Naissance et renaissance de l'équitation portugaise

Carlos Henriques Pereira

Description

Quelle influence l'art équestre portugais a-t-il exercée sur l'équitation européenne, du Moyen-Âge au siècle des Lumières ? C'est à cette question que Carlos Pereira s'applique à répondre à travers une étude universitaire dédiée aux œuvres des grands maîtres portugais, de Dom Duarte (XVe siècle) à Manuel Carlos de Andrade (XVIIIe siècle).

Sujets

• Sport
• ARts
• Esthétique

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 01 septembre 2010
• Nombre de lectures: 413
• EAN13: 9782296266261
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 3 Mo

Extrait

NAISSANCE ET RENAISSANCE DE L’ÉQUITATION PORTUGAISE

ee DU XVSIÈCLEAU XVIII D’APRÈS L’ÉTUDE DES TEXTES FONDATEURS

Carlos Pereira NAISSANCE ET RENAISSANCE DE L’ÉQUITATION PORTUGAISE

ee DU XVSIÈCLEAU XVIII D’APRÈS L’ÉTUDE DES TEXTES FONDATEURS Préfacesde J. Filipe Figueiredo Anne-Marie Quint r D João Costa Ferreira L’Harmattan

Du même auteur Histoire et Tradition équestres portugaises(pièce de théâtre équestre pour le Musée vivant du Cheval de Chantilly), sous la dir. de Yves Bienaimé. Étude du premier traité d'équitation portugaise, O Livro da Ensinança de Bem Cavalgar Toda A Sela du roi D. Duarte, Paris, éditions L'Harmattan, 2001. Marketing et management de l'équitation. Élevage et commercialisation du cheval de selle, Paris, éditions L'Harmattan, 2002. À la découverte de l'équitation portugaise – bilingue portugais/français, Paris, éditions L'Harmattan, 2002. Les Chevaux de rois– trilingue portugais / français / anglais (dessins de Marine Oussedik) Paris, éditions Martels, 2003. L’Institution des courses de chevaux, Paris,édition L'Harmattan, 2003. L’Équitation portugaise, Paris, Actes Sud, 2004. Jérico, le taurillon de Vila Franca, conte bilingue français  portugais, Paris, éditions L’Harmattan, 2007. Império, l’âne aux longs poils, conte bilingue français  portugais, Paris, éditions L’Harmattan, 2007. Gentil, l’étalon d’Alter, conte bilingue français  portugais, Paris, éditions L’Harmattan, 2008. Des origines du baudet du Poitou. Le commerced’ânes et de mulets entre le Poitou et e la péninsule Ibérique du MoyenÂge au XIX siècle, conseil général CharenteMaritime, Gestédition, 2009. Portugais économique et commercial, Presse Pocket édition, 2009. Parler aux chevaux autrement. Une approche sémiotique de l’équitation(préfacé par le r P JeanMarie Klinkenberg de l’Académie royale de sciences de Belgique et le colonel JeanMichel Faure du Cadre noir de Saumur), éditions Amphora, 2009. Toréer sans la mortavec Jocelyne Porcher), éditions QUAEINRA  (codirection Gulbenkian, à paraître en 2010. Précis d’économie du monde lusophone. Portugal, Brésil Afrique et Asie lusophones, éditions Michel Chandeigne, à paraître en 2010. Dressage et Éthologie,éditions Amphora, à paraître en 2011. © L’Harmattan, 2010 57, rue de l’EcolePolytechnique, 75005 Paris http://www.librairieharmattan.com [e-mail] [e-mail] ISBN : 9782296129399 EAN : 9782296129399

À mon père, à qui je dois mes premières leçons d’équitation.

Sommaire

PRÉFACES..............................................................................................................15

INTRODUCTION GÉNÉRALE ...........................................................................25

PREMIÈRE PARTIE : NAISSANCE ...................................................................33

INTRODUCTION.....................................................................................................35

C HAPITRE I P RÉLIMINAIRES ......................................................................................................37 A. L’état des connaissances équestres de l’Antiquité au Moyen Âge...........38 1. Les traditions équestres orientales........................................................40 2. Les traités d’équitation antiques et médiévaux.....................................41 3. L’hippiatrie...........................................................................................47 B. Le roi Dom Duarte et son œuvre ..............................................................53 C. L’exemplaire de Manuel Carlos de Andrade............................................57

C HAPITRE II L E TRAITÉ D ’ ÉQUITATION DU ROI D. D UARTE ........................................................61 A. Psychologie et pédagogie.........................................................................61 1. La préparation mentale du cavalier ......................................................62 2. L’apologie de la connaissance et de la raison.......................................65 3. La préparation physique du cavalier.....................................................67 4. La méthode pédagogique de l’écuyer...................................................69 B. L’équitation médiévale portugaise ...........................................................75 1. Principes élémentaires d’équitation......................................................76 2. Équitation à laginetaet équitation à labrida.......................................81 3. Les jeux équestres : joutes, jeu de cannes et tournois...........................85 4. Des origines de l’équitation tauromachique .........................................86 5. Le modèle de cheval.............................................................................89 6. L’influence de l’équitation médiévale française...................................91 7. Le vocabulaire du cheval......................................................................94 C. L’équipement du cheval ...........................................................................97 1. Les selles ..............................................................................................97 2. Les étriers ...........................................................................................101

