er erer èm e m e m e

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er erer èm e m e m e

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• Publié par: agiruwub
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• Langue: Français

Extrait

 Je veux pouvoir exprimer ma créativité :  parce que la sensibilité artistique est au cœur de la création, les étudiants prati- quent tous les modes de représentation graphiques, plastiques, propres à valoriser une idée visuelle.

  sev:à s s meitintiiad xuev eJurcoe brlir neon  dès les premières années après Bac, l’élève est au centre de l enseignement, réalise des ’ projets, prend des initiatives, travaille en groupe, créé son Book.

Je veux pouvoir exprimer ma créativité:  la multiplicité des projets et des filières proposées permet à tous les talents de s’eprimer et de s’épanouir.

 Avant d’intégrer l’entreprise, je veux être sûr d’optimiser mes choix :  les dernières années orent une ouverture avec filières correspondant à  grandes orientations de carrière ommunication et esign raphique, oncept et tratégie, esign otion et nimation et esign nteracti .   nir  avele ssiopnrnoeue xeJv  rnuvaio garanti : des diplômés sont embauchés dansles omnt la sois suiva’lcélo.etreid  e

 Je veux être sûr de pouvoir financer mes études:un accompagnement per- sonnalisé des étudiants et de multiples possibilités de financement acilitent l’accessibilité. 

2 ème AnnéexEépatntmerinio

nseignements Artistiues: echniques graphiques

Ateliers de création: esign graphique, ackaging, llustration pographie, hotographie nseignements culturels: istoire de l’art, sthétique, émiologie, arketing créati, réation et stratégie publicitaire

nseignements echniues: llustrator, hotoshop, ndesign, ter ects, lash, sa, reameaver

