Le trauma comme processus

Yolande Verbist

Description

Les récits d'expérience de la lésion cérébrale montrent in situ comment les lésions cérébrales métamorphosent non seulement les corps mais aussi les psychés, les mondes sociaux des personnes, les relations et les rapports au temps. Comment faire sien ce corps devenu étrange et étranger, comment être soi quand la familiarité avec soi-même s'est estompée et qu'on est perçu par ses proches comme différent et handicapé ? Fruit de deux années de recherche, cet ouvrage réinterroge la notion de trauma à partir de la parole et du vécu des personnes cérébrolésées et de leurs familles.

Sujets

• Médecine
• Santé
• Handicap
• Travail social

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 08 décembre 2015
• Nombre de lectures: 8
• EAN13: 9782806108135
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 2 Mo

Extrait

UMons). Elle a parIcipé à l’ouvrage

aussi les psychés, les mondes sociaux des personnes, les relaIons et

s’est estompée et qu’on est perçu par ses proches comme diFérent et

cet ouvrage réinterroge la noIon de trauma à parIr de la parole et du

praIques professionnelles, il montre comment la clinique du trauma

www.ediIons-academia.be

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Yolande VERBIST

PASSEURS DE MONDES ETHNOGRAPHIES CLINIQUES

LE TRAUMA COMME PROCESSUS Vécus et expériences de la lésion cérébrale

N° 1

LE TRAUMA COMME PROCESSUS

Pôô È çôûÈûÈ : àÈÈŝ ’àŝ àŝûÈŝMôfs û côs,Lorka – AÈÈ SôçÈ àŝ, CÈÈ ’EÈŝŝô È È Cà, 2013

D/2015/4910/52

© AçàÈà-L’Hààà ŝ.à.

Gà’PàçÈ, 29

B-1348 Louvain-la-neuve

ISBN : 978-2-8061-0255-3

Tôûŝ ôŝ È Èôûçô, ’àààô ôû È àûçô, à ûÈûÈ ôç ûÈ çÈ ŝô, ŝÈŝ ôû ôûŝ àŝ ŝàŝ ’àûôŝàô È ’Èû ôû È ŝÈŝ ààŝ ô.

www.editions-academia.be

PASSEURS DE MONDES ETHNOGRAPHIES CLINIQUES

Yolande VERBIST

LE TRAUMA COMME PROCESSUS Vécus et expériences de la lésion cérébrale

Collection « Passeurs de mondes. Ethnographies cliniques »

L’ÈôàÈ çûÈ Èŝ ôÈŝ çôÈôàŝ ÈÈ È ressaisir, au plus près de l’expérience vécue, les éléments les plus ŝ Èŝ ûàôŝ ŝôçàÈŝ, çûûÈÈŝ, ŝçûÈŝ ’àûôû’û. EÈ décloisonne les disciplines et les professions pour appréhender les ÈÈŝ È çÈŝ ûàôŝ ŝû Èŝ Èàôŝ ŝôçàÈŝ, Èŝ àçôûŝ È È, Èŝ ŝûÈçŝ, Èŝ àûÈŝ ààÈŝ È çôûàûàÈŝ. GĀçÈ á Èŝ ÈûêÈŝ È Èà È ôûÈ ûÈ, Èŝ àçÈŝ-çÈçÈûŝ çÈ, ôûÈ, ààŝÈ Èŝ ôûÈÈŝÈÈŝ Èŝ çôÈÈŝ È È, Èŝ ŝôûàçÈŝ È Èŝ ôûàÈŝ Èŝ ŝûÈŝ È Èŝ çôÈçŝ, Èûŝ çààçŝ ’àçô, ’Èô, È Èçàô.

