernant la Coupe du monde en Russie et au Qatar pour 2018 et 2022 :
«C'
EST UNE DÉCISION POLITIQUE
,
DE S
'
OUVRIR SUR LE MONDE
. C'
ÉTAIT PAREIL AVEC
L
'A
FRIQUE DU
S
UD
[...] O
N A HUIT ANS POUR LA
R
USSIE AVEC UN ENGAGEMENT MONUMENTAL
DE
P
OUTINE
,
ET DOUZE POUR LE
Q
ATAR QUI A DES RESSOURCES TRÈS IMPORTANTES
»
a
déclaré M. Valckeen en réponse à une question sur les faiblesses techniques des
dossiers russe et qatari
.
La Coupe du monde de football mobilise et oblige aussi bien
les joueurs, supporters et entraîneurs, à communiquer sur le terrain que les hommes
politiques à prendre des décisions.
8
Par ailleurs la Coupe du Monde c’est encrée dans la culture populaire,
son impact sur la musique est très important, chaque sélection à un
hymne national, la France chante la Marseillaise avant chacun de ses
matchs, chaque nation se représente et se démarque ainsi. De plus
les maillots sont à l’effigie du pays, les couleurs sont représentative,
par exemple le maillot des joueurs français qui varie selon l’importance
du maths et son grade mais reste toujours dans les couleurs
symboliques bleu, blanc et rouge du drapeau français. En parallèle,
une étoile est brodée sur le maillot à chaque trophée gagné.
L
E SPORT PERMET
-
IL L
’
INTÉGRATION POUR TOUTES LES
GRANDES FIGURES SPORTIVES DE PLUSIEURS DISCIPLINE
?
Brahim Asloum
est un boxeur français né en janvier 1979,
d’origine algérienne. A l’âge de 15 ans, suite à un gala qui fut
pour lui une révélation il s’incrit dans un club de boxe.
Champion
olympique
à Sideney
en 2000, il devient
professionnel l’année suivante. Asloum est très peu connu
par les amateur de boxe français, il est même souvent sifflé
par le public pour son style trop simple et ses relations
avantageuses, mais il est actuellement l'unique champion
olympique français à avoir décroché un titre mondial
professionnel. Ayant de bonne relation dans le milieu de la
boxe, ce sport ne lui a pas été spécifiquement un moyen
d’intégration. Néanmoins il s’affirme comme un homme de
communication, de cœur, comme nous le montre une
interview pour l’émission
Ensemble pour la diversité
:
« C
E SERAIT BIEN SURTOUT
,
QU
'
ON APPRENNE AUX ENFANTS
,
LE BONHEUR QUE
CELA PROCURE DE CONNAÎTRE LES GENS
,
LES CULTURES
. E
T CETTE CURIOSITÉ
PERMETTRAIT DE NE PAS AVOIR PEUR DE L
'
AUTRE
.
[...]
J
E PENSE QUE C
'
EST UNE
CHANCE
[...]
D
'
A V O I R C E T T E D I V E R S I T É Q U I E S T A N C R É E E N
N O U S
.
J
E
P E N S E
Q U
'
O N
E S T
T O U S
D E S
C I T O Y E N S
D U
M O N D E
» .
9
Marie-José Perec
est une athlète française née en mai
1968 en Guadeloupe. Dès son plus jeune âge, elle pratique
du basket-ball conscience de se capacités sportives malgré
qu’elle ne soit pas intéressée par le sport. C’est sa professeur
d’EPS qui va la poussé à faire de l’athlétisme vers l’âge de 18
ans et va intégrer l’INSEP deux ans plus tard. Son parcourt
professionnelle
est
remarquable,
elle
gagne
deux
championnats d’Europe en 1994, un au 400 mètres le second
au 4x400 mètres, deux championnats du Monde consécutifs
et enfin c’est la seule athlète française à être triple
championne Olympique en 1992 et 1996. Le sport lui a
sûrement permis une meilleur intégration sociale même si
aucune ou biographie retrace son parcourt personnel.
Cependant, elle met fin à sa carrière en 2000, aux JO de
Sydney en rentrant en France s’en avoir participé à la
moindres épreuves. C’est seulement huit après qu’elle revient
sur cet épisode, dans son livre intitulé
Rien ne sert de courir
OÙ ELLE AVOUE AVOIR ÉTÉ VICTIME DE VIOLENCE
:
« P
ARTOUT LE GENS ME RECONNAISSENT
,
M
'
APOSTROPHENT
,
D
'
AUTRES ME
BROCARDENT
. I
L PLANE DANS L
'
AIR UNE EXTRÊME TENSION À MON ÉGARD
,
UN
CLIMAT D
'
HOSTILITÉ
.
