Le contrôle en cours de formation : 10 propositions pour 2002 : rapport à M. le ministre de l'éducation nationale, M. le ministre délégué à l'enseignement professionnel

Description

Le rapport s'attache à évaluer le contrôle en cours de formation dans les baccalauréats professionnels et à déterminer comment il fonctionne réellement, comment il est perçu par les acteurs du système éducatif, comment il pourrait être amélioré et dans quelles conditions il pourrait être étendu à l'ensemble des formations. Il fait état de l'observation du terrain, analyse les textes et les diverses contributions, émet des propositions notamment pour une nouvelle définition du contrôle en cours de formation, un cadrage des procédures, l'élaboration des référentiels, la structure des diplômes professionnels et l'organisation des examens et du contrôle de conformité.

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• Publié par: rapports-tous-les-rapports
• Publié le: 01 mars 2002
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• Langue: Français

Extrait

 

 

 

  Rapport à: Monsieur le Ministre de l’Education Nationale, Monsieur le Ministre délégué à l’enseignement professionnel            

    LE CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION 10 PROPOSITIONS POUR 2002

        Jean-Claude BILLET René CAHUZAC Jacques PERRIN Inspecteurs généraux de l’Education Nationale                

  Mars 2002

1 - Problématique

4.2 - Propositions de cadrage des procédures

Annexe 1Note de service no 97-077 du 18 mars 1997 

4.4 - Propositions relatives à la structure des diplômes professionnels

4.3 - Propositions relatives à l'élaboration des référentiels

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4.5 - Propositions relatives à l’organisation des examens et au contrôle de conformité

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mars 2002

 

1.1 - Commande et objectifs

1.2 - Méthodologie de l'évaluation

2 - Observation du terrain

2.1 - Les visites effectuées

2.2 - Points de vue académiques (entretien avec les IEN, les IA-IPR, les DAET)

2.3 - Points de vue locaux

2.4 - Le cas particulier du BTS

3 - Analyse des textes et des contributions diverses

3.1 - Les textes de l'administration centrale

 3.2 - Les rapports de l’IGEN

3.3 - Les contributions des groupes disciplinaires de l'IGEN

4 – Propositions

4.1 - Propositions pour une nouvelle définition du CCF

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Inspection générale de l’éducation nationale, groupes « économie et gestion » et « sciences et techniques industrielles »

    Sommaire     

  Jean-Claude Billiet, René Cahuzac, Jacques Perrin