Rapport d'information déposé par la Commission des affaires culturelles, familiales et sociales et la Commission des finances, de l'économie générale et du plan sur l'enseignement scolaire en Guyane

Yves Durand, Familiales Et Sociales; Assemblée Nationale. Commission Des Finances, Assemblée Nationale. Commission Des Affaires Culturelles, Guyard Jacques, De L'Économie Générale Et Du Plan

Description

Ce rapport de la mission d'information et de contrôle budgétaire en Guyane présente, dans le cadre des pouvoirs de contrôle du Parlement, comment s'est effectuée la création d'un rectorat et d'une académie de plein exercice séparée des Antilles et comment sont affectés et utilisés les moyens supplémentaires attribués par l'Etat au département. Elle a constaté la nécessité de proposer des filières de formation aux métiers qui assureront l'avenir de la Guyane.

Sujets

• Enseignement
• École
• Enseignant
• Étudiant
• Formation professionnelle
• Institut universitaire de formation des maîtres
• Financement
• Proposition

Informations

• Publié par: rapports-tous-les-rapports
• Publié le: 01 décembre 1999
• Nombre de lectures: 11
• Licence : En savoir +
  Paternité, pas d'utilisation commerciale, partage des conditions initiales à l'identique
• Langue: Français

Extrait

N  1477



ASSEMBLE NATIONALE CONSTITUTION DU 4 OCTOBRE 1958 ONZIME LGISLATURE

Enregistr  la Prsidence de l'Assemble nationale le 18 mars 1999.

RAPPORT DINFORMATION

DPOS

en application de larticle 145 du Rglement

PAR LA COMMISION DES AFFAIRES CULTURELLES, FAMILIALES ET SOCIALES ET LA COMMISION DES FINANCES, DE LCONOMIE GNRALE ET DU PLAN

sur

lenseignement scolaire en Guyane

et pr  sent 

par MM. Yves Durand et Jacques Guyard ,

Dputs.



(1)

 1  

(1) La composition de ces commissions figure au verso de la prsente page.

Education.

INTRODUCTION

 2   

Sommaire 

I. UN DPARTEMENT AUX PROBLMES SPCIFIQUES

A. LE CONTEXTE GOGRAPHIQUE ET DMOGRAPHIQUE

B. LE CONTEXTE POLITIQUE ET CONOMIQUE

1. Le contexte politique et rgional

2. Le contexte conomique a) Le secteur primaire b) Les secteurs secondaire et tertiaire

C. LES MANIFESTATIONS LYCENNES DE NOVEMBRE 1996 ET LE  PLAN DE RATTRAPAGE  EN MATIRE SCOLAIRE

II. UN SYSTME DUCATIF EN MUTATION

A. LA CRATION DUN RECTORAT DE PLEIN EXERCICE

1. La mise en place du rectorat de la Guyane

2. Les moyens de fonctionnement du rectorat de la Guyane

B. LA POPULATION SCOLAIRE ET UNIVERSITAIRE

C. LES PERSONNELS DE LDUCATION NATIONALE

D. LES CONSTRUCTIONS SCOLAIRES

1. Dans le premier degr

2. Dans le second degr

III. QUELQUES PROPOSITIONS POUR UNE VRITABLE POLITIQUE DUCATIVE EN GUYANE

A. ASSURER LAVENIR DES JEUNES GUYANAIS

1. Dvelopper des filires professionnelles

2. Faire de la Guyane un  ple dexcellence 

B. LDUCATION NATIONALE PLUS PROCHE DU TERRAIN

1. Des conditions spcifiques denseignement

2. Une rforme adapte par le renforcement de lIUFM de la Guyane

C. DES ACTEURS LOCAUX MIEUX RESPONSABILISS

Pages

5

7

7

9

9

10 11 13

15

17 17

17

18

18

21

23

23

25

29

29

30

31

32

33

34

35

 3  

1. Revoir les critres des dotations financires

2. Assurer une meilleure coordination des actions au niveau local

A N N E X E

1. Liste des personnes rencontres

2. Liste des tablissements visits

35

37

39

39

41