Communiquer en actes. Prescriptions de rôle et exercice quotidien du métier politique - article ; n°28 ; vol.7, pg 16-26

Politix - Année 1994 - Volume 7 - Numéro 28 - Pages 16-26
Communiquer en acte. Prescriptions de rôle et exercice quotidien du métier politique.
Jean-Louis Briquet [16-26].
L'attention portée aux conditions effectives d'exercice du métier politique plutôt qu'aux logiques sociales de la professionnalisation politique conduit à interpréter les pratiques quotidiennes des élus (rencontres avec les porte-parole des groupes, discours officiels, activités partisanes...) comme autant de circonstances à travers lesquelles ceux-ci se voient prescrire et intériorisent leur rôle. Dans cette perspective interactionniste, les élus n'apparaissent pas seulement comme devant répondre à des attentes matérielles de la part de leurs publics, mais à des attentes symboliques par rapport auxquelles tout manquement entraînerait une perte de reconnaissance et de légitimité. L'aspect contradictoire de ces attentes, moins qu'une contrainte, est peut-être, en fin de compte, ce qui assure aux élus une marge de jeu par rapport à ces prescriptions de rôles.
Conununicate In action. Role ascription and daily exercise of the political craft.
Jean-Louis Briquet [16-26].
The attention devoted to the effective conditions of the exercise of the political craft rather than to the social logics of the professionalization leads to interpret the daily practices of elected representatives (meeting with groups spokespersons, official speech, party activities...) as many occasions through which they are ascribed their role and and interiorize it. In this interactionist perspective, the elected representatives not only have to corne up with material expectations from their public, but also to symbolic expectations — any lapse to these would entail a loss of gratitude and legitimacy. The contradictory aspect of these expectations, is may be what provides the elected representatives with a room for manoeuvre towards their role ascriptions rather than a constraint.
11 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.