Valores y lectura(s)

Juan

Description

El presente artículo es el resultado del proyecto de
investigación titulado “Valores y lectura. Alfabetización
para una sociedad multicultural”, que, bajo la
dirección de los doctores Pedro C. Cerrillo y Santiago
Yubero, y con la financiación de Consejería de
Ciencia y Tecnología de la Junta de Comunidades de
Castilla-La Mancha, se llevó a cabo en el CEPLI entre
2003 y 2005.
Con dicho proyecto se pretendía, entre otros
objetivos, revisar los libros de Lengua del segundo
ciclo de Primaria (es decir, de cuarto, quinto y sexto
curso) con el fin de comprobar cómo se presentaban
los valores a través de sus textos y sus paratextos.
Con tal cometido, se llevó a cabo una consulta
acerca de los manuales usados en los colegios de
Cuenca, Albacete y Toledo. De tal consulta provino
el corpus de la investigación, que se redujo a los
libros de Lengua de las editoriales Anaya, Edelvives,
Santillana y SM, que resultaron ser los más utilizados
en las tres provincias.
El artículo toma estos libros como materia de
estudio, y supone un resumen de la investigación.
Como tal, será simplificador e incompleto, pero
esperamos que resulte lo suficientemente esclarecedor
y definitorio en sus ideas y conclusiones como
para que el lector se haga una idea de la investigación
en su conjunto.

Informations

• Publié par: erevistas
• Publié le: 01 janvier 2006
• Nombre de lectures: 37
• Langue: Español

Extrait

SENÍS FERNÁNDEZ, JUAN
“Valores y lectura(s)”,
en Revista OCNOS nº 2, 2006, p. 79-90.
ISSN 1885-446X.
ef Db
PALABRAS CLAVE: RESUMEN: ABSTRACT:
Valores, libros de texto, lecturas, El presente artículo es el resultado del proyecto de This article is the result of the research project
educación literaria. investigación titulado “Valores y lectura. Alfabeti- “Values and Reading. Literacy in a Multicultural
zación para una sociedad multicultural”, que, bajo la Society”, directed by Pedro C. Cerrillo and Santiago
dirección de los doctores Pedro C. Cerrillo y Santiago Yubero and developed in the CEPLI form 2003
Yubero, y con la financiación de Consejería de to 2005, with the economical support of the
KEYWORDS: Ciencia y Tecnología de la Junta de Comunidades de Department of Science and Technology of the
Values, handbooks, readings, literary Castilla-La Mancha, se llevó a cabo en el CEPLI entre Regional Government of Castilla-La Mancha.
education. 2003 y 2005. One of the aims of this project was to revise the
Con dicho proyecto se pretendía, entre otros handbooks of Spanish and Literature used in the
objetivos, revisar los libros de Lengua del segundo second cycle of the Primary Education in order to
ciclo de Primaria (es decir, de cuarto, quinto y sexto determine the way in which values are presented
curso) con el fin de comprobar cómo se presentaban through texts and paratexts.
los valores a través de sus textos y sus paratextos. For doing that, we made a survey in the schools
Con tal cometido, se llevó a cabo una consulta of Cuenca, Albacete and Toledo. Suite to this
acerca de los manuales usados en los colegios de survey, we obtained the corpus for the research,
Cuenca, Albacete y Toledo. De tal consulta provino which was reduced to the handbooks more used in
el corpus de la investigación, que se redujo a los the three provinces: Anaya, Edelvives, Santillana
libros de Lengua de las editoriales Anaya, Edelvives, and SM.
Santillana y SM, que resultaron ser los más utiliza- This article analyses these manuals. Being a
dos en las tres provincias. synthesis of a more complex and vaster research,
El artículo toma estos libros como materia de it could seem to be necessarily incomplete and
estudio, y supone un resumen de la investigación. simplifying, but we hope it would result illuminating
Como tal, será simplificador e incompleto, pero enough for the reader to have a general idea of the
esperamos que resulte lo suficientemente esclarece- whole research.
dor y definitorio en sus ideas y conclusiones como
para que el lector se haga una idea de la
investigación en su conjunto.
Valores y libros de texto
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