corrige bac eco gestion.

Description

Question 1 :
1 .1 :Le document est un contrat de travail entre la société BETON.OI et monsieur TECHER Alain.
1 .2 :Les Points qui peuvent être cités dans ce contrat de travail sont la rémunération, la nature du contrat(CDD,CDI,CTT),les horaires de travail puis le type d’emploi pour lequel est engagé

Sujets

• 2016
• Sujet
• bac pro

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• Publié par: Studyrama
• Publié le: 17 juin 2016
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Extrait

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Session 2016

Épreuve : ECONOMIE-GESTION

Durée de l’épreuve:2H

Coefficient : 1

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Question 1 :

PARTIE I: QUESTIONS

1 .1 :Le document est un contrat de travail entre la société BETON.OI et monsieur TECHER Alain.

1 .2 :Les Points qui peuvent être cités dans ce contrat de travail sont la rémunération, la nature du contrat(CDD,CDI,CTT),les horaires de travail puis le type d’emploipour lequel est engagé Alain.

1.3:l’employeur à pour obligation de rémunérer M Techer pour un montant brut de 1941,38 EUROS et l’obligation de fournir un travail au salarié ainsi que les moyens de le réaliser.

1.4:Le salarié est tenu d’exécuter consciencieusement son travail et d’obéir à son supérieur.

1.5:Il s’agit d’un contrat à durée indéterminée c’est-à-dire qu’il n’y a pas de date de fin à ce contrat. Il a donc la sécurité de l’emploi sauf si licenciement.

1.6 :La durée légale hebdomadaire pour un emploi à temps plein en France est de 35 HEURES.

1.7 :SALAIRE HORAIRE=SALAIRE÷NOMBRE D HEURES

ICI Monsieur TECHER GAGNE :

D’USAGE ON PREND 21JOURS TRAVAILLES DANS LE MOIS POUR UN SALARIE A TEMPS PLEIN

Le nombre d’heures travaillées par mois est de 21 JOURSX7 ,30H :JOURS=157 ,5

LE SALAIRE HORAIRE EST DE :1941 .38÷157,5=12,32 de l’heure.

Ainsi le salaire horaire correspond au salaire par rapport au nombre d’heures travailles dans le mois.

1.8.Le salaire brut comprend le salaire de base ,les majorations et les heures supplémentaires. 2 Propriété exclusivedeStudyrama.Toutereproductionoudiffusioninterditesans autorisation.

1.9.La période d’essai consiste à voir si l’employé correspond aux attentes de l’employeur si il remplit bien les missions qui lui sont demandées et de voir pour l’employé de voir si le travail lui correspond et si il aime ce métier.

1.10 :Le smic correspond au salaire minimum interprofessionnel de croissance ,il correspond au salaire minimum légal en France.

2.1nouveau modèle de vêtement de:L’entreprise BLEUWORK propose un travail pour hommes.

2.2 :Cette entreprise vend spécialement aux entreprises pour leurs employés (professionnels) et pour les hommes qui recherchent un bleu de travail. Donc pour les hommes en général qui ont besoin d’une tenue de travail.

2 .3 :le terme économique est le marché.

2.4:Coût d’achat des vêtements=tissu et un ensemble de fournitures(fil,boutons),les frais de transport,charges liées à l’approvisionnement.

Le coût d’achat représente l’ensemble des charges dues à l’acquisition de biens ou marchandises achetées jusqu’au moment de leur miseen stock(regroupe le prix d’achat hors taxes, les frais de transport et de comission et les frais d’approvisionnement et de stockage.

2.5 :coût de revient=coût de production+coût de distribution

Il correspond à tous les charges liées à la production donc toutes les charges coitées dans le texte.

2.6 :Le chiffre d affaire correspond au total des ventes effectuées par une entreprise.

CA=PRIX A L UNITE XQUANTITES VENDUES

2.7 :Le terme employé est une capacité de financement .

2.8.Pour fixer le prix de vente il faut tenir compte de son prix d’achat,de la marge que l’on souhaite faire et du prix des produits identiques sur le marché(concurrence).

2.9 .Le type de croissance réalisé est une croissance externe.

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PROPOSITION DE CORRIGÉ

PARTIEII

SUJETA:Quellessontlesdifférentes possibilitésquis’offrentàvouspour poursuivrevotreformation

: EN introduction Vousdevezpréciservotresecteurd’activité,lemétier recherché,le contexted’exercicedumétier,laformationenvisagéeetle typed’entreprisevisé.

-IntérêtàdécrochersonBaccalauréat.

-Réaliserun bilandepersonnalitéoubilanpersonnel

-continuerenétude supérieure styleBacoucontinuerencontrat d’alternance,contratd’apprentissage.Doncmesurervotreenviede formation/styled’apprentissage.

-Renseignez-voussurles formationsadaptéesausecteursetmétiers envisagésdanslescontraintesdevosenviesdetypedeformation(salons, internet,Onisep…)

-droitsetpossibilitésde formation:CIF:formationlongueduréepourprojet commeréussirunmétierprécis,créersonentreprise.Pourcelailfaut répondreaux conditionsd’éligibilité.

-CPFformationsdecourtesdurées,langue,sespécialisereninformatique,

-Renseignezvous sur lemarchédel’emploi,lessecteursenexpansion,

-Enfindéfinissez votre Parcoursen2,3,5ans.

Enconclusion:Vous dégagezvosatoutspourconvaincredevotre réussite ,votre motivation et ambition.Reprendrevosaptitudes,votreâge,votre connaisssancetechnique,votrefacilité d’adaptation…

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SUJET B

QUELS SONT LES DIFFERENTS CAS DE RUTPURE DE CONTRAT DE TRAVAIL ?

