Création de contes –Beaujeu – Quincié en Beaujolais – Classes de C.M.1 – C.M.2 -– VirginieGRANDJEAN– PFCHRISTOPHE -Objectifs : - Ecrireun recueil de contes illustrés pour le publier sur le site des écoles. - Développerla correspondance entre les élèves des deux classes en les motivant sur un projet commun. Organisation : Les élèves sont répartis en 6 groupes équilibrés : 1 à 2 éléments moteurs par groupe. Programmation : Semaine du 26 février au 2 mars : lecture des 6 contes. Semaine du 5 mars au 9 mars : lecture (suite) et écriture de la situation initiale. Semaine du 12 mars au 16 mars : Ecriture et illustration de la suite parBeaujeu.Semaine du 19 mars au 23 mars : Ecriture et illustration de la suite parQuincié.Semaine du 26 mars au 30 mars : Ecriture et illustration de la suite parBeaujeu. Vacances de Pâques. Semaine du 16 avril au 20 avril : Ecriture et illustration de la suite parQuincié. Semaine du 23 avril au 28 avril : Ecriture et illustration de la suite parBeaujeu. Classe de découverte Quincié. Semaine du 07 mai au 11 mai : Ecriture et illustration de la suite parQuincié. Semaine du 14 mai au 18 mai : Ecriture de la situation Finale par les deux écoles. Semaine du 21 mai au 25 mai : Illustration de la situation Finale par les deux écoles. Les différentes étapes : I Lecture de contes : Matériel: Chaque conte est tiré à 6 exemplaires. - Poïale Balafré (conte indien) - Al’est du Soleil et à l’ouest de la Lune. (conte norvégien) - Jackla Lanterne (conte irlandais) - Ledémon de la montagne de pierre (conte Viêt-namien) - Latable, l’âne et le bâton ( conte de Grimm) - Leshabits neufs de l’Empereur (conte médiéval)