Programació de les unitats didàctiques

Jean-Luc.Brucelle

Description

Niveau: Secondaire, Lycée, Terminale
1 “BENVINGUTS 3” PROGRAMMATION DES 10 ITINÉRAIRES DIDACTIQUES MANUEL DE CATALAN LANGUE SEGONDE ___________________________________________________________________________ ITINERARI 1: Perpinyà, Toluges i Castell Rosselló “LA RETROBADA !” OBJECTIFS COMMUNICATIFS: Saludar amigues i amics de l'escola Expressar joia i alegria de retrobar-se junts (Savoirs-faire) Conèixer i presentar nous mestres i alumnes Descobrir fets històrics i el patrimoni cultural Presentar amics i presentar-se als mestres Saber omplir un formulari amb dades personals CONTENUS LINGUISTIQUES: Bon dia ! Com vas ? Com aneu ? Quina alegria ! Quina Joia ! Genial ! Qui és ? Com te dius ? Tens una germana ? (Savoirs ling.) D'on ets ? On vius ? Quants anys tens ? Vocabulari relacionat amb les visites i els monuments. Els diftongs decreixents catalans (1) a l'oral i a l'escrit CONTENUS CULTURELS: Territori: Presentacío de la vila de Perpinyà i voltants (Savoirs cult.) Patrimoni monumental: el Castell Reial, el Castillet Història de Perpinyà i de Pau i Treva de Toluges.

• bruixes del


• els diftongs


• grafia dels


• creixents catalans


• activitats de comprensió-memorització dels diàlegs


• interès per


• monuments visitats

Informations

• Publié par: profil-zyan-2012
• Nombre de lectures: 26

Extrait

 

“LA RETROBADA !”

1

 BENVINGUTS 3” “     PROGRAMMATION DES 10 ITINÉRAIRES DIDACTIQUES      MANUEL DE CATALAN LANGUE SEGONDE       ___________________________________________________________________________      ITINERARI 1: Perpinyà, Toluges i Castell Rosselló         OBJECTIFS COMMUNICATIFS : Saludar amigues i amics de l’escola  Expressar joia i alegria de retrobar-se junts                   (Savoirs -faire)  Conèixer i presentar nous mestres i alumnes  Descobrir fets històrics i el patrimoni cultural  Presentar amics i presentar-se als mestres  Saber omplir un formulari amb dades personals     CONTENUS LINGUISTIQUES : Bon dia ! Com vas ? Com aneu ?  Quina alegria ! Quina Joia ! Genial !  Qui és ? Com te dius ? Tens una germana ?  (Savoirs ling.)  D’on ets ? On vius ? Quants anys tens ?  Vocabulari relacionat amb les visites i els monuments.  Els diftongs decreixents catalans (1) a l’oral i a l’escrit       CONTENUS CULTURELS : Territori: Presentacío de la vila de Perpinyà i voltants                    (Savoirs cult.) Patrimoni monumental: el Castell Reial, el Castillet  Història de Perpinyà i de Pau i Treva de Toluges.  Vestigis prehistòrics i romans de Ruscino  Un poema de Guillem de Cabertany     PROCEDES PEDAGOGIQUES : Exercicis d’audició i de producció de sons       (Activités d’apprentissage)  Activitats de comprensió oral i escrita amb QCM  Exercicis de vocabulari en relació al tema dels monuments  Activitats d’expressió oral i escrita (jocs de rol)  Descoberta d’una web escolar catalana (CEIP de Girona).  Proposta de creació d’una web escolar pròpia