CERTIFICAT DE COMPETENCE EN LANGUES DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR CLES

Grosse-Waechter Nicolas

Description

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CERTIFICAT DE COMPETENCE EN LANGUES DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR CLES Langue : Allemand Session : 24 Janvier 2007 Niveau : CLES 2 Composition du dossier du candidat Ce dossier comporte : 1. Informations à l'attention du candidat – page 2. 2. Présentation de CLES 2- page3. 3. Dossier de travail du candidat. page 4 à 13 4. Dossier documentaire ( textes) pages I à VII Vérifiez que vous êtes en possession de tous ces documents.

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Extrait

CERTIFICAT DE COMPETENCE EN LANGUES
DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
CLES
Langue : Allemand
Session : 24 Janvier 2007
Niveau : CLES 2
Composition du dossier du candidat
Ce dossier comporte :
1. Informations à l’attention du candidat – page 2.
2. Présentation de CLES 2- page3.
3. Dossier de travail du candidat. page 4 à 13
4. Dossier documentaire ( textes) pages I à VII
Vérifiez que vous êtes en possession de tous ces documents.
Ce dossier dans son intégralité est à remettre au surveillant à la fin de l’écrit
5. Une fiche « activités de Production Orale » vous sera remise par l’examinateur au
moment du passage à l’oral
En aucun cas vous ne sortirez avant la fin du temps imparti – 2 h 45 heures
Cadre réservé au correcteur
CLES Compr Orale Compr Ecrite Prod Ecrite Prod Orale Résultats
CLES2 Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non
NOTE
Cadre réservé au candidat
NUMERO D’ANONYMAT : ……………………………….…..
UFR ou Faculté ou Ecole : ………………………………………
Mention/Parcours : ………………………………………………
Année : …………………………………………………………
A déjà passé CLES A déjà réussi A déjà passé Quel centre ? Quelle Date ?
1 CLES1 CLES2
Oui Non Oui Non Oui Non
TOURNER LA PAGE SVP.
CLES 2 Allemand 2007 1CERTIFICAT DE COMPÉTENCE EN LANGUES
DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR
CLES
Langue : ALLEMAND
Session : Janvier 2007
Niveau : CLES 2
1. Informations à l’attention du candidat
Le CLES a pour objectif de certifier les compétences opérationnelles en langues selon quatre
niveaux définis dans le Cadre européen de référence.
Référentiel CLES 2 (version du 26.04.04 – 17.09.2004)
Le CLES 2 atteste de la capacité de l’étudiant à restituer, présenter et exposer son point de
vue sur des thématiques générales et académiques transversales. Les documents proposés
sont variés et font intervenir une dimension transversale/interdisciplinaire. Il s’agit pour le
candidat de restituer, présenter et défendre son point de vue à partir d’un scénario
« réaliste ».
La durée totale des épreuves ne doit pas être supérieure à 3 heures.
Compétences évaluées :
Compréhension écrite/orale : le candidat doit faire la preuve qu’il est capable de repérer,
sélectionner, trier, organiser les informations pertinentes issues de divers documents. Le
traitement des informations est nécessaire à la résolution du problème qui lui est soumis.
- Production écrite : le candidat doit être capable, en production écrite, de rédiger un
document de travail synthétique (note de synthèse envoyée sur un forum, fiche de
lecture…).
- Interaction : le candidat doit faire la preuve qu’il est à même d’échanger des idées et
d’interagir pour expliciter sont point de vue et le défendre. Il montrera sa capacité à
s’adapter à son interlocuteur.
Nous avons besoin d’analyser vos productions aussi bien écrite qu’orale. Celles-ci pourront
être utilisées pour la constitution d’exemples représentatifs de production au niveau CLES 2.
L’interaction orale pourra être filmée, après accord des candidats.
Nous vous remercions pour votre participation et votre compréhension et nous vous serions
reconnaissants de bien vouloir accepter de donner votre accord pour l’exploitation de vos
productions.
…………………………………………………………………………………………………
…
Je soussigné(e), ….
Accepte que mon travail soit utilisé à des fins d’analyse et comme exemple à toutes fins
utiles. Mon identité ne sera toutefois pas révélée.
À …
Le …
Signature :
CLES 2 Allemand 2007 2CERTIFICAT DE COMPÉTENCE EN LANGUES
DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR
CLES
Langue : ALLEMAND
Session : Janvier 2007
Niveau : CLES 2
2. Présentation du CLES 2
Le CLES 2 est organisé de la façon suivante :