nglais ulture générale

Book rand projet tage  mois mini

 uxvevo a uirprn l fiomoc telp: J e  Je veux pouvoir suivre mes études les étudiants d’e-artsup sont ormés à la oiset m’intéresser à d’autres sujets: 3 ème Année - Détermination à la création de messages, au design gra- avec associationsétudiantes sur phique, à l’utilisation des logiciels graphiques le campus technologique, e-artsup ore un nseignements Artistiues:  les plus complees et à l’entreprise. grand nombre de possibilités, et tout étudiant  echniques graphiques a la liberté de créer sa propre association. Ateliers de création: ommunication graphique, aboratoire , 1 ère Annéexp Earolnoit aéitno itno ,rraobrotamin ,d   d p e- e h   a a l r a s t   e s c   u r a p é v , a e   t u c i   n o l e n e     s p n   é u m d m é a t é i g r e o i r q g s i u   e e     en  èiemedxuelo c cynt  l uvre ie da voéps al etasilaico-prn io d  unneé em a  uqèi cint lame etrièauq aL e-gneins ra gntmes euqihprueirépu qui nce  ose dispf io àalnue  s’d e dsidem ngoitone nar    te nu’d L D e e   s m i é g ti n e e r r d i e n d t e e s r ig a n c e ti r f interactif nseignements Artistiues: graphiqu, rts  ih   p  ,se toh et multimédia fessionnelle. Dé à ’i dntdee ,  gnsi argoe euqihpars  ntaoi érti,é eches gniqu  Dès l’origine, l’école a bénéficié tencom o épartionnels,  les étaidu stnrppanofossdit en s dèrslo udiants   Les étmitaoi.n eu s ’dna ec tiqhnenement snengie  Lr.dee  e telp n nieeau, prometteur se tonvu Ateliers de création:  pographie publicitaire, esign graphique, de la volonté d’associer les pra- pérs c leu ceetels  na ssed  ixho curlee  dur tnaviu .  un menttanéstan tnivunet   or èier l fiteet cdes méôlpid pustra-e’d avtrl ai gnsi ierosse  erèinra ertne pos   unen chitio caittnreucep fco ploration graphique, nseignements culturels: t g i r q a u p e h s i   q p u r e o   f a e u s x s   i o o u n t n il e s l   l n e u s  m du é   ri d q e u si e g s. n  se lif alspécialiière de ohsiei ,asitnoc  ntfeer cs ilofétod sniamniated s  adsnl ses utidso  aux  États-nis  nars ec tioemêmitson  e gér eiluc sesruo isan  d ésntrorg odaer ,esna secc  ement.  D développ de de, e cors d ioatré ce  letn al olumes et matériau,  ciences humaines, llustration numérique,  sémio i   golm h   ie , , ea p r a k r e g t o i p n  g    créati  l d L ’a u e c   s p   q t r u r e i o s m i i s t i   i e p o r r   n c e  d y m ’ c i u l è e n r   e s e   s o   m n a a t n   î a t n r x é i é s e e e s  s sur  d d Q c e se u o a  a n m t n p r é é e e et s   n fi p   c r li s c e é è é r ét d e u en s id t   é e p s. ls  o or u s r       l a C m e o   é s n lp ri c c u e a s p i r  t n   . é & p   u s t t é r s a   t d é u g c ie o s ntinent ’d ngised ed  ,nacr’é l àuéiqplapuq epaih nrgsegid ro e’dnalasy eed l’inter- face de ofnitamr,noie’d onrg mi o- oue nc e steorp natsixe c.et, ts   ,egtsoi nedp or ré   c t,je etn ioat p g h é i t e a o r g t r s a   hot  ei   i d m u  m d e e r s g si e n a   n tr t  a l’ d é i t ti u o d n ia n n el t     t d o a u n t  s e   n    une multiplicité  l s’agit d’une filière maeure des conférences sur le design inte- nseignements culturels: irecitailbup un univers numérique, pour de métiers où l’on apprend non seulement ractif animées par des profession- istoire de l’art, esthétique, :gnemnsei cenesteu snhi commencer à réaliser des outils à résoudre visuellement des pro-  hotoshop, ndesign, sémiologie llustrator, p d d r e e o      c d e o e t u s m   x c i m è o u m n n c i e r c a e a t t n i s n o .  é n L e , ’   , é   c t e o u s n t d   i c a a e i n v n t o s , i i     e r l   i n d b   e é fi  s r n   é         g  C l r l o e a   m p m m h e i t q u l n ’ u a e ci cc a e ti n o t n s   u & r     d le e d si e g si n g   n blé ed mmocitamseuq ma n   ais icunioat soins. L’étudian t à déussipperveloessnu  n  ueda   gilyna’a l mes dse e  séhcra eb sed t insi quenels  aavxud vid set ar typerotoun p n  d’u  nit,frecai tn prs dee mmco s er oitaérc ed steo d’anfi n  un née,  d rp rgna d  eote.eriomém enemtn snesgiuinhce: se    tre  ,a  s,cs l,tm  esh, scts, la llustrator, hotoshop,  reameaver, des freins liés hnol . ndesign, ter ects, lash,  avascript l est àl’aise, ta à n  l t a     p t o ec ur des o s g i i n e er   nesegield eu ,phiqgra ecatuatni’afreside dgnet b  e  lnt  idlpmô éasru aoralins grté uer a  en cneguo e nu s ulp ua ruecnonna  Des professionnels au service sa   nglais s q o u n e     é p c o r u a r n  r  d é ’ a o li r s d e i r n   a e t t  e p u r r. o   duire sur  , i c d  m ps oé n p eta - sn e e r e e c       s t n e i d   voir-fai ble d s e     su s r a haut niveau de responsabilité de la pédagogie d’e-artsup nglais B  ok o Book et d  g i   r l a ’ a i n s p t s h s i   u q o e u n  d t e   e s a   , c c  l q e e  u s d i  t s e r  l o s e i s s s i     n t a   e n e c t s   h l ,  a n l   e i m s q   a u é î t t e u r s i -   se    l e D e  t  e m s s e i a r g rc v n ic   e éh M s d  o  d e ti e s o c  a  n g o e e m t n   c m A e u n s i ni m ca a t t i i o o n n .  l ’ispdipu n  quis érc oitanitete g uels, st   concept  suoitslsore aed marets prodes  ds’ssre tpyrcéd   ram ega qutiisatdet  ees uqlea   xu’lnael s g deetinbless ci s éplbseirat eév à dppelit a p  fa  rueni enneitÉ lste, esstliia - c ni iuq iiu-satntian Dub ou  hrisntso,  cos s,ur-a esurtuosa rerusel r tra pndjero  mot p a r g o e j  i a n n i d  is   m r des logiciels de création graphique nonceur a e. et multimédia et peuvent choisir la ilière rare et exceptionnelle, tout comme les autres enseignants, filière qu’ils suivront en second cycle. puisqu’il n’existe aucune école  issus du monde professionnel.

