HIS-4620 (30) L'histoire de la Chine aux 19 et 20 siècles ...

Beauchamp_St

Description

HIS-4620 (30) L'histoire de la Chine aux 19 et 20 siècles ...

Sujets

• Arts

Informations

• Publié par: ynybibah
• Nombre de lectures: 68
• Langue: Français

Extrait

HIS-4620 (30)

L’histoire de la Chine aux 19

ème

et 20

ème

siècles :

« Parcours d’une nation »

Session : automne 2009

Horaire : mercredi de 18H00 à 21H00

Salle

: SH-3220 (Métro place des Arts)

Professeur : Christopher Goscha

Bureau : A-6130

Courriel électronique :

[e-mail]

Permanences : lundi 9H00 à 13H00 et sur rendez-vous

Présentation du cours :

Si la Chine impressionne, à juste titre, par son dynamisme et son développement

économique rapide aujourd’hui, il ne faut pas oublier la longue marche que cette

« nouvelle » Chine a dû parcourir pour y arriver. La confrontation avec l’Occident au

milieu du 19

ème

siècle, ainsi que l’émergence des facteurs de divisions internes tout

aussi importants, obligèrent les Chinois à repenser leur Etat et leur avenir national de

fond en comble. L’implosion de la Chine impériale en 1911 laissera un vide étatique

dans son sillage, aggravé par des guerres civiles et mondiales. Tout au long du 20

ème

siècle, de jeunes patriotes partirent en quête d’une nouvelle Chine. Ils avaient tous en

commun le double objectif de créer un Etat-nation unifié et fort et de moderniser ce

même pays afin que la Chine reprenne sa place parmi les puissances mondiales. Mais

l’Histoire est faite de possibles aboutis et de possibles non aboutis. Il n’a jamais existé

de voie unique reliant la Chine d’hier à la Chine d’aujourd’hui. Les « parcours »

étaient divers …

Buts et déroulement du cours :

Ce cours se donne comme objectifs principaux :

–

d’initier l’étudiant(e) aux grandes étapes, événements et personnalités de l’histoire

moderne de la Chine au 19

ème

et 20

ème

siècles ;

–

de permettre à l’étudiant(e) de dégager et d’analyser les grands parcours

thématiques et débats historiographiques de l’histoire moderne de la Chine ;

–

de permettre à l’étudiant d’analyser des textes de première main ;

–

de fournir les éléments structurants pour un approfondissement ultérieur ou

professionnel.

Ce cours s’organise d’une façon largement chronologique autour de quatre parcours.

Les deux premières étapes suivent la montée et le déclin des Qing d’un côté et les

efforts des nationalistes et communistes pour remplir le vide laissé par l’éclatement de

la Chine impériale. On ne peut pas comprendre les enjeux ni les parcours du 20

ème

siècle sans les situer dans une durée plus longue – celles des Qing. L’examen du mi-

trimestre portera uniquement sur ce premier bloc en deux parties. Partant de la victoire

communiste en 1949, la troisième partie de ce cours examinera les politiques

appliquées par les communistes en général et Mao Zedong en particulier pour mettre

en place une « nouvelle Chine » (1949-1976) – l’Etat, le Parti et la société. Dans un

dernier temps, nous considérons d’une façon plus thématique d’autres Chines : celle

de la diaspora en Asie du Sud-Est et celle de la République de Chine à Taiwan.