Enfance et adolescence - Bourgogne - Résumé de l'étude

Gseraphin

Description

UDAF… UDAF… UDAF… UDAF… UDAF… UDAF… UDAF… UDAF… UDAF…UDAF… Afin de continuer à représenter les familles de leur région et de leurs départements et suggérer des idées de réforme, pour que l'enfant et l'adolescent puissent s'épanouir dans et par sa vie familiale, les quatre UDAF de Bourgogne et l'URAF de cette région ont lancé en mars 2003 l'enquête " l'Enfance, l'adolescence et la vie en famille " auprès de 8000 ménages bourguignons. 613 ménages ont répondu à cette enquête, qui a pour objectif de mieux connaître le point de vue des familles bourguignonnes sur les 4 sous-thèmes abordés ci-dessous : Fiche n°1 : CONSOMMATION TELEVISUELLE ET NUMERIQUE DES JEUNES A. Consommation télévisuelle Laissez-vous votre(vos) enfant(s) de moins de 18 ans regarder la télévision Noncomme il le veut ? Oui84% 16%Les 3 premiers types de contrôle télévisuel sont : 1. Choix de programmes adaptés (sans violence…) 19% 2. Respect des horaires 16% 3. Réduction du temps d’écoute en période scolaire 15% B. Consommation numérique Laissez-vous votre(vos) enfant(s) de moins de 18 ans consulter Internet comme il le veut ? Non Oui73% 27%Les 3 premiers types de contrôle numérique : 1. Surveillance, présence d’un parent 32% 2. Durée limitée 20% 3. Choix de sites adaptés, pour le travail scolaire 18% C. Censure des films pornographiques 45% des parents et 36% des Concernant la censure, il est beaucoup question de supprimer les films ménages sans enfant sont ...

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• Langue: Français

Extrait

F… UDAF… UDAF… UDAF… UDAF… UDAF… UDAF… UDAF…UDAF… Afin de continuer  reprsenter les familles de leur rgion et de leurs dpartements et suggrer des ides de rforme, pour que lenfant et ladolescent puissent spanouir dans et par sa vie familiale, lesuatre UDAF de Bour o ne et lURAF de cette r ion ont lanc en mars 2003 len ute" lEnfance, ladolescence et la vie en famille " aurs de 8000 mnaes bourui nons. 613 mnaes ont rondu  cette enute, uia ourob ectifde mieux connatre leoint de vue des familles bourguignonnes sur les 4 sous-thmes abords ci-dessous :

Fiche n1 : CONSOMMATION TELEVISUELLE ET NUMERIQUE DES JEUNES

. Consommation tlvisuelle

Laissez-vous votre(vos) enfant(s) de moins de 18 ans regarder la tlvision comme il le veut ?

Les 3 premiers types de contrle tlvisuel sont : 1. Choix de programmes adapts (sans violence…)19% 2. Respect des horaires16% 3. Rduction du temps dcoute en priode scolaire15%

. Consommation numrique

Laissez-vous votre(vos) enfant(s) de moins de 18 ans consulter Internet comme il le veut ?

Les 3 premiers types de contrle numrique :

1. Surveillance, prsence dun parent32% 2. Dure limite20% 3. Choix de sites adapts, pour le travail scolaire18%

C. Censure des films pornographiques

Concernant la censure, il est beaucoup question de supprimer les films pornographiques. Quelle est votre opinion ?

. Meilleur environnement mdiatique

Quelles seraient les solutions pour offrir un meilleur environnement mdiatique aux publics jeunes (5 rponses  classer par ordre defficacit) ?

Non 84%

Non 73%

Oui 16%

Oui 27%

45% des parents et 36% des mnages sans enfant sont favorables  linterdiction de toute diffusion de films pornographiques.

62% des parents estiment quil faut en premier lieu favoriser le dialogue familial.

