B2i collège Test d'entrée en 3ème

Médiapôle D'Argenteuil

Description

Niveau: Secondaire, Collège, Troisième
B2i – collège Test d'entrée en 3ème Ce test est conçu pour être utilisé dès les premières semaines de l'année scolaire afin de permettre aux équipes pédagogiques de repérer, parmi les items du B2i- collège, ceux qui sont acquis et ceux sur lesquels il faudra revenir. Consignes de passation : • un seul élève par machine • les machines sont en réseau • les élèves doivent avoir les droits d'écriture sur au moins un dossier (en local ou sur le réseau) • les élèves doivent pouvoir imprimer. • pour le domaine 5 (questions 18 et 19), les élèves doivent pouvoir expédier et recevoir un courriel. • les documents utilisés doivent se trouver de préférence sur un (ou des) lecteur(s) réseau. • les élèves doivent suivre les consignes dans l'ordre et indiquer certaines réponses sur feuille. N. B. : le chemin vers les documents à utiliser est à préciser selon la configuration locale. GEP B2i CRDP de l'académie de Versailles 1

• date de la photographie de la tombe


• questions du test


• nom de fichier martinzola


• groupe rm par rougon-macquart


• gep b2i


• items du b2i- collège


• collège test d'entrée

Sujets

• Troisième
• Martin
• Académie de Versailles
• collège

Informations

• Publié par: profil-indru-2012
• Nombre de lectures: 582
• Langue: Français

Extrait

B2i – collège

ème Test d’entrée en 3

Ce test est conçu pour être utilisé dès les premières semaines de l’année scolaire afin de permettre aux équipes pédagogiques de repérer, parmi les items du B2i- collège, ceux qui sont acquis et ceux sur lesquels il faudra revenir.

Consignes de passation : •un seul élève par machine •les machines sont en réseau •les élèves doivent avoir les droits d’écriture sur au moins un dossier (en local ou sur le réseau) •les élèves doivent pouvoir imprimer. •pour le domaine 5 (questions 18 et 19), les élèves doivent pouvoir expédier et recevoir un courriel. •les documents utilisés doivent se trouver de préférence sur un (ou des) lecteur(s) réseau. •les élèves doivent suivre les consignes dans l’ordre et indiquer certaines réponses sur feuille.

N. B. : le chemin vers les documents à utiliser est à préciser selon la configuration locale.

1

GEP B2i CRDP de l’académie de Versailles

NOM, Prénom, classe : ________________________________________________ 0. J’ai lu, approuvé et signé la charte d’usage des TIC en vigueur au collège (C.2.1)  1. Allumezl’ordinateur Jene sais pas (Appelez le professeur) 2. Dansla boîte de dialogue qui s’affiche, tapez votre nomJe ne sais pas (Appelez le professeur) d’utilisateur et votre mot de passe (C.1.1) 3.Je ne sais pasCherchez le fichier nommé « emilezola.doc » sur le (Appelez le professeur) répertoire ressources (ress) de votre classe : dans le dossiere-classe. 4. Indiquezses propriétés de fichier (C.1.4):Je ne sais pas •nom et format : ____________________________ •emplacement : ____________________________ •taille en ko : ______________________________ •date de création : __________________________ 5. Ouvrezce document (C.1.2)Je ne sais pas (Appelez le professeur) 6.Je ne sais pasEnregistrez-le tout de suite dans votre espace personnel (Appelez le professeur) (T). Le nom du fichier créé devra être de la forme «votrenomzola» (C.1.6) ( ex :Pierre Martin, nom de fichier martinzola). 7.En activant le correcteur d’orthographe de votre logiciel,Je ne sais pas ème repérez la faute d’orthographe présente dans le 2ligne er du 1paragraphe. Il s’agit du mot : ___________, qui en fait s’écrit : ____________________ ème Cette même 2ligne contient une autre erreur. Il s’agit du mot : ___________ qui aurait dû être écrit : ________________ Expliquez pourquoi le correcteur n’a pas repéré cette faute. (C.2.4) _________________________________________________ _________________________________________________ 8.En utilisant la fonction appropriée, remplacez, là où c’estJe ne sais pas nécessaire, le groupe RM par Rougon-Macquart (C.3.2). Indiquez les fonctions que vous avez utilisées pour ce remplacement : _________________________________ 9.Je ne sais pasAppliquez les modifications suivantes au document (C.3.1) : •mettez le titre en gras, police de caractères 14 et centrez-le. •mettez les sous-titres en italique, police de caractères 12. •justifiez les paragraphes. •paginez les pages.