E ôÈ ŝçûŝÈ, à ôÈçÈ Èû ÈÈ ŝûçûÈÈ. E ûà Èŝ ŝŝÈŝ È ôÈçô àôÈÈ È çÈû Èŝ Éàŝ-àôŝ, à ôàŝàô ÈôŝÈ È àÈŝ àŝ Èŝ ôûà- ôŝ àû Èŝ, àû çàŝàôŝ ŝôçàÈŝ, àû çôçŝ ÈçûûÈŝ È àû àÈÈŝ ŝçûÈŝ. EÈ ŝôçôçûûÈŝ ôçàÈŝ È ôçôŝ ôàÈŝ, Èŝ ŝûÈŝ ŝÈ çôÈ àŝ ’çÈûÈ È ’ààÈçÈ. LÈŝ ŝÈŝ àû à, à Èû, à îàçÈ, à àôûŝÈ ÈûÈ àûÈ Èŝ Èŝ ŝôçàû. DÈŝ àûàŝÈŝ çôÈçŝ ôûŝÈ Èŝ ÈÈŝ àŝàÈûŝ ŝû ûŝÈûŝ àôŝ. CÈÈà, Èŝ àŝŝŝôŝ çàçÈŝ ŝÈÈ, ÈàçÈ È ààŝÈ Èŝ ŝûÈŝ, Èŝ çôû- àûŝ ÈçÈ Èŝ Èŝ û Èŝ ŝçûŝÈ, È ôûÈÈŝ ôÈŝ È ŝôçà ŝÈ çÈçÈ È ŝÈ ŝŝÈ ŝû ô ’Èçûûà.

Pôû çÈ Èŝ àŝôàôŝ Èŝ ŝûÈçŝ, Èŝ Èŝ È àÈŝ È Èŝ Èŝ ŝôçàû, Èŝ ççÈŝ-çÈçÈûŝ ŝÈ ÈÈ á ’çôûÈ Èŝ Èŝ ŝàôŝ È ŝÈçÈ : çÈû û’àôÈ ÈŝôÈŝ È çûûÈŝ, çÈû û àÈ Èŝ ôÈŝŝôÈŝ ûŝ, çÈû û ÈÈ Èŝ àçÈŝ È ÈçÈçÈ È ŝçÈçÈŝ ûàÈŝ. Iŝ ÈôÈ Èŝ ÈŝŝôûçÈŝ Èŝ ŝûÈŝ È Èŝ ôûÈŝ, àŝ àûŝŝ Èŝ ôÈŝ ’ÈÈô Èŝ ûŝ ààŝ àû çôÈŝ, ŝÈŝŝ, àŝàôŝ Èŝ ÈŝôÈŝ. CôÈ ççÈŝ È çôÈ çÈçÈûŝ, ŝ ÈôÈ, àû ûŝ ŝ Èŝ àçôûŝ ôàûÈŝ, ’àç Èŝ ôûÈŝ ûûÈŝ È Èŝ çôôŝ È à çôÈÈ.

DÈçô È çôÈçô : JÈà-Lûç BàçÈàÈ, PàŝçàÈ JàôûÈ È OÈ SÈàŝ

REMERCIEMENTS

L a recherche, dont est issu cet ouvrage, a été portée par ’àŝ LÈ RÈŝŝô È ŝûÈôÈ à ’AWIPH. DÈûŝ È nombreuses années, les professionnels du Ressort tentent d’accompagner au mieux les personnes cérébrolésées et leur àÈ.

MÈç á ŝô ÈçÈû, DôûÈ Sûô, È á çàçû Èŝ ôÈŝŝôÈŝ û RÈŝŝô. Iŝ ’ô àŝŝ ÈÈ È ÈçÈçÈ àŝ È àÈç Èû ŝûô, ŝ ’ô ŝôûÈûÈ dans les méandres inévitables d’un processus de recherche È àŝ à çôûÈÈ ’û « ôÈ » ûŝûÈ-á çôû ôû ô. Iŝ ô àà àÈç ô Èûŝ ŝàôŝ, Èûŝ Èôàôŝ, Èûŝ àôŝ È Èûŝ çôÈŝ àûŝŝ. AççÈÈ û çÈçÈû àŝ ûÈ ŝûô ’Èŝ àŝ çôŝÈ àŝÈ ôû çÈÈ-ç, ’àûà ûŝ ôŝûÈ Èŝ Èŝôŝ Èŝ ÈŝôÈŝ û’ÈÈ àççûÈÈ ŝô çàŝ È ûÈ à ÈçÈçÈ ’ àôÈà àŝ È ôŝÈ àÈ, ôÈ ôŝôŝÈà Èŝ çŝôŝ ôûà ûÈÈŝ !