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3. Les éperons.........................................................................................102 4. Les mors .............................................................................................103 5. La bride ..............................................................................................104

CONCLUSION .......................................................................................................107

DEUXIÈME PARTIE : RESTAURATION .......................................................113

INTRODUCTION...................................................................................................115

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C HAPITRE I L ES RESTAURATEURS DE L ’ ANCIENNE ÉQUITATION PORTUGAISE ...........................................................121 A. Jean IV et l’administration des haras ....................................................121 1. Contexte politique, social et économique de l’émergence d’une administration des haras ...........................................................123 2. Jean IV : un cavalier éclairé ...............................................................126 3. Le décret de 1645 : les piliers d’une « entreprise nationale ».............133 4. Le programme de sélection des chevaux ............................................138 5. Un modèle exporté ?...........................................................................142 B. Pedro Galego..........................................................................................147 C. Francisco Pinto Pacheco ........................................................................148 D. António Galvam de Andrade .................................................................150

C HAPITRE II L A LETTRE DE P EDRO G ALEGO ............................................................................153 A. La rhétorique équestre............................................................................156 B. Le vocabulaire de l’équitationgineta.....................................................162

C HAPITRE III L E T RAITÉ D ’ ÉQUITATIONGINETA DE A NTÓNIO G ALVAM DE A NDRADE ...................................................................171 A. Analyse fonctionnelle de l’équitationgineta.........................................174 B. La fonction martiale ...............................................................................180 1. L’entraînement du cheval de guerre ...................................................180 2. L’entraînement du cavalier.................................................................182 C. La fonction cynégétique .........................................................................187 D. La fonction ludique ................................................................................190 E. Le harnachement à lagineta...................................................................192

F. Une approche éthologique de l’équitation ..............................................194 La colère .....................................................................................................198 L’honneur ...................................................................................................198 La vengeance ..............................................................................................198 Le malheur ..................................................................................................198 La souffrance ..............................................................................................198 La maladie ..................................................................................................199 La joie………. ............................................................................................199 La mélancolie..............................................................................................199 Le sens de la musique .................................................................................199 G. Une théorie de l’équitation à labridaouestardiota..............................205

C HAPITRE IV T AUROMACHIE ET ÉQUITATION À LAGINETA ........................................................211 A. Le cheval au cœur de la tauromachie .....................................................211 B. Le statut du taureau dans la tauromachie portugaise ..............................217 C. Le cavalier..............................................................................................221 D. Les autres acteurs...................................................................................224 E. Les courtoisies........................................................................................226 F. Les armes de combat ..............................................................................228 G. Lessortestauromachiques .....................................................................229

CONCLUSION : EXTINCTION OU HYBRIDATION.........................................235

TROISIÈME PARTIE : RUPTURE ...................................................................239

INTRODUCTION...................................................................................................241

C HAPITRE I M ANUEL C ARLOS DE A NDRADE ET SON ŒUVRE ..................................................245 er re A. L’art équestre sous le règne de José I et Dona Maria I ......................247 B. Rhétorique ..............................................................................................251 C. Rationalisme...........................................................................................256 D. Rupture ..................................................................................................258 E. Association texteillustration..................................................................260

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C HAPITRE II L ES MODÈLES DE L ’ ÉCUYER PORTUGAIS ..............................................................267 A. Le marquis de Marialva ........................................................................267 B. Newcastle ...............................................................................................269 C. La Guérinière .........................................................................................270

C HAPITRE III L E CYCLE DE FORMATION DU CHEVAL D ’ ÉCOLE ...................................................273 A. La phase de stabilisation ........................................................................274 B. La phase d’incurvation ...........................................................................284 1. L’épaule en dedans.............................................................................285 2. Leçon des quatre pistes, hanche en dedans, croupe au mur et appuyer ..................................................................................................297 C. La phase de mobilisation........................................................................300 1. La leçon du galop ...............................................................................302 2. La leçon de la tête au mur aux trois allures ........................................305 3. La leçon du piaffer ............................................................................307 4. Le reculer ...........................................................................................311 5. La passade ..........................................................................................311 6. La leçon du terre à terre .....................................................................312 D. La phase de transition ............................................................................313 1. La leçon du mézair .............................................................................314 2. Travail aux piliers...............................................................................314 E. La phase d’élévation...............................................................................315 F. La phase de confirmation .......................................................................317 G. Le matériel de dressage..........................................................................321 1. La longe..............................................................................................321 2. La chambrière.....................................................................................322 3. Le fouet ..............................................................................................322 4. Le bâton d’éperon...............................................................................323 5. Le caveçon .........................................................................................323 6. La bride ..............................................................................................323 7. La selle à piquer .................................................................................324 8. Les piliers ...........................................................................................324 9. Les rênes pour « vaincre »..................................................................324 10. Le jockey de bois oucepilho............................................................325 11. Les rênes de Newcastle ....................................................................325

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