Pièges et étapes du processus de recherche

Augustin Ependa

Description

Cet ouvrage propose une méthodologie pour mener à bien un projet de recherche en évitant de tomber dans les pièges susceptibles de freiner l'étudiant-chercheur dans son travail. Du démarrage du projet à la présentation des résultats finaux, l'auteur détaille et illustre chaque étape pour tout comprendre de l'exercice de la recherche.

Sujets

• manuels
• annales
• Sciences humaines et sociales
• Méthodologie
• Cours

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 15 octobre 2017
• Nombre de lectures: 15
• EAN13: 9782140049118
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Augustin Ependa

Pièges et étapes du processus de recherche

De la théorie à la présentation des résultats

POUR COMPRENDRE POUR COMPRENDRE

PIÈGES ET ÉTAPES DU PROCESSUS DE RECHERCHE

Pour Comprendre Collection dirigée par Jean-Paul Chagnollaud

L’objectif de la collection « Pour Comprendre »est de présenter en un nombre restreint de pages unequestion contemporaine qui relève des différents domaines de lavie sociale. L’idée étant de donner une synthèse du sujet tout en offrant au lecteur les moyens d’aller plus loin, notamment par une bibliographie sélectionnée. Cette collection est dirigée par un comité éditorial composé de professeurs d’université de différentes disciplines. Ils ont pour tâche de choisir les thèmes qui feront l’objet de ces publications et de solliciter les spécialistes susceptibles, dans un langage simple et clair, de faire des synthèses. Le comité éditorial est composé de : Maguy Albet, Jean-Paul Chagnollaud, Dominique Château, Jacques Fontanel, Gérard Marcou, Pierre Muller, Bruno Péquignot, Denis Rolland.

Dernières parutions

Michel PERRIN,1848, Louis Blanc ou la fraternité en République, 2017. Elisabeth CHAMORAND,La liste noire,2017 Paul NDA,Sociologie politique, Pour comprendre ce qui se joue, se décide et se passe ici et ailleurs, avec sa géométrie variable,2017 Emmanuel FRAISSE,Les anthologies en France, 2017. Simon LAFLAMME,L’autonomisation des sciences humaines. Théories en sciences humaines au XXe siècle, Tome I, 2016. Laurence HARANG,Pour une communauté humaine et animale, La question de la dignité animale, 2016. Marc AUGIER,La société numérique, 2016. Michel BOURSE,Les Cultural Studies.Essai, 2015. Aimé FAY,Le Capital en quelques mots. De Platon à nos jours, 2015. Dominique JOSSE,L’avenir de l’homme postmoderne, L’urgence de retrouver nos racines, 2015.

Augustin Ependa Pièges et étapes du processus de recherche De la théorie à la présentation des résultats L’H ARMATTAN

© L’H ARMATTAN , 2017 5-7, rue de l’École-Polytechnique ; 75005 Paris

http://www.editions-harmattan.fr/

ISBN : 978-2-343-13283-9 EAN : 9782343132839

Ce livre est dédié à : tous les enfants orphelins à qui je dis de ne pas perdre espoir ainsi qu’à Daniela, Junior et Eliana. Que le Bon Dieu vous bénisse.

Préambule Ce manuel s’adresse particulièrement aux étudiants en formation, aux chercheurs débutants et aux personnes qui veulent comprendre les rudiments de la recherche scientifique en sciences sociales. L’idée de l’écrire est partie de l’expérience personnelle et d’un constat tiré de l’observation que j’ai fait alors que j’étais étudiant, puis depuis que j’enseigne l’initiation à la recherche en sciences humaines et sociales à l’université. En effet, quand j’étais aux études, je me posais plusieurs questions, notamment quoi lire, quel nombre d’écrits recenser pour attendre la saturation, quel vocabulaire employer pour rendre mon projet de recherche plus scientifique qu’il ne me paraissait, y-a-t-il un ordre chronologique à respecter entre les chapitres ou entre les parties d’un projet de recherche. En d’autres mots, lors de la rédaction d’un mémoire ou une thèse, faut-il commencer par l’introduction, la problématique, la revue de la littérature ou par un autre élément ? Comment élaborer une problématique cohérente, faut-il formuler des hypothèses ou fixer un objectif de recherche, doit-on compter sur ses habiletés antérieures ou s’adapter aux exigences du sujet et du terrain de recherche, est-il nécessaire de changer de sujet ou de directeur de recherche en cas de pépin ou moindre blocage, etc.