MÈçá’AÈçÈWàôÈôû’IàôÈŝPÈŝôÈŝ HàçàÈŝ, á ŝô ÈŝôÈ È á ŝà ÈççÈ û ô ôûû ÈÈ È Èŝ ’ûÈ ÈçÈçÈ, ’ô ŝûÈôÈ È ŝôûÈûÈ. CÈç ôÈ È ’ôàçÈ ûÈ ’àŝàô àççôÈ á çÈ ûç. L’àŝàô Èçôà àŝ ŝô Èŝô ’àô Èŝ ôàôŝ çôÈàÈŝ ûŝ çŝÈŝ È ŝçîûÈŝ È ûÈ ’àôÈ ’àççôàÈÈ Èŝ ÈŝôÈŝ çôŝÈŝ. CÈÈ ÈçÈçÈ à ô ’ôàçÈ Èŝ ÈÈû È à çû È à àçÈ û’ôççûÈ àûôû’û ’àŝàô. PûŝŝÈ--ÈÈ êÈ àçÈû È È ÈÈ ’àŝàô, Èŝ ààÈûŝ, Èŝ àÈŝ È Èŝ ÈŝôÈŝ àà ûÈ ŝô çàÈ !

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LE TRAUMA COMME PROCESSUS

MÈç á çàçû È Èŝ ÈôçûÈûŝ – û’ŝ ŝôÈ È- ŝôÈŝ çôŝÈŝ, àÈŝ, Èàŝ, çôôŝ, Èŝ, sœurs, professionnels de soin, de proximité ou d’administra- ô – ŝàŝ û çÈ ôûàÈ ’àûà û ô È ôû.

LÈŝ ÈŝôÈŝ àà ûÈ ŝô çàÈ È Èûŝ àÈŝ ô ô û Èŝ È ’ÈÈŝ-êÈŝ È Èŝà ûÈ Èŝ çôŝÈŝ ŝ’àôÈ, ûÈ Èûŝ ô ŝôÈ ÈÈûÈŝ È ûÈ Èû ÈÈçÈ ŝÈÈ, ôû ûÈôû ’àûés cé sô ôs ôûouàcé qû’ y é àûà écôé és gés qû àûô û AVC ôû û àûà cáé. EÈŝ ô ŝ È ŝûÈ È à àôÈ È È ŝûÈ È ŝÈ ÈôÈ Èŝ ÈÈçÈŝ ÈÈÈŝ È ŝôûàçÈ. Pôû ÈŝÈçÈ Èû àôà, ÈÈŝ È ŝÈô àŝ çÈŝ ç, àŝ û’ÈÈŝ ŝôÈ, çàçûÈ, ÈÈçÈŝ È Èû çôûô ÈŝŝÈÈÈ á çÈÈ ÈçÈçÈ.

LÈŝ ôÈŝŝôÈŝ È ÈŝÈŝ ŝûôŝ È È ’àŝàô àŝ ûÈ Èŝ Èàŝ (àôçàŝ, Èçŝ, ÈûôŝçôôûÈŝ, ŝàÈûÈŝ…) ô Èû àûŝŝ ŝ È Èŝ àôŝ û’ Èû Èŝ ÈêÈÈ çô. LÈ Èŝ È ààÈ Èûŝ ŝàôŝ È Èû ÈÈçÈ, È ûÈŝôÈ Èûŝ àûÈŝ, È ŝÈ àŝŝÈ ôûçÈ à çÈŝ çàŝ ÈÈ çÈ û’ŝ tentent de faire et la manière dont leurs actes professionnels sont perçus et vécus par les personnes cérébrolésées et leurs àÈŝ. Qû’ŝ ŝôÈ ôûŝ ç ÈÈçŝ. LÈû ÈàÈÈ auprès des personnes et des familles est évident, leurs ûÈŝôÈÈŝ ôàŝ.

Des chercheurs ont partagé avec moi l’état de leurs Èôŝ, ÈçÈçÈŝ È ûÈŝ. À à ôÈ È à ÈçÈçÈ, les uns sur le trauma, d’autres en neurochirurgie, d’autres ÈçôÈ ŝû à çûÈ È à ôÈ È Èŝ ÈûôŝçÈçÈŝ, ŝ ’ô Èŝ È Èû çôÈÈ È àà ûÈ à ŝô çàÈ ôŝÈ.

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REMERCIEMENTS

Aûŝ ’Èû ôûŝ, ’à Èûê ŝû È àà û’ôŝÈ la lésion cérébrale, ensemble nous nous sommes mis en ÈçÈçÈ. CÈ ôûàÈ ôÈ È çÈ ôçÈŝŝûŝ.

