Un recorrido bibliográfico sobre las relaciones entre literatura y tecnología. Un estado de la cuestión en la universidad española (A bibliographic review of relations between literature and technology. The state of the art at Spanish universities)
6 pages
Catalan

Découvre YouScribe en t'inscrivant gratuitement

Je m'inscris

Un recorrido bibliográfico sobre las relaciones entre literatura y tecnología. Un estado de la cuestión en la universidad española (A bibliographic review of relations between literature and technology. The state of the art at Spanish universities)

-

Découvre YouScribe en t'inscrivant gratuitement

Je m'inscris
Obtenez un accès à la bibliothèque pour le consulter en ligne
En savoir plus
6 pages
Catalan
Obtenez un accès à la bibliothèque pour le consulter en ligne
En savoir plus

Description

Resumen
A pesar de la habitual reticencia de los departamentos de estudios literarios de las universidades españolas a incorporar la reflexión sobre la novedad, conceptual y tecnológica, que ha significado la aparición de nuevas formas de expresión vinculadas al ordenador y a Internet, como puede ser el hipertexto, durante estos últimos años han aparecido algunos libros que subrayan la necesidad inexcusable de abordar todos los desafíos que, para la literatura, significa vivir inmersos en la cultura en un entorno digital.
Este artículo realiza un recorrido crítico por una serie de volúmenes publicados en el Estado español que apuestan por el estudio y el análisis de la relación entre literatura y tecnología, a la vez que ofrece un balance del estado actual de la cuestión desde la vertiente académica: desde las diferentes teorizaciones sobre el hipertexto hasta el actual concepto de textualidad electrónica.
Los libros reseñados son los siguientes: Literatura hipertextual y teoría literaria, editado por María José Vega (2003)
Literatura digital: el paradigma hipertextual, de Susana Pajares Tosca (2004)
Literatura y cibercultura, editado por Domingo Sánchez-Mesa (2004)
Textualidades electrónicas. Nuevos escenarios para la literatura, editado por Laura Borràs Castanyer (2005)
Teoría del hipertexto. La literatura en la era electrónica, editado por M.ª Teresa Vilariño y Anxo Abuín (2006), y L'escriptura i el llibre en l'era digital, de varios autores (2006).
Abstract
Despite the usual reticence of Spanish universities' literary studies departments to reflect on new concepts and technology, as seen in the appearance of new forms of expression linked to computers and the Internet, such as hypertext
over recent years, a number of books have appeared that highlight the undeniable need to face up to all the challenges, for literature, brought on by living immersed in culture in a digital environment.
This article offers a critical review of a series of works published in Spain that look at the study and analysis of the relations between literature and technology, whilst also offering an assessment of the state of the art from an academic perspective: from the different theorisations about hypertext to the current concept of electronic textuality.
The books reviewed are as follows: Literatura hipertextual y teoría literaria, edited by María José Vega (2003)
Literatura digital: el paradigma hipertextual, by Susana Pajares Tosca (2004)
Literatura y cibercultura, edited by Domingo Sánchez-Mesa (2004)
Textualidades electrónicas. Nuevos escenarios para la literatura, edited by Laura Borràs Castanyer (2005), Teoría del hipertexto. La literatura en la era electrónica, edited byM.ª Teresa Vilariño and Anxo Abuín (2006) and L'escriptura i el llibre en l'era digital, by various authors (2006).

