La objetividad: ¿Una cuestión deontológica? (Objectivity, a deontology issue?)

Pilar

Description

Resumen
La objetividad, lección obligada en todos los manuales y textos periodísticos, ha pasado a convertirse en una cuestión puramente deontológica. En este artículo se subraya la necesidad de establecer un marco teórico para estudiar adecuadamente la objetividad. Ésta, no se puede tratar simplemente desde un punto de vista ético, la objetividad no es solo un deber moral sino que es, antes que nada, una actitud cognoscitiva del sujeto, una actitud intelectual. Por estas consideraciones y porque el enfoque moralista resulta insufi ciente sino va acompañado del apoyo de otras disciplinas, se ve necesario profundizar en las razones que nos ofrece la fi losofía y la teoría de la información sobre este tema.
Abstract
Objectivity, a subject that must be dealed with in all journalistic manuales and documents, has become a pure deontological question. In this article I will stress the need of developing a theorical framework to study objectivity in the appropriate way. Objectivity is not just an ethic point of view, it is not only a moral obligation, it is fi rst of all a personal cognoscitive and intellectual attitude. For the mentioned reasons, and given that the moral focus is not enough without other disciplines support, it is a need to look into the subject in more depth from the philosophical and information theory perspective.

Sujets

• Objetividad
• Filosofía
• Teoría de la información
• Deontología
• Objectivity
• Philosophy
• Information theory
• Deontological ethics

Informations

• Publié par: erevistas
• Publié le: 01 janvier 2008
• Nombre de lectures: 34
• Langue: Español

