RSD Intro FR

Alexandra

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RSD Intro FR

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• Publié par: ikecibip
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• Langue: Français

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Texte français © 2003 de la Province of British Columbia. Illustrations © 2002 Insurance Corporation of

British Columbia. Tous droits réservés. Il est interdit de reproduire, de sauvegarder ou de transmettre les

illustrations, dans toute forme quelconque, sans avoir obtenu le consentement écrit en avance de

l’Insurance Corporation of British Columbia.

Cette traduction n’est pas une publication d’ICBC et n’est pas une version officielle de

RoadSense for

Drivers

. Il est possible que cette traduction ne corresponde pas à la plus récente version de

RoadSense for

Drivers

publiée par ICBC. ICBC n’a pas verifié le contenu de cette traduction et n’offre aucune garantie de

la justesse ou pertinence de ce document. La version officielle anglaise de

RoadSense for Drivers

peut être

obtenue des bureaux des permis de conduire d’ICBC.

ICBC et Intergovernmental Relations Secretariat, Programme des affaires francophones n’engagent aucune

responsabilité relativement pour toute conséquence pouvant résulter de l’utilisation de cette publication.

French text © 2003 by the Province of British Columbia. Illustrations © 2002 Insurance Corporation of

British Columbia. All rights reserved. Illustrations may not be reproduced, stored or transmitted in any

form, without the prior written consent of the Insurance Corporation of British Columbia.

This translation is not an ICBC publication and is not an official version of

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. It may

not be based upon the most current version of

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published by ICBC. ICBC has not

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office.

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accept no liability of any kind for any consequences whatsoever that may result from the use of this

publication.

1

Le guide

Le bon sens au volant : Conseils de sécurité pour conducteurs

en Colombie-Britannique

est conçu pour les personnes suivantes :

•

les nouveaux conducteurs,

•

les conducteurs expérimentés :

–

qui sont de nouveaux résidents en Colombie-Britannique,

–

qui doivent passer un nouvel examen,

–

qui veulent réviser leurs aptitudes de conduite.

Ce guide présente l’information de base dont vous avez besoin pour

apprendre à conduire en toute sécurité. Il vous aidera aussi à vous

préparer au test de connaissances et aux essais sur route de

classe 7 et 5.

Nouveaux conducteurs

Les nouveaux conducteurs font partie

d’un groupe à haut risque. Ce guide

présente des stratégies visant à assurer

votre sécurité. Quand vous obtiendrez

votre permis de classe 7L, vous recevrez

un exemplaire de

Tuning Up : A Manual

for New Drivers and Co-Pilots.

Il s’agit

d’un guide qui vous aidera à exercer vos

aptitudes de conduite. Utilisez

Le bon

sens au volant

parallèlement à

Tuning Up

pour apprendre ou réviser les stratégies

liées à une conduite sans danger.

Conducteurs expérimentés

Ce guide vous permet aussi de revoir la réglementation de la conduite

en C.-B. si votre permis de conduire actuel provient d’une autre

juridiction, si vous passez un nouvel examen ou si vous désirez réviser

vos aptitudes de conduite. De plus, ce guide fournit de l’information sur

les pratiques de conduite prudente. Pour bien vous préparer aux essais

sur route, utilisez-le de pair avec

Tuning Up

.

Tirer le maximum de ce guide

Le guide

Le bon sens au volant

comprend 10 chapitres. Vous déciderez

de l’étudier en entier ou partiellement en fonction de vos besoins et de

votre expérience.

Organisation

Dans chacun des 10 chapitres, vous trouverez des renseignements utiles

qui vous permettront de devenir un conducteur prudent et compétent.

Les chapitres sont structurés de façon à ce que vous appreniez en

premier lieu les notions de base (

Développer le bon sens au volant

),

puis comment mettre en pratique ce que vous avez appris (

Mettre en

pratique le bon sens au volant

). L’organisation du guide

Le bon sens

au volant

vous permet de trouver rapidement l’information dont vous

avez besoin. Vous trouverez une liste complète des différents sujets

traités dans la

table des matières

.

Comment utiliser ce guide

Sujets traités

• Nouveaux conducteurs

• Conducteurs expérimentés

• Tirer le maximum de ce

guide

–

O

rganisation

– Caractéristiques

Les faits

Un nouveau conducteur sur

cinq est impliqué dans une

collision au cours des deux

premières années de conduite.

Reducing the Risks for New Drivers:

A Graduated Licensing System for

British Columbia,

Motor Vehicle

Branch, 1992

Tuning Up

for Drivers

2

Chapitres 1 à 5 – Développer le bons sens au volant

Les cinq premiers chapitres de ce guide abordent les notions de base. Ils

sont conçus pour vous aider à développer votre bon sens au volant.

