Présentation générale

Herve Garibal

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• Publié par: opakito
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Extrait

« LA CHANSON ENTRE HISTOIRE, TEXTE ET MUSIQUE »   Université d’automne Marseille, 27 au 31 octobre 2008 Compte rendu par Hervé Garibal , professeur d’histoire géographie Lycée Dumont d’Urville, Caen

Sommaire :

A- Présentation générale de l’université d’automne- p 2 1-Pourquoi la chanson ? p 2 2-Les problématiques- p 3 a-problématique générale b-problématiques disciplinaires 3- perspectives transversales pour l’enseignement de la musique, des lettres, de l’histoire et de l’histoire de l’art- p 4

B-Notes sur les conférences- p 5 1-question de timbre- p 5 2-La chanson du moyen âge à la révolution française- p 6 3-la chanson de crise, des guerres de religion à la Commune- p 8 4-Le théâtre de la foire- p 10 5-Bréviaires de chansonniers- p 12 6-Le café concert- p 13   7-Le cabaret et le music hall- p 15 8-La chanson sociale- p 16 9-La chanson politique de 1939 à 1945- p 18 10-La chanson « rive gauche » et Saint Germain des Prés- p 19 11-Les chansons de mai 68- p 20 12- Exotisme colonies, racisme de 1914 aux années 1970- p 21 13- De « Salut les copains » à My space : la culture jeune à travers la chanson- p 23

C-ANNEXES- p 25 1-Programme des conférences de l’université d’automne- p 25 2-Bibliographie- p 26 3-Adresses et liens utiles- p 28

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A – PRESENTATION GENERALE DE L’UNIVERSITE D’AUTOMNE

 1– Pourquoi la chanson  ?  

L’université d’automne « La chanson entre histoire, texte et musique », a eu lieu à Marseille du 27 novembre au 31 novembre 2008. Initiative conjointe des ministères de la culture (Hall de la chanson, Centre national du patrimoine de la chanson, dirigé par Serge Hureau) et de l’éducation nationale (direction générale de l’enseignement scolaire et inspection générale), elle a rassemblé une centaine de participants : inspecteurs généraux, inspecteurs pédagogiques régionaux de musique, lettres et histoire géographie, en lien avec la transversalité de son sujet.

La chanson, support privilégié des pratiques vocales, doit aussi être considérée comme un genre artistique à part entière. Elle témoigne de l’histoire politique et des contextes sociaux qui se sont succédés, comme des esthétiques musicales ou poétiques qui marquent la création artistique à chaque époque. L’objectif de l’université d’automne est d’ouvrir de nouvelles perspectives pour la connaissance et l’étude de la chanson. L’association de différentes disciplines doit permettre de confronter et mutualiser les formes différentes, mais complémentaires, d’approche et d’étude des œuvres. Les nouveaux programmes des sciences humaines au collège et le nouvel enseignement d’histoire des arts invitent à une collaboration entre toutes les disciplines. Le travail sur la chanson et son patrimoine privilégie particulièrement l’association des lettres, de l’histoire et de l’éducation musicale.

Les conférences de la semaine ont été menées par des journalistes, des historiens, des musicologues. La plupart de ces conférences étaient chantées, accompagnées par un ou plusieurs interprètes des titres auxquels se référaient les conférenciers. Il n’est pas possible ici de reprendre le texte de toutes les chansons interprétées. Certaines sont connues et enregistrées, d’autres beaucoup moins. Pour des raisons de droits d’auteur, elles ne sont pas forcément reproductibles, ni par écrit, ni sur le site de l’université d’automne. Le compte rendu qui suit est essentiellement une synthèse des notes prises lors de certaines de ces conférences. Parfois couplées et au libre choix de l’auditeur, il n’était pas possible d’assister à toutes. Une synthèse globale doit être publiée avec des vidéos des conférences (et donc des chansons interprétées) sur le sitersons-education.fww.whcna. Ce compte rendu n’a donc pour but que de tenter une première approche de la thématique générale. Pour approfondir, un certain nombre de sites Internet et des ouvrages sont indiqués à la fin.

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