Sujets

Informations

Publié par
Publié le 01 janvier 2007
Nombre de lectures 10
Langue Catalan

Extrait

http://uocpapers.uoc.edu
article
Un recorregut bibliogràfic sobre les relacions
entre literatura i tecnologia. Un estat de la qüestió
a la universitat espanyola
Joan-Elies Adell
Data de presentació: desembre de 2006
Data de publicació: març de 2007
Resum Abstract
Malgrat l’habitual reticència dels departaments d’estudis literaris de Despite the usual reticence of Spanish universities’ literary studies
les universitats espanyoles a incorporar la reflexió sobre la novetat, departments to reflect on new concepts and technology, as seen in
conceptual i tecnològica, que ha significat l’aparició de noves formes the appearance of new forms of expression linked to computers and
d’expressió vinculades a l’ordinador i a Internet, com pot ser l’hiper­ the Internet, such as hypertext; over recent years, a number of books
text, durant aquests darrers anys han aparegut alguns llibres que sub­ have appeared that highlight the undeniable need to face up to all the
ratllen la necessitat inexcusable d’abordar tots els desafiaments que, challenges, for literature, brought on by living immersed in culture in a
per a la literatura, implica el fet de viure immersos en la cultura en un digital environment.
entorn digital. This article offers a critical review of a series of works published
Aquest article fa un recorregut crític per una sèrie de volums publi­ in Spain that look at the study and analysis of the relations between
cats a l’Estat espanyol que aposten per l’estudi i l’anàlisi de la relació en­ literature and technology, whilst also offering an assessment of the state
tre literatura i tecnologia, alhora que ofereix un balanç de l’estat actual of the art from an academic perspective: from the different theorisations
de la qüestió des del vessant acadèmic: des de les diferents teoritzacions about hypertext to the current concept of electronic textuality.
sobre l’hipertext fins al concepte actual de textualitat electrònica. The books reviewed are as follows: Literatura hipertextual y teoría
Els llibres ressenyats són els següents: Literatura hipertextual y teo­ literaria, edited by María José Vega (2003); Literatura digital: el paradigma
ría literaria, editat per María José Vega (2003); Literatura digital: el hipertextual, by Susana Pajares Tosca (2004); Literatura y cibercultura,
paradigma hipertextual, de Susana Pajares Tosca (2004); Literatura y edited by Domingo Sánchez­Mesa (2004); Textualidades electrónicas.
cibercultura, editat per Domingo Sánchez­Mesa (2004); Textualidades Nuevos escenarios para la literatura, edited by Laura Borràs Castanyer
electrónicas. Nuevos escenarios para la literatura, editat per Laura Borràs (2005), Teoría del hipertexto. La literatura en la era electrónica, edited
Castanyer (2005); Teoría del hipertexto. La literatura en la era electró­ by Mª Teresa Vilariño and Anxo Abuín (2006) and L’escriptura i el llibre
nica, editat per M.ª Teresa Vilariño i Anxo Abuín (2006), i L’escriptura i en l’era digital, by various authors (2006).
el llibre en l’era digital, de diversos autors (2006).
Keywords
Paraules clau literary studies, digital literature, hypertext, digital culture, electronic
estudis literaris, literatura digital, hipertext, cultura digital, textualitat textuality, literary theory
electrònica, teoria de la literatura
uocpapers, núm. 4 (2007) | ISSN 1885-1541