4 ème Année - spécialisation hoix d’une filière:

Communication Concept et stratégies Design otionnimation Design interacti nseignements communs: 

raphisme, pographie, hotographie, ebdesign, echniques d’animation interactives

nseignements transversaux : 

arketing ., pproche du monde économique, aitrise des cultures, hilosophie nglais Book rand projet tage  mois mini

5 ème Année spécialisation - uite des enseignements de la filière:

Communication Concept et stratégies Design otionnimation Design interacti

ossibilité de travail partiel en entreprise

rands projets orkshops  aboratoires d’epérimentations visuelles et interactives nglais tage  mois mini

 Book

la création numérique

   5 annéespour construire une véritable epertise de la création numérique  Des workshops« junior  senior agenc » 15 moisde stage en entreprises   Un réseau ’anciensintégrés dans les plus grandes agences de communication et de création   Un enironnement richeet stimulant situé au cœur du campus technologique onis aris ud et ses  autres écoles technologiques, ses   étudiants, ses  laboratoires, ses  associations    es étuiants emauchésdans les si mois qui suivent la sortie d l’école e   Des enseinants issus u mone proessionnel  véritables spécialistes de leurs domaines   Un matériel techniue sans cesse renouelé ésu ilit par le monde proessionnel   Des enseinements transersauxpour une ouverture d’esprit, réelle valeur ajoutée

Intégrer e-artsup  Entrée en 1 ère  A éenn lle est accessible à tous les uturs bacheliers, quelle que soit leur section, sur dossier de sélection et entretien,  sous condition de succès au épreuves d’admission et de réussite au Baccalauréat.  Amissions parallèles our les étudiants possédant un cursusA , ,  ou et une bonne pratique graphique et inographique, le niveau d’intégration dans le cursus sera envisagé sur examen,dossier et entretien.  a U u n  c é u t r u s d u i s a   n p t e s r i s s o su n s n   a d l e i   s fi é li   ’ agé  t t r u a e u p è so é   n s t êlemep i r t o t p sq t i r e e u   res es qu ar inormatique, littérature ou sciences humaines… afin de compléter leurs connaissances et optimiser la pour- suite de leurs études dans les meilleures conditions. Caniature  candidatures sont à déposer à partir du moises de novembre de chaue année n ligne sur tsurtnepwww-ae ou par courrier

- rue oltaire e remlin Bicêtre ede él.     a      httpwwwe-artsupnet  Établissement d’nseignement upérieur rivé itre eartsupBac  homologué par l’État.

ette école est membre de

L’école supérieure de

Créée en 21 e-artsupest l’école des concepteurs-réalisateurs des nouvelles epressions numériques et interactives. lle est le trait d’union entre les arts plas- tiques, les arts appliqués, le management et les nouvelles technologies.

Auour’hui e-artsup c est  ’    4 filières   ommunication et design graphique, oncept et tratégie, esign motion et animation, esign interacti    Une multiplicité e métiers en sortie  artistique, créati publicitaire, designer graphique, consultant, che projet, animateur , concepteur de communication globale…