LES JEUNES ET INTERNET Représentations, usages et appropriations ...

Isabelle Bréda

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Extrait

 

 

     

    LES JEUNES ET INTERNET Représentations, usages et appropriations                       SYNTHSE INTERNATIONALE DE LA RECHERCHE   Evelyne Bévort et Isabelle Bréda (France) Thierry De Smedt et Lysiane Romain (Belgique)   Octobre 2003  

 

Les jeunes et Internet - Synthèse internationale de la recherche, 2003 http://www.clemi.org/international.html

        Que sait-on précisément de la relation que les jeunes entretiennent avec Internet : comment voient-ils ce nouvel outil ? que savent-ils véritablement de lui ? quels usages en ont-ils, dans la famille, à l’école? éprouvent-ils des difficultés, de la fascination face à Internet ? Les comportements et les représentations sont-ils identiques lorsque les jeunes sont familiers d’Internet et lorsqu’ils ne l’ont jamais utilisé ?   C’est pour apporter quelques éclairages sur ces questions qu’une recherche a été menée en 2000, conjointement dans sept pays - la Belgique, l’Espagne, la France, l’Italie, le Portugal, le Québec et la Suisse. Ce travail est destiné à approfondir la réflexion sur l’éducation aux médias, Internet inclus.   La période de référence (décembre 1999 - mai 2000) correspond, dans tous les pays participants, à un temps de mouvement, de construction, de mise en place. Les résultats apportés ici sont donc le reflet d’une situation qui s’est déjà modifiée. Ils fournissent aux parents, aux responsables éducatifs et aux enseignants des données quantitatives et qualitatives précises qui servent de base pour mieux appréhender les évolutions. Ils permettront également d’identifier de nouvelles pistes pour l’éducation, en particulier sur le rôle de l’école et des familles et les méthodes d’apprentissage à mettre en œuvre pour accompagner les changements technologiques.   Il paraît aujourd’hui nécessaire d’envisager la poursuite de ce travail, de manière à analyser plus finement dans quelle mesure les changements technologiques récents modifient les représentations et les usages d’Internet chez les jeunes, et à quelles conditions ils favorisent son appropriation.      

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