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   REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO DIRECTION DES PROGRAMMES ET MATERIEL DIDACTIQUE  
PROGRAMME NATIONAL
SECTION : TECHNIQUE    OPTION : COMMERCIALE &  ADMINISTRATIVE  
ESP P– C                EREDIP 
                                                                      
- 1 -  OBJECTIFS ET NOTES METHODOLOGIQUES : SECTION COMMERCIALE ET ADMINITRATIVE (CYCLE LONG ET CYCLE COURT)  TIRE DU PROGRAMME DE 1972, PUBLIE PAR SAMAFOS,  CODE 4081, 1979  INTRODUCTION : CIRCULAIRE DEPS/PMD/841/84/80/F/00710/83 DU 16 JUIN 1983                                       * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** ** * * * * * * * * ** * * * * * * * *  MOUVEMENT POPULAIREDE LA REVOLUTION  REPUBLIQUE DU ZAIREnshasa, le 16 juin 1983 Ki  DEPARTEMENT DE L’ENSEIGNEMENT  PRIMAIRE ET SECONDAIRE N° DEPS/PMD/841/84/80/ES/00710/83                                                                                                      Transmis copie pour informations aux :   - Citoyen Commissaire d’Etat à l’E.P.S.  - Citoyen Secrétaire d’Etat à l Ens. Primaire  - Citoyen Secrétaire Général à l’E.P.S.  - Citoyen Gouverneur de Région (TOUS)  Monsieur l’Inspecteur Général à l’E.P.S. - - Citoyen Directeur Chef de Services des Pro- grammes Scolaires et Matériels Didactiques,  - Citoyen Chef de Division Urbain de l’E.P.S.  à KINSHASA/GOMBE, - Monsieur l’Inspecteur des Sciences             Commerciales,  C/° Inspection Générale de l’E.P.S.  à KINSHASA/GOMBE.   OBJET : Adaptation grille Au Coordinateur National des Ecoles                  (TOUS)horaire, section commerciale Conventionnées  et administrative à KINSHASA                                                                                                      Au Chef de Division Régionale de  l’Enseignement Primaire et Secondaire  (TOUS)                                                                                                                                                                                                     Citoyen Coordinateur,  Citoyen Chef de Division,   Tirant les leçons de la situation créée par l’application de deux grilles horaires différentes dans les écoles commerciales de Kinshasa et de l’intérieur, et à la lumière des observations faites par l’Inspection j’attire votre attention particulière attention sur ce qui suit :           
9186  r(goarmm e   Le pr 2 -  1)  -   uoevuaN ue rétir) an2998/FR/030..Q/.G.S/2.358/P./SATDN EN°: . éfsiesgrroNou  dvedortniLp noitcu Génable Zaïéral ulPvuaemotpnaC esole  d Rlaioégsiornad el scé s de Kinshasa se  n      U briaenp el ceva étimronfcon  eitsuurpolcgaerycl  eopruêté  arrammerogr  ; L )3ssefsrue    ro pdee   s  tuop orf giruna horairea grilleal nuaP         tablCompïroie Za etser seugiv ner ou purabéts leilssmenests ocalires implantés eér nnoigec ,j alquus  à     l  n duatioanisorgsep egd cyalr cecoe  drseussferonoles étilibatpm qui vou un planocmmnuqi ss re aul  rité  ué    2 ;    )eruetneme dir unsuredasdn éedamne tatmmns incdot ess ouv lI  .4891 ed na sessio avant led4 80)1FASO( oCmeamAM S paugrrocsni tiricna erèerpstr ssfe ceitde vles essoos rc selocéaicremmoéfprs des des etcrluiaera puèr se la présente ci egruuqnegrd etusffn iossaulai orïaZ larénéG elndcas Le)  4 ;isoNvul  eavtns iuptab ComPlaneau c elsruop es ruobitatélie  dmpco80 1udS rgmaem4 st de miAMAFOS eur sésogurcoe  lnocEd sniF eimo ne tiverontpourê rtp saetrr enitiec conmeomiarce elda tinimartsidats aux examen sdtEtad  eals OrdntieCye e clrpa l sèmmocecnend deux e compre    E lltaoi n ;ioctsea  L    S ETILARENEG   .I ive tratinis adm eteiclammre nocnnoielleL  .if amaorontiro pssfe secc cyele tss n des études dan nU .1 :oc elcyc desclcys detuécaérocsnalf  s àde durt ans eux IENGMENEA L ESNAIRE  = T SECONDM  AULABUTAMGNAK           =    à s llrev ie tedon rcatipplion aS EL  .esueruogiATETDE IRTAREEC       *   *   *  *   *   *   *  *   *   *   *  *   *   *   *   fess Pro    eur.                                                ité pouromptabilinevuad ustia  uL  seenILABE.IT ed c alengitnemérau géntifsbjecra terp atu,xd , leyc cueaqche o sed trap enudyclc edneesgienments.  II. OBJEcremelaitse moc nemu c à desx eu ELUOD GIENNEES DE MENTOMPTLA CED SFITC SRUOC SPTOM CDEE ITILABf aLd nierue  .ssus ripé éuxdetu ,ostia foseisno à la pruit soitmoc eénna è3 aL t.taE dmelôip d rnu eapnoéncnitt sas estudees én  Uclcyloe  dngrap él eloc.2 .n brevet délivrénatcoinneép rau ivattrisndco, es selaicrnimda teanit Humommeés ctaer euq ,uoa snivprt an tesispreuqilbup euq seé    s    dans ettaoisirtmdnil A oueOru Pun iqbl snonidinagitasblic.  Itérêt pupénord e lodtir libatpmo tse étideu nçco àonaç frd er nevè elléatioopér.  Innel   l    iod tê t preferoiosselnnelemtnu itilaslbe dans les entrea md eteiclammren coctioa sens l         nu tiusurpoe ivattrisin selc cy :.1D nabjectif double o ed c alengitneml, seen clertouiqueécifchaqs à boejed s spstcfiabptom c  é.itilcnarb eual ed ehERAUX       Len.AO JBCEITSFG NEom cabptitildaé giesemend tnal eableomptcenc (LiéRiv)e ,    esruptom CdeGr (leab ,)taudac- fehC menant successivmene tuap orif t lit éesdetusus iréperue   s    Adiuad ineva  u, soableompte –cos ressarbme rioonsiesofpra  litell no g sudc cy    pouvde      rep ttemap eed ralinteis are fuxe ,truocrtuad t dauvenie clcyu fif ejtca  uxi ét    parlob    tta dnied erenuçuondes aç f àontpbaliti éostnc rogrammes de com pes lg,on lleycc el snaD  .2 .eégré intelleionnefssp orutercnale  lmenonifiar puq  éd e erv let   de lieur      ledt neuap oriftsnac no soc ted le  esttratsubs    .éti     cdes urilabptome la tecon née daéilasitetu enr demoe,rntampe bl    oc  qinh  eutablcomplan Le p.e  atlbocpm    enésprrei qu  s,iorïaZ larénég e
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