Vous y trouverez des renseignements utiles qui vous permettront

d’assurer votre sécurité et celle d’autrui sur la route.

•

Le

chapitre 1

, intitulé

Vous êtes au volant

, décrit certains des

choix courants que chaque conducteur est amené à faire.

•

Le

chapitre 2

, intitulé

Vous et votre véhicule

, donne un aperçu

du fonctionnement et de l’entretien de votre véhicule.

•

Le

chapitre 3

, intitulé

Panneaux, feux de signalisation et

marques sur la chaussée

, donne de l’information sur la

signalisation que vous verrez sur le réseau routier : les

panneaux et feux de signalisation, ainsi que les marques sur la

chaussée.

•

Le

chapitre 4

, intitulé

Règles de la route

, présente les règles

que vous devez connaître pour conduire avec prudence.

•

Le

chapitre 5

, intitulé

Voir-penser-agir

, vous enseigne une

stratégie de conduite qui vous permettra de devenir compétent

et d’éviter les problèmes sur la route.

Chapitres 6 à 8 –

Mettre en pratique le bon sens au volant

Les chapitres 6 à 8 vous aideront à mettre en pratique les notions de

bases étudiées dans les cinq premiers chapitres.

•

Le

chapitre 6

, intitulé

Partagez la route

, décrit comment

partager la route en toute sécurité avec les autres usagers de la

route.

•

Le

chapitre 7

, intitulé

Stratégies personnelles

, vous offre des

conseils pour surmonter les influences négatives qui peuvent

nuire à votre conduite.

•

Le

chapitre 8

, intitulé

Stratégies en situation d’urgence

, décrit

des situations de conduite particulièrement difficiles et propose

des stratégies pour y faire face.

Chapitres 9 et 10 – Références et ressources

Les deux derniers chapitres vous indiquent la marche à suivre pour

obtenir et conserver votre permis de conduire; ils indiquent aussi les

endroits où il est possible d’obtenir de plus amples renseignements. Ces

chapitres vous sont fournis à titre purement informatif. Vous ne serez

pas interrogé sur leur contenu.

•

Le

chapitre 9

, intitulé

Votre permis de conduire

, décrit les

étapes que vous devrez franchir pour obtenir votre permis de

conduire.

•

Le

chapitre 10

, intitulé

Pour en savoir plus

, offre une liste

d’endroits où vous pouvez obtenir plus de renseignements.

Caractéristiques

Ce guide a été conçu pour être facile à consulter. Sur chaque page, vous

trouverez diverses sortes de renseignements répartis dans différentes

sections. La compréhension du genre d’information qui se trouve dans

chaque section vous permettra d’utiliser ce guide avec une grande

efficacité. Voici deux pages qui contiennent des indications sommaires

présentées dans des encadrés sur le côté gauche de la page.

3

Le bon sens au volant

58

M a r c h e a r r iè r e

— A v a n t d e fa ir e m a r c h e a r r iè r e , a s s u r e z - v o u s d e f a ir e

u n e v é r ific a t io n s u r 3 6 0 d e g r é s e n r e g a r d a n t d a n s le s r é t r o v is e u r s e t p a r -

d e s s u s v o s é p a u le s . P u is , p e n d a n t la m a n oe u v r e , t o u r n e z v o t r e c o r p s d e

f a ç o n à p o u v o ir r e g a r d e r d a n s la v it r e a r r iè r e . R e d o u b le z d e p r é c a u t io n

q u a n d v o u s s o r t e z d ’u n e e n t r é e p r iv é e e n m a r c h e a r r iè r e : u n e n fa n t , u n

a n im a l, u n p ié t o n , u n c y c lis t e o u u n e p e r s o n n e e n fa u t e u il r o u la n t

p o u r r a it s e t r o u v e r à l’a r r iè r e d e v o t r e v é h ic u le .

S i v o u s ê t e s r e s t é lo n g t e m p s s t a t io n n é , f a it e s à p ie d le t o u r d e v o t r e

v é h ic u le p o u r v é r ifie r q u ’il n ’y a a u c u n o b s t a c le . M ie u x e n c o r e , e s s a y e z

d ’e n t r e r d a n s u n e e n t r é e p r iv é e o u d a n s u n e s p a c e d e s t a t io n n e m e n t e n

m a r c h e a r r iè r e p o u r p o u v o ir e n s o r t ir e n m a r c h e a v a n t .

Observation aux intersections

R e g a r d e z lo in e n a v a n t q u a n d v o u s a p p r o c h e z d ’u n e in t e r s e c t io n .

V é r ifie z le s p a n n e a u x e t le s fe u x d e s ig n a lis a t io n e t t o u t a u t r e in d ic e

p o u v a n t v o u s in d iq u e r s i v o u s a u r e z b e s o in d e v o u s a r r ê t e r.

