Tempus PHARE

European Commission Directorate-General For Education And Culture

Sujets

• Higher education
• University
• Eastern Europe
• Cultural policy

Informations

• Publié par: EUROPEAN-COMMISSION-DIRECTORATE-GENERAL-FOR-EDUCATION-AND-CULTURE
• Nombre de lectures: 21
• Langue: Norwegian
• Poids de l'ouvrage: 20 Mo

Extrait

* * *
* * *
UNDERVISNING
YRKESUTBILDNING
UNGDO M
Tempus
Anvisningar för
sökande
Akademiska året 1997/98
EUROPEISKA
KOMMISSIONEN Luxemburg: Distributionskontoret för Europeiska gemenskapernas officiella publikationer, 1996
ISBN 92-827-6778-7
© EKSG-EG-EURATOM, Bryssel . Luxemburg, 1996
Kopiering är tillåten utom i kommersiella syften, förutsatt att källan anges.
Printed in Germany ** •
• •
•
•
UNDERVISNING
YRKESUTBILDNING
UNGDO M
Anvisningar för sökande
Allmän introduktion
Akademiska året 1997/98
Tempus
Transeuropeisk samarbetsplan för
högre utbildning mellan Central- och Östeuropa
och Europeiska gemenskapen
EUROPEISKA
KOMMISSIONEN Utarbetad för Europeiska Kommissionen
Generaldirektorat XXII - Utbildning och ungdomsfrågor
m u
European Training Foundation
Villa Guatino, Viale Settimio Severo, 65, 1-10133 Torino
Tel: (39)li 630 22 221 Fax: [phone] e-mail: [e-mail]
WWW: http:llwww.elf.il
Europeiska stiftelsen för yrkesutbildning, som är ett självständigt organ inom a unionen, bildades för att stödja och samordna verksamheter mellan EU och
partiu·!stater i Central- och Östeuropa samt Centralasien beträffande yrkesundervisning
och utbildning, samt assistera Europeiska kommissionen i förverkligandet av Tempus-
plancn.
— 2 INNEHAL L
Sid;
DEFINITIONER 4
WORLD WIDE WEB
1. INTRODUKTION TILL TEMPUS-PHARE-PLANEN 5
2. MÅL 5
3. ADMINISTRATION 6
4. DELTAGANDE
5. PRIORITERINGAR 7
6. BUDGET
7. PROJEKTTYPER SOM KAN ERHÅLLA BIDRAG
7.1. Europeiska samprojekt
7.2. Kompaktåtgärder 8
7.3. Individuellt rörlighetsbidrag
8. HUR DU FÅR FLER EXEMPLAR AV DE HÄR ANVISNINGARNA 9
BILAGA 1: KODLISTA I/i
BILAGA 2: KONTAKTADRESSER 2/
3 — DEFINITIONER
i det bär dokumentet används termerna "EU­mediemsstater", "partnerstater" och
"partner" pä följande sätt:
"(EU­) medlemsstater" avser Europeiska unionens medlemsstater. Vid det här
dokumentets tryckning är de staterna Belgien, Danmark, Finland, Frankrike, Förenade
kungariket (Storbritannien och Nordirland), Grekland, Irland, Italien, Luxemburg,
Nederländerna, Portugal, Spanien, Sverige, Tyskland och Österrike.
"Partnerstater" avser alla länder som täcks av Europeiska unionens Phare­program.
Vid det här dokumentets tryckning innebär detta länderna Albanien, Bosnien,
Bulgarien, Estland, Lettland, Litauen, Makedonien (Firom), Polen, Rumänien,
Slovakiska republiken, Slovenien, Tjeckien och Ungern.
"Partner" avser alla medlemmar i ett projektkonsortium för ett europeiskt samprojekt,
oberoende av i vilket land de finns.
WORLD WIDE WEB
I )ι- kompletta anvisningarna för sökande kan erhållas på alla EU:s arbetsspråk genom
World Wide Web på adressen http://www.etf.it/ (download).
I »iiremot kan ansökningar inte sändas via elektronisk post eller fax, ulan endast per post. 1. INTRODUKTION TILL TEMPUS­PHARE­PLANEN
Tempus (Transeuropeisk samarbetsplan för högre utbildning) antogs av Europeiska unionens
ministerråd den 7 maj 1990 och förlängdes till den 29 april 1993' till en andra 4­års fas som inleddes
med det akademiska året 1994/95 (Tempus II).
Tempus utgör en del av Europeiska unionens totala program för ekonomisk och social omstrukturering
av Central­ och Östeuropeiska länder (Phare­programmet) och för k reform och återhämtning
i Oberoende staters samvälde och Mongoliet (Tacis­programmet). Beslut i Tempus­styrelsen utgör den
rättsliga grunden för verksamheter inom båda programmens ramar.
Inom ramen för Phare och Tacis har mänsklig resursutveckling identifierats som olt av
prioritetsområdena för samarbete mellan Europeiska Unionen och Central­ och Östeuropeiska länder
samt republikerna i Oberoende staters samvälde och Mongoliet. Tempus har således betecknats som en
större mänsklig resursutvecklingsplan i den högre utbildningssektorn, vilken har som mål att förstärka
