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KarelParmoli
RÉUSSIRSONÉPREUVEDELITTÉRATUREAUBAC2011!
RévisionspourlebaccalauréatdeTerminaleLittéraire
SOMMAIRE
I.RAPPELSMETHODOLOGIQUESSURL'EPREUVE…………………………………………………..…….p.2
II.L'ODYSSEED'HOMERE,CHANTSVAXIII(ANTIQUITE)…………………………………………..…p.4
III.FINDEPARTIE,DESAMUELBECKETT,PUBLIEEN1957…………………………………..….……p.10
IV.«LESALUT»MEMOIRESDEGUERREDUGENERALDEGAULLE,publiéesen1959.…p.16
V.TOUSLESMATINSDUMONDEDEPASCALQUIGNARD,publiéen1991………..….………p.23
1
REVISIONSPOURLEBACCALAUREATDETERMINALELITTERAIRE
RÉUSSIRSONÉPREUVEDELITTÉRATUREAUBAC2011!
I.RAPPELSMETHODOLOGIQUESSURL'EPREUVE
Lesujetestcomposédedeuxquestions.Laquestion1abordeuneparticularitédel'œuvre(étude
d'unpersonnage,d'unépisodeoud'unthèmeimportant)alorsquelaquestion2portesurl'œuvre
danssonensemble.
Question1:8points/Question2:12points.
Ilfautdoncprendreencomptecettedifférencedenotationetconsacrerdavantagedetempsàla
question2dontlaréponseseradéveloppéepluslonguementquelapremière!
Tempsdel'épreuve:2heures.Attention,ilfautconnaîtredesexemplesprécisetdescitationsdes
4œuvresauprogrammecarpendantl'épreuveécritevousnedisposezpasdecesdernières.
Conseil:faireunefichedecitationsimportantesparœuvreàapprendreparcœur.Possibilité
d'apprendresurtoutdesexpressionsimportantesoudescitationscourtesafindelimiterletemps
d'apprentissage.
Pourplusd'efficacité,mettezenregarddechaquecitation,uneanalysepossible,despistes
d'interprétationsoudesmotsclés(personnage–structuredel'œuvre–genreetregistres-...)
LESETAPESASUIVRE:
1)Choisirrapidementlesujetenfonctiondevotreconnaissanceetdevosaffinitésavecles
différentesœuvresmaissurtoutenfonctiondelamaîtrisedesnotionsliéesauxdifférentssujets.Il
nefautdoncpasfaired'impassesurl'unedesœuvres!
2)Analysedusujetchoisi:5minutes
Repérerlestermesclésetlessouligner
Définirprécisémentchaqueterme:différentssens,associationsd'idées,synonymeset
antonymes.Celapermetd'élargirlespistesderechercheetdenepaslimiterlesujetàun
seulaspectréducteur.
Définirlepointdevueadoptésurl'œuvre:est-ceunevisionobjectivedel'œuvreouau
contraireunavisdiscutable?
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