Union Dpartementale des Associations Familiales de Cte dOr – 5, rue Nodot - 21000 Dijon 03.80.53.13.80 /Fax: [phone]. – [e-mail] 1

Fiche n2 : SCOLARITE ET DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT Pourriez-vous donner un avis sur les situations et propositions suivantes concernant la vie scolaire ? . Ecole maternelle Classes passerelles (systme de garde combinant Scolarisation des enfants de 2  3 ans : garde et activits scolaires) : 57% des parents et 61% des mnages sans enfant 85% des parents et 84% des mnages sans y sont favorables enfant y sont favorables . Semaine de 4ours ou de 4ours  % de mnaes uia rcientla semaine de oursselon le niveau scolaire : Les mnages qui apprcient le plus la semaine de 4 jours en cole primaire et au collge sont: (tris croiss 69% 70%  Parents 38 42% significatifs)  Mnages - les mnages les plus jeunes  sans enfant -et les catgories sociales et professionnelles les moins favorises. Les parents dont lenfant est du niveau Ecole primaireCollge scolaire auquel pourrait tre appliqu la semaine de 4 jours y sont plus favorables que ceux dont les enfants sont scolariss dans un niveau suprieur. % de mnages qui apprcient la semainede 4 jours ,selon le jour de repos : 66% Les parents qui apprcient le plus la 61% 56%  Parents semaine de 4 jours  en cole 56% primaire sont les familles  Mnages monoparentales.  sansenfant Les mnages avec ou sans enfant  favorables la semaine de 4 jours sont plus favorables  la semaine de 4 jours  Semainede 4 jours  avec :  avec journe de repos le samedi que  JourneJourne dede repos le mercredi. Ils tiennent  ce que leu complte lerepos complte enfant conserve un week-end de 2 mercredi lesamedi ours complets. C. Tous les aprs-midi rservs aux activits sportives et artisti uesdans le cadre scolaire 71% des parents sont % de mnages qui apprcieraient la mise en place des aprs-midi sportifs favorables  la mise en place ou artistiques quotidiens, selon le niveau scolaire : dactivits sportives ou artistiques quotidiennes en  Parents 71% 68% 60% 56% 55% primaire. 47%  Mnages Le pourcentage de mnages  sansenfant favorables  la mise en place de ces activits baisse avec  EcoleCollge Lyce laugmentation du niveau primaire scolaire pour lequel la situation est propose. Union Dpartementale des Associations Familiales de Cte dOr – 5, rue Nodot - 21000 Dijon 03.80.53.13.80 /Fax: [phone]. – [e-mail] 2

. Affectation obligatoire dans les tablissements scolaires du secteur ographique de domicile

% de mnages qui apprcient laffectation obligatoire, selon le niveau scolaire : 42% 40% 38%  Parents 36% 35% 37% Un peu plus du tiers des parents et des  Mnages mnages sans enfant sont favorables   sansenfant laffectation obligatoire dans les lyces.

 Ecolerimaire Colle Lce . Cartable lectroniue % de mnages qui apprcieraient la mise en place du cartable Les parents et les mnages sans enfant lectronique, selon le niveau scolaire : semblent partags face  la mise en place cartable lectronique en cole primaire et au  Parents collge ; cependant les mnages sans enfant y 50% 57% 52% 30 sont luttdfavorables en colerimaire.  Mnages  sansenfant Les parents qui apprcient le plus la mise en place du cartable lectronique sont : - les parents les plus jeunes  Ecolerimaire Colle - et les moins favoriss socialement. Lapprciation que les mnages ont de la mise en place du cartable lectronique dpend aussi du rapport quils ont avec les nouvelles technologies. Cest peut-tre ce qui explique le fort taux de personnes sans opinion sur cette question Ainsi,  des mnages sans enfant nont pas dopinion sur la mise en place du cartable lectronique au collge. Fiche n3 : Lcole : des lves qui sont absents…

. Lcole concourt  … … transmettre un savoir pour 56% des parents et 47% des mnages sans enfant Les mnages avec ou sans enfant qui pensent que lcole concourt en premier lieu  : * transmettre un savoir sont plutt des mnages dont la situation sociale et professionnelle est favorise. * apprendre un mtier sont :plutt des mnages peu diplms, et les mnages plus gs.

