L'apprentissage du rôle de sous-préfet - article ; n°38 ; vol.10, pg 88-110

Politix - Année 1997 - Volume 10 - Numéro 38 - Pages 88-110
L'apprentissage du rôle de sous-préfet.
Eric Kerrouche [88-110].
À partir d'une enquête quantitative par questionnaires et l'entretien avec des sous-préfets et préfets, l'auteur examine la manière dont s'opère, dans le cas particulier de la haute fonction publique, l'apprentissage d'un rôle à la fois social et professionnel. Si l'entrée dans le corps, par la voie du concours, apparaît comme un rite de passage qui conditionne la formation des identités individuelles, c'est la socialisation professionnelle, notamment dans les premières années d'exercice de la fonction, qui permet l'intégration au groupe et l'intériorisation des représentations homogènes du groupe.
Learning a Social Role : The «Sous-Préfets» in France.
Eric Kerrouche [88-110].
Using quantitative and qualitative surveys on the «préfets» and «sous-préfets» in France, the article examines the way in wich a social and professionnal role is assimiled by public administrators. The admission in the «corps», via a public examination, is a ritual of entrance through wich an individual identity is formed. The integration in the group results fom the interiorisation of homogeneous representations of professional models during the career.
23 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.