En torno al sexismo y la enseñanza de textos argumentativos y narrativos

Milagros Gárate

Description

Este trabajo presenta la intervención llevada
a cabo en 4º de la ESO con el fin de mejorar las
habilidades de comprensión y escritura de textos
argumentativos y narrativos, objetivo unido al logro
de avances en la reflexión de los adolescentes sobre
el tema del sexismo. Ofrece la descripción detallada
del procedimiento de enseñanza-aprendizaje
seguido y los resultados logrados en las distintas
actuaciones realizadas.
Sostiene que el tema de la discriminación de la
mujer posee un gran interés para los estudiantes de
este nivel y resulta motivador para el aprendizaje de
distintos objetivos curriculares. Defiende finalmente
que los progresos en el campo lingüístico y literario
se pueden alcanzar con éxito junto al desarrollo de
la conciencia ética y el pensamiento crítico

Informations

• Publié par: erevistas
• Publié le: 01 janvier 2008
• Nombre de lectures: 21
• Langue: Español

Extrait

GRUPO ELECTRA
“En torno al sexismo y la enseñanza
de textos argumentativos y narrativos”,
en Revista OCNOS nº 4, 2008, pp. 21-
34, ISSN 1885-446X.
DU
PALABRAS CLAVE: RESUMEN: ABSTRACT:
sexismo, textos argumentativos, textos Este trabajo presenta la intervención llevada This paper presents the intervention implemented
narrativos, intervención educativa. a cabo en 4º de la ESO con el fin de mejorar las in the 4th grade of Compulsory Secondary
habilidades de comprensión y escritura de textos Education with two main objectives: 1) To
argumentativos y narrativos, objetivo unido al logro improve reading and writing skills of narrative
de avances en la reflexión de los adolescentes sobre and argumentative texts; 2) To foster reflexive
KEYWORDS: el tema del sexismo. Ofrece la descripción detallada processes about the topic of sexism. The detailed
sexism, argumentative texts, narratives del procedimiento de enseñanza-aprendizaje description of the instruction procedure developed
texts, educational intervention. seguido y los resultados logrados en las distintas and the results obtained from several didactic
actuaciones realizadas. sessions are included.
Sostiene que el tema de la discriminación de la It is upheld that the students of that grade are
mujer posee un gran interés para los estudiantes de interested in the issue of women discrimination and,
este nivel y resulta motivador para el aprendizaje de therefore, that this topic increases their motivation
distintos objetivos curriculares. Defiende finalmente for different curricular objectives. Lastly, it is
que los progresos en el campo lingüístico y literario maintained that the student’s progress on linguistic
se pueden alcanzar con éxito junto al desarrollo de and literary fields and, at same time, on critical
la conciencia ética y el pensamiento crítico. thinking and ethical conscience is possible.
1. Introducción
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* Fecha de recepción: 01/08/2007
Fecha de aceptación: 10/12/2007
1 Esta intervención, y la investiga-
ción que ha derivado de ella, ha sido
realizada con subvención del MCyT, en
su convocatoria anual de ayuda a los
Proyectos de I+D+i, siendo la referen-
npcia de éste BSO2002-03685.
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