dennas förmåga att svara mot nationella utbildningsbehov.
Tempus Phare och Tempus Tacis bör ses som två parallella men separata planer vad avser
administration och budget.
Detta dokument inriktar sig uteslutande på verksamheter och finansieringsmöjligheter inom ramen för
Tempus­Phare. En separat handledning för ansökningar till Tempus Tacis, inklusive detaljerad
information, riktlinjer och ansökningsblanketter, kan erhållas på begäran.
2. MAL
Med målet att uppfylla särskilda behov i Central­ och Östeuropa är huvudmålen för Tempus­Phare
följande:
♦ Att främja kvalitet och stödja utvecklingen och förnyelsen av högre utbildning i partnerstaterna;
♦ Att uppmuntra deras ökande samverkan och ett så balanserat samarbete som möjligt med länder
inom Europeiska unionen genom gemensamma verksamheter och lämplig rörlighet.
Inom ramen för samarbete inom högre utbildning söker Tempus att specielt inrikta sig på:
♦ åtgärder för utveckling av läroplaner och översyn av prioriterade områden;
♦ reformering av den högre utbildningens strukturer och institut och deras förvaltning;
♦ utveckling av färdighetsinriktad utbildning för attsvara mot speciella behov under ekonomisk
reform, framför allt genom förbättrade och utvidgade förbindelser med industrin.
1 Se rådets beslut (EEG) 93/246 den 29 april 1993, EGT nr L 112/34 3. ADMINISTRATION
Tempusplanen administreras av Europeiska kommissionen (GD XXII ­ Utbildning och ungdomsfrågor)
med tekniskt understöd av Europeiska stiftelsen för yrkesutbildning i Tunn . Nationella Tempus­kontor,
som upprättats av de ansvariga myndigheterna för högre utbildning i varje partnerstat bistår Europeiska
stiftelsen för yrkesutbildning vad gäller programmets operativa aspekter.
4. DELTAGANDE
Vid delta dokuments publicering är de partnerstater som faller inom Tempus­Phare följande:
Polen . Albanien *
. Bosnien * Rumänien
. Bulgarien * Slovakien
. Estland · Slovenien
. Lettland · Tjeckien
Un em . Litauen * g
• Makedonien (Firom)
Förutom Europeiska unionens medlemsstater kan även andra länder i G­24­gruppen på vilkas vägnar
Europeiska kommissionen samordnar stöd till partnerstaterna, delta i Tempus:
♦ De lyra EFTA­länderna (Island, Liechtenstein, Norge och Schweiz),
♦ Turkiet, USA, Kanada, Japan, Australien, Nya Zeeland:
♦ Cypern och Malta.
Inom Tempus Phare gäller följande:
♦ Termen universitet betecknar alla kategorier av högre utbildningsinstitut som erkänns av
nationella myndigheter, oberoende av deras beteckning i de individuella medlems­ eller
partnerstaterna;
♦ Termen företag betecknar alla typer av ekonomisk verksamhet, inbegripet inte endast stora utan
även små oeli medelstora förelag (oberende av deras juridiska status);
♦ Termen organisation definierar statliga och lokala myndigheter, oberoende ekonomiska
organisationer, speciellt handelskammare och branschföreningar, yrkesförbund, stiftelser,
sammanslutningar och organisationer som representerar företagare eller anställda samt andra
lampliga organ.
Tempus fonder skall endast användas för verksamheter mellan EU:s medlems­ och partnerstater.
Detta betyder att såväl G­24 länder som inte ingår i EU, samt Cypern och Malta, måste finansiera sitt
deltagande ι Tempus projektet med egna resurser.
— 6 — 5. PRIORITERINGAR
Stöd beviljas från Tempus-Phare och grundas på klart definierade prioriteringar som är gemensamt
identifierade av de nationella myndigheterna för partnerstaterna och Europeiska kommissionen, och
som är nära inriktade mot nationella mål för utveckling av den högre utbildningen i varje land. Dessa
prioriteringar skiljer sig åt från land till land och anges i den separarata handlingen för prioriteringar
för Tempus-Phare. Endast ansökningar som svarar mot de prioriterade områden som definierats för
varje partnerstat kommer att beaktas.
6. BUDGET
Tempus-budgeten tas från de totala medel som är tillgängliga för Phare under ett givet år. Phare-
budgeten delas till att börja med upp mellan de länder som är berättigade till stöd. Därefter bestäms
inom varje nationell pott det belopp som