À l’in t e r s e c t io n

— B a la y e z d e s y e u x la r o u t e t r a n s v e r s a le , à g a u c h e , a u

c e n t r e e t à d r o it e , p u is d e n o u v e a u à g a u c h e . S i u n v é h ic u le d a n s le s e n s

in v e r s e t o u r n e à g a u c h e , r e d o u b le z d e p r u d e n c e , c a r le c o n d u c t e u r

p o u r r a it n e p a s v o u s v o ir. A s s u r e z - v o u s a u s s i q u e le s p a s s a g e s p o u r

p ié t o n s s u r v o t r e t r a je c t o ir e s o n t lib r e s .

Stratégies —

Avant de commencer une manoeuvre

V é r ifie z v o s r é t r o v is e u r s e t r e g a r d e z p a r - d e s s u s v o t r e é p a u le

q u a n d v o u s d é c id e z :

•

d e d é m a r r r e r à p a r tir d u b o r d d e la r o u te ,

•

d e v o u s r a b a t r e s u r le b o r d d e la r o u te ,

•

d e c h a n g e r d e v o ie ,

•

d e to u r n e r à g a u c h e o u à d r o ite .

Les faits

En C.-B., 40 à 50 pour cent

des accidents ont lieu aux

intersections.

B .C . T ra f ic C o l is io n S t a t is t ic s,

1 9 9 5 – 1 9 9 8

5 – 3

P o u r v o u s a s s u r e r q u ’il n ’y a r ie n

d a n s le s a n g le s m o r t s , r e g a r d e z p a r -

d e s s u s v o t r e é p a u le a v a n t d e

c h a n g e r d e v o ie o u d ’e f e c t u e r u n

v ir a g e . V o u s d e v e z t o u r n e r la t ê t e à

4 5 d e g r é s p o u r r e g a r d e r p a r - d e s s u s

v o t r e é p a u le d a n s la d ir e c t io n q u e

v o u s a l e z p r e n d r e : à g a u c h e , s i

v o u s v o u s d é p la c e z s u r la g a u c h e e t

à d r o it e , s i v o u s a l e z v e r s la d r o it e .

L e b o n se n s a u vo la n t

– U n co n se il

Quand la visibilité est

limitée, klaxonnez

légèrement avant de faire

marche ar ière.

Sujets traités

Le bon sens au volant

– Un conseil

Mise en garde

Les faits

C

o

m

m

e

n

t

?

Q

u

o

i

?

P

o

u

r

q

u

o

i

?

Pensez-y...

Chapitre 6 – Partagez la route

85

A n g le m o r t

A n g le

m o r t

A n g le m o r t

A n g le m o r t

6 – 7

L o r s q u e v o u s r o u le z p r è s d ’u n

v é h ic u le d e g r a n d e d im e n s io n ,

d e m a n d e z - v o u s s i le c o n d u c t e u r

p e u t v o u s v o ir. É v it e z d e r e s t e r

d a n s le s a n g le s m o r t s d u v é h ic u le .

Le bon sens au volant

– Un conseil

En C.-B., plusieurs routes de

campagne servent de chemins

d’exploitation forestière.

Faites très attention si vous

roulez sur l’une de ces routes.

Si votre véhicule n’est pas

équipé de phares de jour

automatiques, al umez vos

phares pour être sûr qu’on

vous voit. Redoublez de

vigilance dans une côte ou à

proximité d’une courbe. Vous

devez toujours céder le

passage aux camions

d’exploitation forestière.

É v it e z d ’ê t r e à d r o it e d ’u n v é h ic u le

d e g r a n d e d im e n s io n q u a n d v o u s

c r o y e z q u e c e lu i- c i p e u t t o u r n e r à

d r o it e .

Te n e z - v o u s à l’é c a r t d e s a n g le s m o r t s

— L e s v é h ic u le s d e g r a n d e

d im e n s io n o n t d e t r è s g r a n d s a n g le s m o r t s à l’a r r iè r e e t s u r le s c ô t é s .

A s s u r e z - v o u s d e n e p a s r e s t e r d a n s c e s z o n e s à l’in t é r ie u r d e s q u e l e s le

c o n d u c t e u r d u p o id s lo u r d n e p e u t v o u s v o ir. V o u s d e v e z ê t r e e n m e s u r e

d e v o ir s e s d e u x r é t r o v is e u r s la t é r a u x . N ’e s s a y e z j a m a is d e v o u s fa u file r

d e r r iè r e u n c a m io n q u i fa it m a r c h e a r r iè r e d a n s u n e a ir e d e c h a r g e m e n t

o u q u i s o r t d ’u n e e n t r é e p r iv é e . V o u s v o u s t r o u v e r ie z d a n s s e s a n g le s

m o r t s e t il p o u r r a it h e u r t e r v o t r e v é h ic u le .