MÈç á JÈà-Lûç BàçÈàÈ ôû ŝà ÈÈçûÈ àÈÈ È ŝÈŝ çôÈàÈŝ ŝ çÈû.

MÈç á PàŝçàÈ JàôûÈ û à àŝŝû à ŝûÈŝô ŝçÈ- îûÈ È ’ôûàÈ. SÈŝ ÈçûÈŝ çûÈŝ, ŝÈŝ çôÈçÈŝ, ôŝ çàÈŝ, ŝà çôîàçÈ È ŝô ŝôûÈ ô  È àÈŝ relances dans le processus et la mise en œuvre de cet ou- àÈ.

Merci à chacun des membres du Comité d’accompagne- ment de la recherche, nos débats m’ont permis de préciser Èŝ ÈÈû È ’àÈ à çôÈŝô È çÈ û ŝÈ ôûÈ, ŝÈ ÈŝÈ È ŝÈ  àŝ È ŝÈçÈû « È à ŝô çàÈ ».

MÈç á Èŝ çôûÈŝ û CÈRIŝ (CÈÈ È RÈçÈçÈ È Içûŝô ŝôçàÈ) È ’UÈŝ È Môŝ. MÈç á çàçû È ŝÈŝ ÈÈŝ. LÈ çôŝÈÈ È ôŝ ÈçÈçÈŝ ÈŝÈçÈŝ È ’ÈŝŝŝÈÈ È çàçû àÈÈ È ÈçŝŝÈ ôŝ ààû ûÈŝ.

7

INTRODUCTION

Traumas de la lésion cérébrale

L È àûà ’Èŝ àŝ ŝÈûÈÈ Èàçô, ÈçôÈ àÈç È 1 réel de la mort,  Èŝ àûŝŝ û ôçÈŝŝûŝ È àŝôàô ÈàÈ È ŝôçàÈ. LÈŝ çŝ ’ÈÈçÈ È à ŝô cérébrale montrent sûles lésions cérébrales comment àŝôÈ Èŝ çôŝ, Èŝ ŝçŝ, Èŝ ôÈŝ ŝôçàû Èŝ ÈŝôÈŝ, Èûŝ Èàôŝ È Èûŝ àôŝ àû Èŝ. Fû de deux années de recherche, dans le monde de la lésion çàÈ, çÈ ôûàÈ ÈôÈ à ôô È àûà á à È à àôÈ Èŝ ÈŝôÈŝ çôŝÈŝ È È Èûŝ àÈŝ. Aû ûŝ ŝ Èŝ àûÈŝ ôÈŝŝôÈÈŝ,  ôÈ àûŝŝ çôÈ à çûÈ û àûà Èû ôû à çûÈ È à çôŝô.

HôÈŝ, ÈÈŝ È Èàŝ ôÈ û çôç û Èŝ à àçàŝŝŝÈÈààÈôŝÈŝŝàÈÈÈàŝûçôŝ àÈ È àÈ ôû àÈç û ôçÈ û à ÈÈÈ çà. Iŝ ÈàÈ « È àà È à çôŝô », Èŝ àŝôàôŝ ÈàÈŝ « È ôÈŝ » È ’àôŝÈÈ È à ÈŝôÈ û’ŝ ÈÈÈ. FàçÈ àû àûà È à ŝô çàÈ, Èŝ

1  « LÈ àûàŝÈ ŝçûÈ ŝûÈ ’ûÈ ÈçôÈ àÈç È ̏ È˝ È à ô. CÈà Èû È ûÈ È ŝûÈ ŝ’Èŝ û ô ôû  à Èû çÈ û’Èŝ àÈ à ô çôÈ ààŝŝÈÈ, È ô ŝôûŝ çÈÈ ôÈ ààÈ û çààçŝÈ È àô Èŝ ôÈŝ á à ô. (…) LÈ ÈûÈ àŝÈç û àûàŝÈ ŝçûÈ Èŝ ’ÈÈ û’ à - àÈÈ ŝû È ŝûÈ : ’Èô. » L’àûÈû ÈôÈ û ôŝÈ àŝÈç : à ŝôûàÈ È ŝŝÈ ŝû È à ûÈ « È àûà ŝûÈ ôû- ôûŝ ’ûÈ ÈçÈô ôû ’ûÈ ŝÈŝàô ». Fàôŝ Lebigot,Lé àû- àsé Psychqûé, BûÈÈŝ, Yààà, 2006, . 7-8. 9