INTRODUCTION:Le ĐoŶtƌat de tƌavail est uŶ aĐte pƌivĠ Ƌui lie juƌidiƋueŵeŶt l’eŵploLJeuƌ et l’eŵploLJĠ. AiŶsi daŶs uŶ ĐoŶtƌat de tƌavail les aĐteuƌs oŶt des devoiƌs et oďligatioŶs eŶtƌe eudž. Si l’uŶe des parties ne répond pas à ses conventions mises en place cela peut être une cause de rupture contrat.

Quels sont les différents cas de rupture de contrat de travail ?

Nous veƌƌoŶs daŶs uŶe pƌeŵiğƌe paƌtie Ƌu’il LJ peut LJ avoiƌ des ƌuptuƌes de ĐoŶtƌat eŶ faveur de l’eŵploLJeuƌ et daŶs uŶe seĐoŶde paƌtie à l’iŶitiative de l’eŵploLJĠ.

PARTIE I

Licenciement. On rompt un CDI .Il peut être prononcé pour motif personnel ou pour raison économique dans ce cas une procédure commune doit avoir lieu (entretien au préalable…Ϳ

Pour le licenciement économique et personnel , il doit être basé sur une cause réelle et sérieuse.

En général le licenciement pour raison personnel correspond à une faute lourde ou grave de l’eŵploLJĠ ;dĠfiŶiƌ la faute louƌde et gƌave puis diffĠƌeŶĐe).

-La mise à la retraite

-la pƌise de l’aĐte de la ƌuptuƌe paƌ l’eŵploLJeuƌ ;ŵaŶƋueŵeŶt suƌ uŶ devoiƌ de l’eŵploLJĠͿ

-ƌuptuƌe de foƌĐe ŵajeuƌe ;Đ’est-à-dire un évènement qui contraint à la rupture)

-les ruptures amiables (accord passé entre les deux parties).

-rupture conventionnelle (ressemble à la rupture amiable).

PARTIE II

VeŶaŶt de l’eŵploLJeuƌ il peut LJ avoiƌ la dĠŵissioŶ

-le départ à la retraite(expliquez)

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-la pƌise d’aĐte de la ƌuptuƌe paƌ le salaƌiĠ;Đ a diƌe ƌepƌoĐhe Ƌui soŶt faits à l’eŵploLJĠdonc il Ŷ’effeĐtue plus soŶ tƌavailͿ

-Limiter les emballages et favoriser les achats en gros

-La résiliation judiciaire.L’eŵploLJĠ deŵaŶde au juge de pƌoŶoŶĐeƌ la ƌĠsiliatioŶ de soŶ ĐoŶtƌat Đaƌ l’eŵploLJeuƌ a Đoŵŵis des fautes .

CONCLUSION :Synthèse sur les différents motifs de contrat de travail. Evoquer la réforme sur la loi travail (EL khomri)et les modifications concernant les licenciements comme ouverture.

SUJET C

Comment contribuer au respect de l’eŶviƌoŶŶeŵeŶt daŶs l’eŶtƌepƌise?

INTRODUCTION :La COP 21 est la 21 ème conférence des parties qui a eu lieu concernant les changements climatiques. Le but de cette réunion est de tenter de réduire le réchauffement climatique en changeant le comportement des individus aussi bien dans la vie de tous les jouƌs Ƌu’eŶ eŶtƌepƌise.

CoŵŵeŶt ĐoŶtƌiďueƌ au ƌespeĐt de l’eŶviƌoŶŶeŵeŶt daŶs l’eŶtƌepƌise?

Nous veƌƌoŶs daŶs uŶe pƌeŵiğƌe paƌtie Ƌue Đe ƌespeĐt peut s’effeĐtueƌ de ŵaŶiğƌe économique puis dans une deuxième partie de manière sociale.

PARTIE I

-Faire des ĠĐoŶoŵies D’ĠŶeƌgie ďaisse de Đhauffage, Ŷe plus iŵpƌiŵeƌ, Đouƌƌieƌ ĠlĠĐtƌoŶiƋue, éteindre les ordinateurs et ne plus mettre en veille, réduction et recyclage collectif,

-Développer des conférences vidéos et éviter les réunions.

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-restauration avec produits locaux et de saison.

-Limiter les importations

-Limiter les coûts

-ĐƌeatioŶ d’uŶe AMAP;ĐƌĠeƌ uŶ eŶseŵďle de peƌsoŶŶe Ƌui voŶt alleƌ ĐheƌĐheƌ diƌeĐteŵeŶt les pƌoduits loĐaudž afiŶ d’Ġviteƌ les iŶteƌŵĠdiaiƌesͿ

Partie II

-Adopter une attitude citoyenne, solidarité (co-voiturage)

-EĐoŶoŵie d’eau,

-seŶsiďilisatioŶ à l’eŶviƌoŶŶeŵeŶt

Eviteƌ d’utiliseƌ des jetaďles

-Effectuer des formations.

CONCLUSION:Aujouƌd’hui ĐhaƋue geste est iŶdispeŶsaďle pouƌ ĐoŶtƌiďueƌ à Ŷotƌe environnement. En effet, il faut prendreĐoŶsĐieŶĐe Ƌue l’aveŶiƌ de Ŷotƌe plaŶğte eŶ dĠpeŶd et que nos agissements ont des impacts sur les conditions de vie des générations future .Les petites gestes auront de grands effets si ils sont faits pas tous .La dualité entre capitalisme et écologie ne serait-elle pas la ƌĠelle pƌoďlĠŵatiƋue liĠe au ƌespeĐt de l’eŶviƌoŶŶeŵeŶt?

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