Vous aurez accès à un dossier documentaire constitué de textes écrits ainsi que de documents
audio et/ou vidéo. Vous allez y rechercher, aidés par des questionnaires de compréhension, les
informations nécessaires à la réalisation de deux tâches simulées mais réalistes : rédaction
d’un texte écrit et interaction sous forme d’un jeu de rôles. La finalité du CLES est la
validation d’un niveau de compétence en langue, et de ce fait, la partie fondamentale de
l’épreuve est la tâche communicative finale.
Les 3 épreuves (I – Activités de compréhension de l’oral ; II – Activités de compréhension de
l’écrit ; III – Activité de production écrite) durent en tout 2h45, l’épreuve IV (Activité
d’interaction orale) dure 10 minutes. Les activités de compréhension (I et II) vous permettront
de rechercher les informations dont vous aurez besoin, dans les textes et messages oraux
fournis dans le dossier documentaire. La durée prévue pour ces tâches est 1h45. Vous aurez
ensuite à rédiger une synthèse ou autre document écrit (durée prévue : 1 heure). Enfin, vous
interagirez avec un(e) autre candidat(e) ; votre rôle sera tiré au sort et vous fournira les
indications nécessaires pour discuter, donner votre point de vue et/ou négocier une solution
commune. Vous montrerez ainsi votre capacité à échanger des idées, réagir à votre
interlocuteur, négocier une solution.
CLES 2 Allemand 2007 3CERTIFICAT DE COMPÉTENCE EN LANGUES
DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR
CLES
Langue : ALLEMAND
Session : janvier 2007
Niveau : CLES 2
3. Dossier de travail
Mise en situation
Votre université a mis en place en collaboration avec la Albert-Ludwigs-Universität de
Freiburg im Breisgau un forum étudiant dédié à la réflexion et au débat autour de questions de
société. Vous trouvez sur ce forum un certain nombre de documents sélectionnés par les
étudiants allemands concernant le changement climatique. Vous en prenez connaissance et
prenez conscience de l’importance de ce sujet jusque dans votre vie quotidienne.
Tâches de communication - productions
Tâche écrite
Pour le forum franco-allemand auquel vous participez, vous décidez de rédiger une prise de
position sur le thème : « Kommt die Klimakatastrophe ?». Vous devrez pour ce faire vous
appuyer sur les informations les plus importantes que vous aurez recueillies au cours de cette
épreuve dans les textes et enregistrements vidéo.
Tâche orale
Vous participerez à une discussion avec un(e) autre candidat(e) à partir de situations de la vie
quotidienne en rapport avec le thème étudié. Vous devrez tenter de convaincre votre
partenaire du bien-fondé de votre choix. La position que vous devrez défendre vous sera
attribuée par tirage au sort.
Textes écrits et documents oraux à étudier
 Document vidéo n° 1 – Mittagsmagazin 16.02.2006: Klimawandel (2’03)
 Document vidéo n° 2 – Projekt Zukunft 17.06.2002: Interview mit Prof. Latif : (3’50)
 Texte n°1 : Tageszeitung, 18.11.20005 : Heißer Ausstoß pages I et II
 Texte n°2 : stern.de 08/03 : Schnee von gestern page III et IV
 Texte n°3 :die Zeit 10.02.2005 : Das ungeliebte Weder-noch page V
Pensez bien à gérer votre temps,
lisez attentivement les documents, les instructions et les questions
avant de répondre.
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CLES 2 Allemand : Klimaerwärmung
HÖRVERSTEHEN
- Mittagsmagazin, 16.02.2006 : Klimawandel (2’03)
- Projekt Zukunft, 17.06.2002: Interview mit Klimaforscher Mojib Latif
(3’50)
Sie hören die beiden Dokumente 2x. Lesen Sie zunächst die Fragen!
1) Mittagsmagazin: Richtig oder falsch ? Kreuzen Sie an ! (6 Punkte)
- Die extremen Wetterereignisse sorgen für Schlagzeilen in den Medien.
richtig falsch
- Man könnte sogar sagen, dass sie ausschließlich ein Medienereignis sind.
richtig falsch
- Hurrikans sind ein normales Phänomen, aber ihre Häufung nicht.
richtig falsch
- Kathrina war bislang ein einmaliges Extrem-Wetterereignis.
richtig falsch
- Die Messungen der Wetterstation Hohenpeisenberg zeigen, dass die
Niederschläge innerhalb der letzten 100 Jahre konstant geblieben sind.
richtig falsch
- In Europa waren bisher noch keine extremen Wetterereignisse zu verzeichnen.
richtig falsch
2) Projekt Zukunft: Ergänzen Sie die Zahlen! (2 Punkte)
Das aktuelle Ziel der internationalen Klimapolitik ist eine Reduktion der CO2-
Emissionen um ___ %. In den nächsten 5