Corrige Bac Francais 2002 S
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CorrectionI- Question :Ces quatre textes dénoncent la guerre. Vous analyserez les différents procédés littéraires utilisés à cette fin.Plusieurs procédés littéraires concourent à dénoncer la guerre dans les textes du corpus.Dans l'Encyclopédie, la guerre est une notion construite à partir de son antithèse, la paix. Toutes deux sontpersonnifiées : « dépeuple , fait le désordre, rend incertaines… » (B) afin que le lecteur s'en fasse une idéeplus nette, comme d'une force agissante. Les énumérations contribuent à accentuer cette dimension active : onprend ainsi conscience des nombreux dégâts occasionnés par la guerre : « se dépouiller, se brûler, se tuer,s'égorger les uns les autres » (A) : les verbes pronominaux insistent sur la réciprocité des horreurs commises.Les apostrophes aux victimes ou aux commanditaires de la guerre montrent qu'il s'agit bien d'une affaired'hommes : le jeune Soyecour est, malgré ses nombreuses qualités, mort à la guerre. Priam au contraire yenvoie les hommes et la supplique d'Andromaque (D) n'y changera rien. Le caractère parfois dérisoire desmotifs de la guerre est souligné avec ironie par Voltaire : « concluent sans difficulté » (C) atteste lesraccourcis qui peuvent être pris pour justifier la nécessité d'une guerre. L'allusion dans le même texte auxmercenaires souligne que les hommes de guerre ne sont pas toujours investis de motifs louables pours'engager dans une bataille sanglante. L'hyperbole dénonce avec véhémence les ravages ...

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Langue Français

Extrait

Correction
I- Question :
Ces quatre textes dénoncent la guerre. Vous analyserez les différents procédés littéraires utilisés à cette fin.
Plusieurs procédés littéraires concourent à dénoncer la guerre dans les textes du corpus.
Dans l'Encyclopédie, la guerre est une notion construite à partir de son antithèse, la paix. Toutes deux sont
personnifiées : « dépeuple , fait le désordre, rend incertaines… » (B) afin que le lecteur s'en fasse une idée
plus nette, comme d'une force agissante. Les énumérations contribuent à accentuer cette dimension active : on
prend ainsi conscience des nombreux dégâts occasionnés par la guerre : « se dépouiller, se brûler, se tuer,
s'égorger les uns les autres » (A) : les verbes pronominaux insistent sur la réciprocité des horreurs commises.
Les apostrophes aux victimes ou aux commanditaires de la guerre montrent qu'il s'agit bien d'une affaire
d'hommes : le jeune Soyecour est, malgré ses nombreuses qualités, mort à la guerre. Priam au contraire y
envoie les hommes et la supplique d'Andromaque (D) n'y changera rien. Le caractère parfois dérisoire des
motifs de la guerre est souligné avec ironie par Voltaire : « concluent sans difficulté » (C) atteste les
raccourcis qui peuvent être pris pour justifier la nécessité d'une guerre. L'allusion dans le même texte aux
mercenaires souligne que les hommes de guerre ne sont pas toujours investis de motifs louables pour
s'engager dans une bataille sanglante. L'hyperbole dénonce avec véhémence les ravages occasionnés :
« Jamais les triomphes les plus éclatants ne peuvent dédommager une nation de la perte… » (B)
II- Sujets
1)
Commentaire du texte de Voltaire :
Voici une suggestion de plan :
A)
Victoire de la déraison :
-
valeur incontestée de la preuve scientifique et aveuglement du prince
-
démonstration du pouvoir absolu
-
Inanité des arguments raisonnables
B)
Horreurs de la guerre :
-
rumeur comme moteur
-
explosion de haine
-
caractère absurde de ces luttes
1
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