Joan­Elies AdellMaría Pilar Martínez Ruiz y Ana revista sobre la societat del coneixementuocpapers
http://uocpapers.uoc.edu Un recorregut bibliogràfic sobre les relacions entre literatura i tecnologia
1. La convergència entre literatura 2. Sobre el diàleg necessari
i tecnologia a la universitat espanyola: entre literatura i cultura digital
una assignatura pendent
Comptat i debatut, no és casual, com apunta Domingo Sánchez­
Mesa en la introducció al seu volum Literatura y cibercultura Des del moment en què George Paul Landow, en el seu ja clàssic
(2004: 21), que la reflexió sobre els fenòmens de comunicació The Convergence of Contemporary Literary Theory and Technolo­
digital en general i sobre les formes literàries en particular haja gy (1992), va unir la reflexió teòrica sobre la literatura, especial­
crescut força en els darrers anys; però la iniciativa, fins a dates ment les teories literàries contemporànies postestructuralistes
encara recents, no ha estat liderada pels estudis literaris, sinó d’autors com Roland Barthes o Jacques Derrida, entre d’altres,
que ha emergit d’altres àmbits disciplinaris, els quals han obert amb els avenços de la tecnologia digital i, especialment, amb
camins i línies de reflexió que han afectat col·lateralment el pen­un nou i complex artefacte informàtic com era l’hipertext, la
sament literari. Així, doncs, en un primer moment, la investigació reflexió literària més atenta al present no ha pogut defugir per
filològica i literària en el context espanyol i català es va veure més temps l’impacte que la tecnologia ha tingut en la manera
beneficiada per l’interès que van tenir altres camps per la inter­de pensar la literatura i, consegüentment, en els canvis gene­
pretació de la cultura electrònica, des de la sociologia (Manuel rats en els processos de creació. Amb tot, com passa també en
Castells) o la filosofia de la ciència (Javier Echeverría), passant altres àmbits de coneixement, a la universitat espanyola i, més
pel món de l’edició digital (José Antonio Millán) i acabant amb en concret, a bona part dels departaments d’història de la li­
la reflexió dels historiadors sobre la possible transformació del teratura o a les àrees de teoria literària i literatura comparada,
llibre com a tecnologia de transmissió cultural en el món digital aquesta necessitat de repensar les conseqüències que té l’apari­
(Antonio de las Heras).ció d’un nou suport digital com és l’hipertext, i també l’impacte
Amb tot, malgrat les reticències ja apuntades, durant aquests que té en la difusió i en l’ensenyament de la literatura l’aparició
darrers anys sembla que l’interès ja no tant per la convergència, de la xarxa, d’Internet, sempre ha estat vista amb certa suspi­
sinó per la integració pràctica, pel diàleg obert entre les tec­càcia. Això no ens hauria de sorprendre: es tracta d’una lògica
nologies digitals, Internet (una xarxa mundial interconnectada ben instal·lada en alguns departaments de «lletres» en què el re­
digitalment amb una estructura informativa que canvia contínua­buig o, com a mínim, una actitud refractària envers tot allò que
ment) i la literatura haja augmentat en progressió geomètrica. puga significar «novetat» és la tònica habitual. Així, si ens hi fi­
Encara hem de considerar l’hipertext com un repte intel·lectual xem, en alguns departaments de literatura s’ha assumit com a
de primer ordre, ja que, com ha explicat encertadament Laura gest de cientificitat o de rigor ser impermeables a la innovació,
Borràs al capítol titulat, no debades, «Teorías literarias y retos a la novetat, a tot allò que puga significar haver de replantejar
digitales», l’hipertext és diverses coses a la vegada: és un model els propis pressupòsits i, en conseqüència, haver de reconcep­
teòric, perquè es tracta d’una proposta diferent d’organitzar la tualitzar la pròpia forma de concebre el fet literari i, especial­
informació perquè es puga llegir seguint relacions associatives ment (no hem d’oblidar que es tracta d’institucions on la do­
i no únicament seqüencials; també és una abstracció, ja que cència hauria de tenir un pes central), com s’ha d’estudiar i com
defineix una manera ideal de posar en relació tota la cultura s’ha d’ensenyar la literatura. Bé es tracte d’una novetat d’ín­
produïda per la humanitat i de poder­la tenir a l’abast gràcies dole teòrica (i en aquest sentit, l’endarreriment en l’assumpció
a Internet; també és una classe de programació que permet re­de les innovacions metodològiques i conceptuals en l’ensenya­
lacionar diversos documents digitals mitjançant relacions asso­ment de la literatura des d’una perspectiva teòrica o compara­
ciatives, i, finalment, hipertextos són també els textos digitals da seria un símptoma ben remarcable, cosa que permet que la
que resulten d’aquesta especial programació (Borràs, 2005: 38). visió historicista pos

  • Univers Univers
  • Ebooks Ebooks
  • Livres audio Livres audio
  • Presse Presse
  • Podcasts Podcasts
  • BD BD
  • Documents Documents