E s p a c e p o u r le d é p a s s e m e n t

— V o u s a u r e z b e s o in d e b e a u c o u p d ’e s p a c e

p o u r d é p a s s e r u n c a m io n . S o u v e n e z - v o u s q u e le s c a m io n s s o n t s o u v e n t

tr è s lo n g s — c e r t a in s p e u v e n t tir e r d e u x r e m o r q u e s . N e te n te z p a s d e le s

d é p a s s e r t a n t q u e v o u s n ’ê te s p a s s û r d ’a v o ir s u f is a m m e n t d ’e s p a c e .

6 – 8

Q u a n d v o u s d é p a s s e z d e s v é h ic u le s d e

g r a n d e d im e n s io n o u q u e v o u s c h a n g e z

d e v o ie d e v a n t l’u n d ’e u x , la is s e z u n

g r a n d e s p a c e a v a n t d ’e m p r u n te r c e t e

a u tr e v o ie . I l f a u t p lu s d e te m p s à u n

p o id s lo u r d p o u r r a le n tir. A s s u r e z -v o u s ,

a v a n t d e r é in té g r e r la v o ie d e d é p a r t, d e

v o ir le s p h a r e s d u c a m io n d a n s v o tr e

r é tr o v is e u r. M a in te n e z v o tr e v ite s s e d è s

q u e v o u s a v e z r é in té g r é c e t e v o ie .

Q u a n d v o u s v o y e z u n c a m io n r a le n tir

b ie n a v a n t u n fe u r o u g e , r a p p e le z -v o u s

q u e le c o n d u c te u r a b e s o in d e

b e a u c o u p d ’e s p a c e p o u r s ’a r r ê te r à

te m p s . N ’e s s a y e z d o n c p a s d ’o c c u p e r

c e t e s p a c e — le c a m io n p o u r r a it h e u r te r

l’a r r iè r e d e v o tr e v o itu r e .

L a is s e z d e l’e s p a c e p o u r le s v ir a g e s

— L e s p o id s lo u r d s o n t b e s o in d e

b e a u c o u p d ’e s p a c e p o u r t o u r n e r. L o r s q u ’ils t o u r n e n t à d r o it e , v o u s

p o u r r ie z ê t r e c o in c é s e n t r e le c a m io n e t la b o r d u r e d e la c h a u s s é e .

U n p r o b lè m e d ’e s p a c e p o u r r a it a u s s i s u r v e n ir q u a n d u n v é h ic u le d e

g r a n d e d im e n s io n t o u r n e s u r la r o u t e o ù v o u s v o u s t r o u v e z . L e

c o n d u c t e u r p e u t a v o ir b e s o in d e fr a n c h ir la lig n e c e n t r a le o u d e c o u p e r

l’a n g le d u v ir a g e p o u r t e r m in e r s a m a n oe u v r e . T e n e z - v o u s à l’é c a r t .

É v it e z le s t u r b u le n c e s

— L e s p o id s lo u r d s c r é e n t d e s t u r b u le n c e s q u i

p e u v e n t s o it r e p o u s s e r v o t r e v é h ic u le , s o it l’e n t r a în e r. L e s t u r b u le n c e s

p e u v e n t ê t r e u n e s o u r c e d e p r o b lè m e s lo r s q u e v o u s d é p a s s e z o u c r o is e z

u n g r o s c a m io n . L a is s e z b e a u c o u p d ’e s p a c e s u r le s c ô t é s e t t e n e z v o t r e

v o la n t fe r m e m e n t .

Encadré

Colonne principale

Colonne principale

Dans chacun des chapitres, la plus grande partie de l’information se

trouve dans la colonne principale sur le côté droit de chaque page.

Dans cette colonne, vous trouverez aussi les éléments suivants :

•

des

dessins

qui illustrent certains points ou certaines idées;

•

des

scénarios

appelés

Imaginez-vous au volant

, qui vous

donnent l’occasion de réfléchir à ce que vous feriez dans une

situation de conduite donnée;

•

des

stratégies

pour vous aider à faire face à des situations

courantes ou d’urgence.

Encadré

La partie gauche de la page comprend des encadrés traitant de ce

qui suit :

•

Sujets traités

— Au début de chaque chapitre, une liste indique

tout ce qui est couvert dans le chapitre.

•

Les faits

— Faits et statistiques concernant les collisions.

•

Le bon sens au volant — Un conseil

— Conseils pratiques

permettant d’assurer la sécurité sur les routes.

•

Mise en garde

— Renseignements importants sur la sécurité.

•

Pensez-y...

— Questions vous invitant à réfléchir sur différents

choix de conduite.

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