Programació de les unitats didàctiques

-

Documents
12 pages
Obtenez un accès à la bibliothèque pour le consulter en ligne
En savoir plus

Description

Niveau: Secondaire, Lycée, Terminale
1 “BENVINGUTS 3” PROGRAMMATION DES 10 ITINÉRAIRES DIDACTIQUES MANUEL DE CATALAN LANGUE SEGONDE ___________________________________________________________________________ ITINERARI 1: Perpinyà, Toluges i Castell Rosselló “LA RETROBADA !” OBJECTIFS COMMUNICATIFS: Saludar amigues i amics de l'escola Expressar joia i alegria de retrobar-se junts (Savoirs-faire) Conèixer i presentar nous mestres i alumnes Descobrir fets històrics i el patrimoni cultural Presentar amics i presentar-se als mestres Saber omplir un formulari amb dades personals CONTENUS LINGUISTIQUES: Bon dia ! Com vas ? Com aneu ? Quina alegria ! Quina Joia ! Genial ! Qui és ? Com te dius ? Tens una germana ? (Savoirs ling.) D'on ets ? On vius ? Quants anys tens ? Vocabulari relacionat amb les visites i els monuments. Els diftongs decreixents catalans (1) a l'oral i a l'escrit CONTENUS CULTURELS: Territori: Presentacío de la vila de Perpinyà i voltants (Savoirs cult.) Patrimoni monumental: el Castell Reial, el Castillet Història de Perpinyà i de Pau i Treva de Toluges.

  • bruixes del

  • els diftongs

  • grafia dels

  • creixents catalans

  • activitats de comprensió-memorització dels diàlegs

  • interès per

  • monuments visitats


Sujets

Informations

Publié par
Nombre de visites sur la page 26
Signaler un problème
 
“LA RETROBADA !”
1
 BENVINGUTS 3”   PROGRAMMATION DES 10 ITINÉRAIRES DIDACTIQUES    MANUEL DE CATALAN LANGUE SEGONDE    ___________________________________________________________________________    ITINERARI 1: Perpinyà, Toluges i Castell Rosselló     OBJECTIFS COMMUNICATIFS : Saludar amigues i amics de l’escola  Expressar joia i alegria de retrobar-se junts                  (Savoirs -faire)  Conèixer i presentar nous mestres i alumnes  Descobrir fets històrics i el patrimoni cultural  Presentar amics i presentar-se als mestres  Saber omplir un formulari amb dades personals   CONTENUS LINGUISTIQUES : Bon dia ! Com vas ? Com aneu ?  Quina alegria ! Quina Joia ! Genial !  Qui és ? Com te dius ? Tens una germana ?  (Savoirs ling.)  D’on ets ? On vius ? Quants anys tens ?  Vocabulari relacionat amb les visites i els monuments.  Els diftongs decreixents catalans (1) a l’oral i a l’escrit     CONTENUS CULTURELS : Territori: Presentacío de la vila de Perpinyà i voltants                   (Savoirs cult.) Patrimoni monumental: el Castell Reial, el Castillet  Història de Perpinyà i de Pau i Treva de Toluges.  Vestigis prehistòrics i romans de Ruscino  Un poema de Guillem de Cabertany   PROCEDES PEDAGOGIQUES : Exercicis d’audició i de producció de sons      (Activités d’apprentissage)  Activitats de comprensió oral i escrita amb QCM  Exercicis de vocabulari en relació al tema dels monuments  Activitats d’expressió oral i escrita (jocs de rol)  Descoberta d’una web escolar catalana (CEIP de Girona).  Proposta de creació d’una web escolar pròpia