ASPECTS NEUROPHYSIOLOGIQUES DE L'APPRENTISSAGE ET DE LA MEMOIRE

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ASPECTS NEUROPHYSIOLOGIQUES DE L'APPRENTISSAGE ET DE LA MEMOIRE

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Extrait

LICENCE DE PSYCHOLOGIE 3° année, semestre 5

UE2 : Neurosciences du Comportement 1

Plan du cours de C. Descamps année 2009-2010

LES PROCESSUS D’ACQUISITION

Partie 1 : L’analyse expérimentale du comportement

1 Le conditionnement classique

-

Exposé du paradigme

-

Extinction

-

Renforcement

-

Généralisation

-

Discrimination

-

Conditionnements de 2° et 3° ordre

2 Vers le conditionnement instrumental

-

Expérience de Miller et Konorski

3 Le conditionnement instrumental

-

Introduction : le manifeste béhavioriste de Watson

La loi de l’effet de Thorndike

-

l’objet d’étude de Skinner : la fréquence d’apparition d’un comportement en fonction de

ses conséquences

-

Les différentes appellations des deux types de conditionnement

-

Les principes du conditionnement instrumental :

-

La variable indépendante (VI) : les conséquences du

comportement – présentation, cessation ou ajournement d’un

stimulus, inexistence -

-

La variable dépendante (VD) : les conséquences sur le

comportement – augmentation ou diminution de la fréquence

d’apparition

-

Terminologie du conditionnement instrumental

-

Les procédures de renforcement

-

Les procédures de punissement

-

La procédure d’extinction

-

Le comportement superstitieux

-

Comparaison des procédures de renforcement et de punition

-

Les stimulus appétitifs et aversifs secondaires

-

Le stimulus discriminatif

-

Le modelage et la procédure en chaîne

-

Les programmes de renforcement :

-

Programmes de raison

-

Programmes d’intervalle

-

Résistance à l’extinction

-

Le programme de débit de réponses lent

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