ALLOCUTION DE M

Georgette Friedly

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ALLOCUTION DE M

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• Publié par: ynybibah
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Extrait

25 octobre,Actes du congrès AIUTA,Genève, Suisse  ________________________________________________________

A LLOCUTION DE M.L I B AOKU , CNCA Président duComité National Chinois sur le Vieillissement (Chinese National Committee on Ageing)et de l’Association Chinoise des Universités pour les Aînés(ChineseAssociation of Universities for the Aged): largesextraits Monsieur le Président, Chers Amis, La Chine, avec une histoire vieille de plus de 5000 ans, a toujours eu à l’esprit l’éducation tout au long de la vie: Un proverbe chinois dit: "Ne cesse jamais d’apprendre!" Toutefois le mouvement d’éducation pour les aînés dans les universités visant à étendre le savoir et à promouvoir et améliorer la qualité de vie ne s’est développé qu’à partir des années 1980, ce qui semble un peu tardif en comparaison du mouvement apparu plus tôt en Europe. Au cours des dernières décades, les UTA de Chine ont connu un grand développement et sont devenues le premier lieu d’éducation des aînés. La Chine compte actuellement 19’300 universités ou écoles et environ 1.81 million d’étudiants aînés. Les caractéristiques du système d’éducation des aînés sont les suivantes: le but principal d’une UTA est de combiner récréation et style de vie positif. A la retraite, les aînés Chinois font face à leur vieillissement et espèrent mener une vie heureuse et saine, tout en ayant un fort sentiment de responsabilité dans leur engagement actif dans la société. Ainsi, ils participent aux activités sociales et améliorent leur condition physique et psychologique: élargir ses connaissances, enrichir sa vie, forger son caractère, préserver sa santé et servir la société. A cause des conditions différentes entre les régions et entre les aînés, les UTA en Chine proposent des cours très différents et variés qui peuvent durer de 1 à 3 ans. Certaines UTA se spécialisent et proposent des cours de peinture et de calligraphie traditionnelles, d’autres des cours de technique scientifique ou agricole. Les cours sont adaptés à l’âge, aux goûts, aux conditions économiques et au niveau d’instruction des aînés: langues étrangères, littérature, histoire, géographie, technologies diverses (informatique, finances...), arts (peinture, calligraphie, théâtre, sculpture), loisirs (voyages, photographie), éducation physique, santé, droit et politique. Les professeurs ont pour principe de s’adapter aux besoins des étudiants auxquels on ne délivre généralement pas de diplôme. L’expérience a démontré que les personnes âgées ont pu ainsi améliorer leur capacité à se préoccuper d’ellesmêmes, de leurs conditions de santé, et augmenter le nombre de leurs centres d’intérêt par l’apport de la culture traditionnelle et moderne. Le réseau des UTA en Chine est constitué, selon les régions, par la Province, la Ville, le Département, la Municipalité ou le Village. Le gouvernement joue un rôle prépondérant dans le développement des UTA en apportant son soutien à la création des UTA. Les ONG jouent, elles aussi, une part importante dans l’éducation des aînés. L’Association Chinoise des Universités pour les Aînés (Chinese Association of Universities for the Aged, CAUA) défend la cause des UTA en travaillant activement à leur développement. Le CAUA