Coaching d
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Coaching d'équipe Outils et pratiques

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  • fiche - matière potentielle :  de
    Université  Aix-­‐Marseille  III                                                                                               ƒ…—Ž–±†ǯ…‘‘‹‡ƒ’’Ž‹“—±‡   DESU  COACHING   Fiche  de  lecture   Année  2011         ‘ƒ…Š‹‰†ǯ±“—‹’‡ Outils  et  pratiques           Michel  GIFFARD/Miche  l  MORAL  2007   P r é s e n t é   p a r   S a b i n e   D u b o i s ,   N a t h a l i
  •  co-­‐protection  insuffisante
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Université Aix-Marseille III

DESU COACHING




Outils et pratiques


Michel GIFFARD/Miche l MORAL 2007
Fiche de lecture
Année 2011
Pr ésent é par S ab ine Dub ois, Nat h al ie Lamo u r,
Mi r eil l e Fl och et Mar i e - Gabr i ell e Di Nu nzio

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SOMMAIRE



Introduction 2

1 3

1.1 La posture du coach
1.1 Outils et pratiques


2 5
2.1
2.2 L
2.3 Team Building et team development


3 7

3.1 Stade de développement ou maturité d'équipe
3.2
3.3

4 10
4.1 Le rôle du coach
4.2
4.3 Les outils spécifiques

Conclusion 13

Annexes 14






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INTRODUCTION






Le développement du coaching en France a débuté dans les années 1990, il est
actuellement à un niveau de conceptualisation et de maturité adéquat.

pectives de croissance forte. Il est très
performant dans la conduite du changement des équipes de direction, équipes projet,
équipes pluridisciplinaires ou multiculturelles.

Michel Giffard (HEC, Coach et Directeur Pédagogique des CESA Coaching) et
Michel Moral (Ecole Centrale de Paris, Psychologue clinicien, Coach, formateur et
superviseur) dans une approche concise et éthique concilient les indispensables pré-
requis du coaching avec un cas pratique.
Cette approche est construite autour de questions posées par les managers et
élèves coach.
Comment reconnaître et concilier les demandes de chaque membre ?
Comment différencier les rôles du coach et du manager ?
Comment identifier les processus psychologiques ?
Comment distinguer les différentes postures ou métiers formateur, consultant,
1thérapeute .
Quelles sont les différences entre coaching, team building, développement ou cohésion
?





1 annexe 1
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1-
AU COACHING INDIVIDUEL



1.1 LA POSTURE DU COACH


r sa posture, ses outils et
développer sont identiques dans les deux cas, tout comme est identique sa référence à
pratiques de la profession et
travail sur lui-même et se fait superviser.
Dans sa posture
partage, ce qui constitue sa plus-
savoir conceptuel.

:
Le contrat par lequel il définit les modalités, la durée et les obligations de

La synchronisation par laquelle il va se rendre pleinement présent et donner la
;
Par tive, le coach se centre sur la personne dans une bienveillance
mener ;
ï empathie conduit le coach à marcher aux côtés du client dans son monde
oir, à mieux le percevoir, sans projeter ses propres
représentations ;
La congruence
exprimer tout sentiment positif ou négatif vécu dans la relation.


1.2 OUTILS ET PRATIQUES


Par ailleurs, les interventions verbales du coach vont passer par :
les questions ouvertes, non inductives, son outil principal, introduites par les
mots : « -ce que ? Quoi ? Comment ? Quel ? ». Le client va ainsi construire

la reformulation

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