. Motifs dabsence scolaire acceptables Quels sont les motifs pour lesquels vous accepteriez qu'un enfant manque l'cole (plusieurs choix possibles) ? 40% des parents acceptent que leur enfant manque lcole pour cause de  

C. Stratgies de lutte contre labsentisme scolaire Rponses cites en %Parents Sensibiliser les parents  renouer le dialogue famille/enfant/cole 72% Responsabiliser l'enfant63% Contraindre les parents39%

Les parents qui citent plus de 4 motifs dabsence acceptables sont : - les familles monoparentales, - des parents de niveau scolaire peu lev - et dont les revenus sont modestes.

Mnages sans enfant 75% 56% 44%

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Fiche n4 : Dlinquance des mineurs . Connaissance dun enfant dlinquant Oui Y a t-il dans votre entourage familial un ou plusieurs 10% eunes qui ont eu lors des 5 dernires annes des Non comportements que lon pourrait qualifier de 90% dlinquants alors quils taient mineurs? B. Quel acte « dlinquant » ? Mnages Les actes les plus frquemment cits Parents Cesactes sont souvent commis  sans enfant rptition ou se cumulent. Vandalisme, dgradation de matriel...37% 26% Vol 24%55% C. Dispositions pour viter de nouveaux carts Avez-vous pris certaines dispositions pour viter de nouveaux carts dans le84% des parents et 92% des comportement du jeune ? mnages sans enfantqui connaissent un enfant dlinquant indique quil sagit Dispositions prises par les parents pour viter de nouveaux carts : dun autre membre de la famille et Dialogue et soutien non pas dun de leurs enfants ou petits-enfants. D. Stratgies de lutte contre la dlinquance Sanctionner les parentsAlors que les parents qui connaissent un enfant dlinquant ont pour la : 32% dedenfant dlinquantplupart eu recours au dialogue pour viter de nouveaux carts dans le parents tout  fait daccord comportement de lenfant, ceux qui nen connaissent pas pensent plus avec frquemment quil faut sanctionner les parents. cette affirmation Une certaine confusion ou dsarroi existe chez les mnages en ce qui concerne Aider les parents denfant les stratgies  adopter pour lutter contre la dlinquance. Ainsi, beaucoup de dlinquant :34% des parents mnages qui estiment une affirmation juste, jugent galement juste une autre tout  fait daccord avec cette affirmation qui contredit pourtant en partie la premire affirmation.affirmation E. Mieux remplir ses obligations Plus de la moiti des Pour inciter les parents denfant ayant commis des actes de dlinquance,  mnagesou sans enfant avec mieux remplir leurs obligations quest ce qui vous semble prfrable : estiment que pour inciter les parents  mieux remplir leur  obligationsil est prfrable  ParentsMnages sans enfant de mettre en place une 11 mesure TPSF . La suppression du versement 3% 9%3% % des prestations familiales *: Des mesures ducatives peuvent tr 34 35  Lamise en place dune mesureordonnes par le juge pour dfendr TPSF* de lenfant et apporter u lintrt % % soutien  la famille. Parmi elles, l 54 51  Aussibien lune que lautre TPSF (Tutelle aux Prestations Sociales % % et Familiales) consiste  nommer u  Nilune, ni lautre tuteur qui, tout en menant u accompagnement ducatif auprs des parents, veillera  ce que les prestations soient affectes aux besoins exclusifs d lenfant

Pour des rsultats plus complets et une analyse plus dtaille, merci de contacter : Maria CARADEC, UDAF 21 / 03.80.53.13.94.

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