Rapports de stage : les meilleurs exemples - Page 20

Annexe Chapitre Valeur des marchandises et valeur de la force de travail Parmi les éléments invoqués dans la discussion concernant le rapport entre travail complexe et travail simple figure la question du coût de reproduction de la force de travail qui est plus élevé pour la force de travail qualifiée que pour la non qualifiée Il faut remarquer d abord que les frais de formation sont pour l essentiel la charge de la société et non celle des individus en formation Ensuite il convient d appliquer ici le même traitement qu à la prise en compte de la valeur des équipements matériels et de leur amortissement dans la valeur du produit fini Ce qui compte ce n est pas seulement le montant global de l investissement qu il soit matériel ou de formation mais le nombre d unités de produit final sur lequel le capital fixe ou la formation sont amortis Cette analyse est aussi en partie développée par Jean Louis Cayatte1 qui n en tire pas notre avis toutes les conséquences Examinons le cas soumis par cet auteur: “Supposons une économie A comprenant uniquement producteurs de blé dont la force de travail est simple La valeur ajoutée totale en un an est égale années travail et la valeur produite en ans Supposons maintenant une économie B qui ne diffère de A qu en ce que l année dix forces de travail au lieu de produire du blé se consacrent l apprentissage du travail de forgeron L année grâce la formation acquise ils produisent des faucilles puis des années ils retournent la production de blé Supposons de plus que ces faucilles s usent intégralement dans la production de blé en ans Quelle est la valeur du blé produit en ans dans cette économie Le blé vaut donc Il en découle que les faucilles valent Or elles ont été produites en un an par dix producteurs Il est donc nécessaire de conclure que cette année là chaque producteur a produit en travaillant avec l intensité moyenne une valeur de et que donc la force de travail était cette année là complexe de degré Ou encore le travail direct incorporé dans les faucilles étant de la ... - Jean - Louis Cayatte1
Annexe Chapitre Valeur des marchandises et valeur de la force de travail Parmi les éléments invoqués dans la discussion concernant le rapport entre travail complexe et travail simple figure la question du coût de reproduction de la force de travail qui est plus élevé pour la force de travail qualifiée que pour la non qualifiée Il faut remarquer d'abord que les frais de formation sont pour l'essentiel la charge de la société et non celle des individus en formation Ensuite il convient d'appliquer ici le même traitement qu'à la prise en compte de la valeur des équipements matériels et de leur amortissement dans la valeur du produit fini Ce qui compte ce n'est pas seulement le montant global de l'investissement qu'il soit matériel ou de formation mais le nombre d'unités de produit final sur lequel le capital fixe ou la formation sont amortis Cette analyse est aussi en partie développée par Jean Louis Cayatte1 qui n'en tire pas notre avis toutes les conséquences Examinons le cas soumis par cet auteur: “Supposons une économie A comprenant uniquement producteurs de blé dont la force de travail est simple La valeur ajoutée totale en un an est égale années travail et la valeur produite en ans Supposons maintenant une économie B qui ne diffère de A qu'en ce que l'année dix forces de travail au lieu de produire du blé se consacrent l'apprentissage du travail de forgeron L'année grâce la formation acquise ils produisent des faucilles puis des années ils retournent la production de blé Supposons de plus que ces faucilles s'usent intégralement dans la production de blé en ans Quelle est la valeur du blé produit en ans dans cette économie Le blé vaut donc Il en découle que les faucilles valent Or elles ont été produites en un an par dix producteurs Il est donc nécessaire de conclure que cette année là chaque producteur a produit en travaillant avec l'intensité moyenne une valeur de et que donc la force de travail était cette année là complexe de degré Ou encore le travail direct incorporé dans les faucilles étant de la ...
Jean - Louis Cayatte1
Annexe Chapitre Les confusions théoriques propos de l origine du profit En invoquant la non prise en compte du coût du décalage temporel représenté par le détour capitalistique comme ultime argument l encontre de la théorie de la valeur travail les auteurs néo classiques ouvrent la voie un glissement théorique substituant la question de la justification du profit celle de son origine Le glissement est rendu possible par la confusion entre plusieurs questions: D où vient le profit question qui se subdivise en deux sous questions: De quelle valeur le profit est il la contrepartie A quelles occasions les entreprises réalisent elles des profits et des surprofits A quoi sert le profit A la question Marx apporte une réponse: le profit est une partie de la valeur ajoutée nette correspondant au surtravail la plus value Il n existe pas d autre réponse cette question dans la théorie économique1 Les autres réponses répondent d autres questions que nous examinerons plus loin De ce fait la théorie de la plus value n a jamais Nous rectifions: il existe en fait notre connaissance une autre réponse celle dite de l échange échelonné que Paul FABRA L anticapitalisme Essai de réhabilitation de l économie politique Arthaud Paris a essayé de développer pour réhabiliter Ricardo face Marx et qui retrouve la même difficulté laquelle s était heurté sans s en rendre compte Böhm Bawerk qui avait confondu les problèmes de l origine de l intérêt et du niveau de celui ci s attirant les foudres de Bortkiewicz cf DOSTALER G Valeur et prix op cit p note S il m a fallu heures dit Fabra pour récolter g de fruits et si je les mets la disposition d un salarié il devra me restituer g et me verser en plus g titre de compensation de la mise disposition du salaire avancé pendant un laps de temps égal au temps nécessaire la récolte de g La réponse de Fabra présente un vice de forme et un vice de fond Vice de forme parce que si je procède un échange échelonné dans le temps je donne A aujourd hui et je ne recevrai B que dans un an alors je ne suis pas ... - Paul Fabra
Annexe Chapitre Les confusions théoriques propos de l'origine du profit En invoquant la non prise en compte du coût du décalage temporel représenté par le détour capitalistique comme ultime argument l'encontre de la théorie de la valeur travail les auteurs néo classiques ouvrent la voie un glissement théorique substituant la question de la justification du profit celle de son origine Le glissement est rendu possible par la confusion entre plusieurs questions: D'où vient le profit question qui se subdivise en deux sous questions: De quelle valeur le profit est il la contrepartie A quelles occasions les entreprises réalisent elles des profits et des surprofits A quoi sert le profit A la question Marx apporte une réponse: le profit est une partie de la valeur ajoutée nette correspondant au surtravail la plus value Il n'existe pas d'autre réponse cette question dans la théorie économique1 Les autres réponses répondent d'autres questions que nous examinerons plus loin De ce fait la théorie de la plus value n'a jamais Nous rectifions: il existe en fait notre connaissance une autre réponse celle dite de l'échange échelonné que Paul FABRA L'anticapitalisme Essai de réhabilitation de l'économie politique Arthaud Paris a essayé de développer pour réhabiliter Ricardo face Marx et qui retrouve la même difficulté laquelle s'était heurté sans s'en rendre compte Böhm Bawerk qui avait confondu les problèmes de l'origine de l'intérêt et du niveau de celui ci s'attirant les foudres de Bortkiewicz cf DOSTALER G Valeur et prix op cit p note S'il m'a fallu heures dit Fabra pour récolter g de fruits et si je les mets la disposition d'un salarié il devra me restituer g et me verser en plus g titre de compensation de la mise disposition du salaire avancé pendant un laps de temps égal au temps nécessaire la récolte de g La réponse de Fabra présente un vice de forme et un vice de fond Vice de forme parce que si je procède un échange échelonné dans le temps je donne A aujourd'hui et je ne recevrai B que dans un an alors je ne suis pas ...
Paul Fabra
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