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10.Utilisez un moteur de recherche pour trouver l’adresse de l’encyclopédie en ligne Wikipédia (en français) (C.4.3). Recopiez cette adresse : __________________________ 11.Dans cette encyclopédie, cherchez l’article sur Émile Zola et ajoutez-le dans vos favoris (vos marque-pages) (C.4.2). Indiquez les fonctions que vous avez utilisées pour ce travail :________________________________________ ______________________________________________

Je ne sais pas

Je ne sais pas

12.Trouvez l’auteur et la date de la photographie de la tombeJe ne sais pas de Zola illustrant l’article (C.4.4) : ___________________ _________________________________________________ 13. Trouvezégalement la phrase qui indique les droitsJe ne sais pas d’utilisation liés à cette photographie. Recopiez-la (il existe un lien pour la traduction en français) (C.2.3) : __________________________________________ ________________________________________________ Avez-vous le droit d’utiliser cette photo : •pour un copier / coller dans un document ? OUINON •pour illustrer votre blog personnel OUINON •pour illustrer le site web du collège OUINON 14.Je ne sais pasEnregistrez la photographie intitulée « Autoportrait au béret » sur votre espace personnel (T) sous le nom Emile_zola. (C.1.6) 15.Ouvrez ce fichier avec le logiciel « Paint » etJe ne sais pas réenregistrez-le au format Bitmap 24 bits (.bmp) sur votre espace personnel (T) (C.3.7). 16.Je ne sais pasIndiquez la taille des deux fichiers obtenus (C.1.4) : Emile_Zola.jpg : __________________ Emile_Zola.bmp : _________________ 17.Insérez cette photographie en haut et à droite duJe ne sais pas document texte intitulé « Biographie d’Émile Zola ». Enregistrez ce document dans le répertoire partage de votre classe : dossiere-classe sous le nom votrenomzola.doc (C.3.3) 18. Ouvrezune feuille de calcul dans un logiciel appropriéJe ne sais pas (Appelez le professeur) (C.1.2) 19.Construire un tableau à l’aide des données ci-dessousJe ne sais pas (C.3.4) : •En titre: Meilleures ventes des livres d’Émile Zola (Livre de poche, au 31-12-2005, en milliers d'exemplaires – sourcewww.quid.fr) •Faire deux colonnes: Colonne n° 1 : Les titres des romans et  Colonnen° 2: Le nombre de ventes. 3 GEPB2i CRDP de l’académie de Versailles

 -LaBête humaine 1 523  -Raquin 1 431  -Germinal3 809  -leRêve 1 061  -L’Assommoir 2 649  -la Curée 1 035  -Nana 1 307  -Au bonheur des dames 1 865 20. Triezces données dans l’ordre décroissant du nombre d’exemplaires (C.3.4) 21.Faites le total du nombre d’exemplaires en insérant une formule de somme automatique (C.3.4) Mettre cette formule ci-dessous : _____________________________________________

22.Enregistrez votre document tableur sur le repertoire partage de votre dossiere-classesous le nom :votre nomventeet fermez le logiciel. (C.1.6) 23.Revenir à la biographie de Zola et imprimez le paragraphe consacré à « l’Affaire Dreyfus » (et seulement celui-ci) (C.1.5)l 24.Utilisez lesadresses électroniques de Mme Delagoutte [e-mail] et Mme Ragné [e-mail] pour nous envoyer un courriel dont le fichier joint sera la photographie de Zola au format le plus léger (cf. question 16). (C.5.3) 25. Fermezvotre session d’utilisateur en vous déconnectant (C.1.1 et C.2.6)

Correspondance entre les items et les questions du test :

1.1 1.21.3 1.41.5 1.6 2- 3-4-1623 14- 27 5-22- 18 24

3.1 3.23.3 3.43.5 3.63.7 9 817 19-15 20- 21

5.1 5.25.3 5.4 26 25

4

Je ne sais pas

Je ne sais pas

Je ne sais pas (Appelez le professeur)

Je ne sais pas

Je ne sais pas

Je ne sais pas (Appelez le professeur)

2.1 2.2 2.32.4 2.5 2.62.7 0 137 27

4.1 4.24.3 4.4 4.5 11 10 12

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