[…]
L
A PRESSION EST FORTE ET N
'
A RIEN À VOIR AVEC
B
ARCELONE OU
A
TLANTA
. I
L EST VRAI QUE
,
DANS CES DEUX CAS
,
JE N
'
AFFRONTAIS
PAS UNE ENFANT DU PAYS
(C
ATHY
F
REEMAN
),
QUI PLUS EST LE SYMBOLE DE DEUX
COMMUNAUTÉS QUI S
'
OPPOSENT
. L
A PRESSE LOCALE CHAUFFE LES ESPRITS ET LES
A
USTRALIENS SEMBLENT TOTALEMENT CONDITIONNÉS
.
[…]
J'
OUVRE LA PORTE
. U
N
HOMME
[…]
ME LANCE D
'
UNE VOIX SOMBRE
: "I
L VA FALLOIR QUE TU DÉGAGES
D
'
ICI
! O
N VA T
'
EXPLOSER
! O
N VA TE FOUTRE EN L
'
AIR
!".
[…]
J
E NE PENSE PLUS
ALORS QU
'
À FUIR À JAMAIS CE PAYS QUI VEUT ME FAIRE DISPARAÎTRE
. J
E NE PEUX
PLUS FAIRE FACE
,
C
'
EST TROP
. »
Marie-José Perec à su se faire une place important dans l’athlétisme, obtenir une
reconnaissance internationale, pensant être parfaitement bien intégré elle a la surprise de
subir des agressions «
J'
ÉTAIS PRÉPARÉE POUR UNE COURSE
,
PAS POUR AFFRONTER L
'A
USTRALIE
ENTIÈRE
»
pourtant en 2000 la pression est trop forte, elle craque ce qui met fin à sa carrière.
Par ailleurs comme elle l’a souvent soulignée, quand un sportif noir gagne, il est français ;
mais quand il perd, il est noir …
10
L
’
INTÉGRATION EN
F
RANCE
,
UNE VIEILLE TERRE
D
’
IMMIGRATION
Tout d’abord la France recueille des étranger depuis plus de 150 ans, son premier flux
migratoire a eu lieu suite à la première guerre mondiale, en 1918, le pays manque de bras
et principalement d’hommes donc la natalité chute dangereusement. C’est alors que vienne
des étrangers venus de Pologne, du Maghreb et d’Italie qui recherche du travail, la France
les accueil
et relance ainsi la croissance économique et démographique ; les Trente
Glorieuse son active grâce à cette arrivé massive d’immigrants. Plus tard, l’immigration
change de nature ce n’est plus uniquement pour trouver un emplois, mais pour des
regroupements familiaux des femmes et enfants resté au pays. En parallèle, les origine se
diversifie, on observe une monté conséquente du flux venus d’Asie et d’Amérique latine. La
nationalité française ou encore un permis de séjours, n’étant pas facilement accessibles et
la croissance du nombre d’immigrants provoque une clandestinité
importante : de
nombreux jeunes travailleurs attiré par la possibilité d’une vie meilleure tente de gagner leur
vie au « black ». De plus, ils semblent s’être relativement bien intégré dans la société
française non sans quelque difficulté liées à la langue, la culture ou souvent même la
couleurs de peau. Néanmoins, les immigrés récents, comme de la deuxième et troisième
génération s’intègre rapidement aux habitudes, mœurs
et mode de vie des français.
Actuellement, plus de 12 millions de français sont issus d'une immigration assez récente
et ont au moins un de leurs parents ou grands-parents d’origine étrangère ou étrangers.
L’
INTÉGRATION PAR LE SPORT
,
MAIS PAS UNIQUEMENT
:
L’E
COLE COMME MOYEN D
’
INTÉGRATION POUR LES JEUNES
Le rôle de l’éducation dans l’intégration est primordiale. En effet, dès leur plus
jeunes âges, les enfants sont tenu d’aller à l’école, donc de vivre en collectivité
avec d’autre jeunes, d’autre origine et milieux sociale. L’Education Nationale part
sur le principe que tout le monde doit avoir la possibilité d’apprendre, ensemble.
Lors du 20ème anniversaire de la Convention des droits de l’enfants, La
Directrice générale de l’UNESCO, Mme Irina Bokova a déclaré que l’éducation
était la clé d’un avenir meilleur pour les enfants exclus :
« B
IEN PLUS QU
’
UN DROIT UNIVERSEL
,
L
’
ÉDUCATION CONSTITUE UNE
ARME POUR LUTTER CONTRE LA PAUVRETÉ
. Q
UEL AVENIR S
’
OFFRE AUX
ENFANTS DES RUES S
’
ILS SONT EXCLUS DU SYSTÈME ÉDUCATIF
? C’
EST
EN APPRENANT À LIRE
,
À ÉCRIRE ET À COMPTER QU
’
ILS PEUVENT
ROMPRE LE CERCLE VICIEUX DE LA PAUVRETÉ ET PRENDRE EN MAIN
LEUR DESTIN
».
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