Extrait

AUTOR INVESTIGACIÓN
RECIBIDO
4 de febrero de 2008
Pilar Gimenez Armentia
ACEPTADO
Universidad Francisco de Vitoria
10 de abril de 2008
[e-mail]
PÁGINAS
De la
ISSN: 1885-365X
La objetividad: ¿Una cuestión
deontológica?
Objectivity, a deontology issue?
La objetividad, lección obligada en todos los manuales y textos periodísticos, ha pasado a convertir-
se en una cuestión puramente deontológica. En este artículo se subraya la necesidad de establecer
un marco teórico para estudiar adecuadamente la objetividad. Ésta, no se puede tratar simplemente
desde un punto de vista ético, la objetividad no es solo un deber moral sino que es, antes que nada,
una actitud cognoscitiva del sujeto, una actitud intelectual. Por estas consideraciones y porque el
enfoque moralista resulta insufi ciente sino va acompañado del apoyo de otras disciplinas, se ve
necesario profundizar en las razones que nos ofrece la fi losofía y la teoría de la información sobre
este tema.
Objectivity, a subject that must be dealed with in all journalistic manuales and documents, has become a pure deontologi-
cal question. In this article I will stress the need of developing a theorical framework to study objectivity in the appropriate
way. Objectivity is not just an ethic point of view, it is not only a moral obligation, it is fi rst of all a personal cognoscitive and
intellectual attitude. For the mentioned reasons, and given that the moral focus is not enough without other disciplines
support, it is a need to look into the subject in more depth from the philosophical and information theory perspective.
Palabras clave: Objetividad, Filosofía, Teoría de la Información y Deontología.
Key Words: Objectivity, Philosophy, Information Theory, Deontology
1. Funciones de l1. Funciones de loos medios de comunicacións medios de comunicación
A lo largo de la historia de la comunicación ha habido muchos intentos por sintetizar las
funciones principales de los medios en nuestra sociedad. En este apartado enunciaré
las más representativas y me detendré con más profundidad en la síntesis que ha hecho
McQuail (1994), pues considero que ofrece una visión unifi cadora de todas ellas. Aunque
este análisis escape, en cierta medida, de los objetivos de la investigación se ha visto
conveniente hablar sobre él, pues comparto con Stoetzel (1972) la convicción de que es
imposible comprender los medios de comunicación sin examinar y revisar las funciones
que éstos desempeñan (Balle: 1991, 412).
Lasswell (1964) fue uno de los primeros en plantearse las funciones de los medios de
comunicación en su papel de canales de mediación en la sociedad. En su análisis sobre
el tema, diferencia tres funciones fundamentales: la vigilancia del medio (información), co-
Revista Comunicación y Hombre · Número 4 · Año 20084 5
INVESTIGACIONES INVESTIGACIONES
rrelación o concordancia entre las partes Quail: 1994, 136-137). Así defi ne los obje- un sentido de la pertenencia; hallar una ción recreativa y la función catártica (Ba-
de la sociedad en respuesta al ambiente y tivos de los medios de comunicación en la base para la conversación y la interacción lle: 1991, 412).
la transmisión de la herencia cultural (Las- sociedad de la siguiente manera: social; obtener un sustituto de la compañía Aguilera Perelló (1992) hace un estudio
swell: 1964, 85). - Información: proporcionar información real; ayudar a representar roles sociales; de los fi nes específi cos de la prensa ar-
Más tarde, Wright (1972) enunció una sobre acontecimientos y situaciones en la capacitarse para conectar con la familia, gumentando que “el periódico tiene unos
cuarta función con respecto a los sociedad y en el mundo; indicar las rela- los amigos y la sociedad. fi nes clara y específi camente periodísticos
medios, el entretenimiento o ciones de poder; facilitar la innovación, la - Entretenimiento: evasión o distracción que, repetimos, son: ofrecer información
distracción. Así, distingue adaptación y el progreso. de los problemas; relajamiento; obtener acerca de los acontecimientos novedosos,
cuatro funciones: la vigi- - Correlación: explicar, interpretar y co- goce cultural o estético intrínseco; llenar esto es, suministrar noticias y, por otra
“Es imposible
lancia (información), el mentar el signifi cado de los acontecimien- el tiempo; descarga emocional; excitación parte, orientar a los lectores acerca de la
comprender
comentario, la trans- tos de la información; apoyar la autoridad sexual. trascendencia de estos acontecimientos,
los medios de
misión cultural y la y las normas establecidas; socializar; co- Hasta aquí se ha hablado de las fun- admitiendo en esta labor ciertos matices
comunicación distracción (Wright: ordinar actividades aisladas; crear con- ciones de los medios de comunicación de presión sobre sus públicos, unas veces
1972, 15). senso; establecer órdenes de prioridad y en general, ahora vamos a destacar qué claramente y otras de forma encubierta. El
sin examinar y
Malcoom Wiley señalar status relativos. funciones específi cas se le han atribuido fi n comercial es la distracción del lector,
revisar las fun-
(1991) incrementará - Continuidad: expresar la cultura domi- a la prensa en particular, ya que “este me- con otros aditivos que no tienen, en princi-
ciones que éstos
de nuevo el número nante y reconocer subculturas y nuevos dio es el que de forma más directa marca, pio, ni la radio ni la televisión. Finalmente,
desempeñan”
de las funciones expo- desarrollos culturales, forjar y mantener el condiciona y moldea la opinión pública y fi nes sociales serán la educación de los
niéndolas de la siguiente carácter comunal de los valores. política de un país. El hecho de que la ma- públicos y, fi n en el que nos interesa hacer
forma: fabricar noticias o in- - Entretenimiento: proporcionar entrete- yoría de los grandes magazines de radio y hincapié, servir de instrumentos para la li-
formación en bruto, analizar esas nimiento, diversión y medios de relación; televisión tomen como punto de referencia bre comunicación de las opiniones” (Agui-
noticias, forjar el marco de referencia para reducir la tensión social. los periódicos muestra claramente que aún lera Perello: 1992 , 237).
esas noticias inconexas, distraer y difundir - Movilización: hacer campaña en favor siendo el medio menos masivo, es, por su
un conocimiento enciclopédico y variado de los objetivos sociales en la esfera de la idiosincrasia, el que más opinión genera”
22. La información y el proceso . La información y el proceso
del mundo (Balle: 1991, 416). política, la guerra, el desarrollo económi- (Giménez: 2007, 18).
informativinformativoo
Lazarsfeld (1955) concibe otras dos co, el trabajo y, a veces, la religión. Benito (1982), al referirse a los fi nes
funciones primordiales: conferir “status” Más adelante McQuail (1991), basándo- de la prensa, afi rma: “La vieja y clásica Tras esta breve enumeración de las fun-
y reforzar normas morales y sociales. Es se en la conducta individual y en las mo- enumeración de los tres fi nes de la pren- ciones principales que desempeñan los
decir, los medios marcan una jerarquía tivaciones de los individuos, así como en sa: informar, orientar y distraer ya no es medios de comunicación, me voy a centrar
social y consiguen afi anzar las normas las consecuencias que les afectan, elabo- sufi ciente, tampoco aunque sumemos a en lo que la mayoría de los teóricos han
sociales, la moralización (Aguilera Perelló: ra una lista de las funciones de los medios éstas la promoción de la vida económica considerado la función central
1992, 272). de comunicación para los individuos (Mc- como cuarto fi n. El impacto informativo en de los medios de comuni-
Lucas Marín (1976) sintetiza los fi nes Quail: 1991, 105-106): la sociedad ha complicado en extremo el cación: la información.
de los medios en ocho: conferir “status” -Información: buscar acontecimientos juego de competencias que se dan cita en Si, como se ha vis-
La prensa es
o prestigio, reforzar las normas sociales, y condiciones pertinentes en el entorno él y la aparición y desarrollo efi caz de los to, el fi n primordial
el medio que
disfunción narcotizante, informadora, in- inmediato, en la sociedad y en el mundo; instrumentos audiovisuales ha clarifi ca- de los medios es
de forma más
terpretadora, cultural, entretenimiento y buscar consejo sobre cuestiones prác- do los campos de acción, especializando “facilitar infor-
directa marca,
refuerzo de las actitudes previas, especi