COMMERCIALE ET ADMINISTRATIVE.rtf

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      REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO DIRECTION DES PROGRAMMES ET MATERIEL DIDACTIQUE  

PROGRAMME NATIONAL

SECTION : TECHNIQUE       OPTION : COMMERCIALE &  ADMINISTRATIVE  

ESP P– C                                 EREDIP 

                                                                       

- 1 -     OBJECTIFS ET NOTES METHODOLOGIQUES : SECTION COMMERCIALE ET ADMINITRATIVE (CYCLE LONG ET CYCLE COURT)   TIRE DU PROGRAMME DE 1972, PUBLIE PAR SAMAFOS,  CODE 4081, 1979   INTRODUCTION : CIRCULAIRE DEPS/PMD/841/84/80/F/00710/83 DU 16 JUIN 1983                                        * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** ** * * * * * * * * ** * * * * * * * *   MOUVEMENT POPULAIRE DE LA REVOLUTION  REPUBLIQUE DU ZAIRE nshasa, le 16 juin 1983 Ki  DEPARTEMENT DE L’ENSEIGNEMENT  PRIMAIRE ET SECONDAIRE N ° DEPS/PMD/841/84/80/ES/00710/83                                                                                                        Transmis copie pour informations aux :      - Citoyen Commissaire d’Etat à l’E.P.S.  - Citoyen Secrétaire d’Etat à l Ens. Primaire ’  - Citoyen Secrétaire Général à l’E.P.S.  - Citoyen Gouverneur de Région (TOUS)  Monsieur l’Inspecteur Général à l’E.P.S. -  - Citoyen Directeur Chef de Services des Pro-  grammes Scolaires et Matériels Didactiques,  - Citoyen Chef de Division Urbain de l’E.P.S.  à KINSHASA/GOMBE, - Monsieur l’Inspecteur des Sciences              Commerciales,  C/° Inspection Générale de l’E.P.S.  à KINSHASA /GOMBE.     OBJET : Adaptation grille Au Coordinateur National des Ecoles                   (TOUS)horaire, section commerciale Conventionnées  et administrative à KINSHASA                                                                                                        Au Chef de Division Régionale de  l’Enseignement Primaire et Secondaire  (TOUS)                                                                                                                                                                                                       Citoyen Coordinateur,  Citoyen Chef de Division,    Tirant les leçons de la situation créée par l’application de deux grilles horaires différentes dans les écoles commerciales de Kinshasa et de l’intérieur, et à la lumière des observations faites par l’Inspection j’attire votre attention particulière attention sur ce qui suit :                   

9186  r(goarmm e   Le pr  2 -    1)    -      uoevuaN ue rétir) an2998/FR/030..Q/.G.S/2.358/P./SATDN EN°: . éf siesgrroNou  dvedortni’Lp noitcu Génable Zaïéral ulPvuaemotpnaC esole  d Rlaioégsiornad el scé s  de Kinshasa se   n         U briaenp el ceva étimronfcon  eitsuurpolcgaerycl  eopruêté  arrammerogr   ;  L )3 ssefsrue    ro p dee     s   tuop orf giruna horairea grille al nuaP            tablCompïroie Za etser seugiv ner ou purabéts leilssmenests ocalires implantés eér nnoigec ,j alquus  ’à        l  n duatioanis’orgsep egd cyalr cecoe  drseussferonoles étilibatpm qui vou un planocmmnuqi ss re a ul  rité   ué      2  ;     ) eruetnem e  di r unsured’asdn éedamne tatmmns incdot ess ouv lI    .4891 ed n a  sessio  avant led4 80)1FASO( oCmeamAM S paugrrocsni tiricna erè erpstr ssfe ceit de  v les  essoos r c selocéaicremmoéfprs des des etcrluiaera puèr se la présente ci egru’uqnegrd etusffn iossaulai  orïaZ larénéG el ndcas Le)    4  ;isoNvul  eavtns iuptab ComPlaneau  c elsruop es ruo bitatéli e  d mpco 80 1udS rgmaem4 st de miAMAFOS e ur sésogurcoe  lnocE’d sniF eimo  ne tiverontpourê rtp sa etrr  e ni tiec conmeomiarce elda tinimartsidats aux examen s’dtEtad  eals  Ord’ntieCye e clrpa l sèmmocecne nd deux e compre    E ll taoi n ;ioctsea  L     S ETILARENEG   .I   ive tratinis adm eteiclammre noc nnoielleL  .if amaorontiro pssfe sec c   cyele tss  n des études dan nU .1  : oc elcyc  desclcys detu’é caérocsnalf  s àde durt ans eux  IENGMENE A  L   E’SNAIRE    =  T SECOND M  AULABUTAMGNAK               =      à s llrev ie tedon rcatipplion a S EL    .esueruogi ATETD’E IRTAREEC        *   *   *  *   *   *   *  *   *   *   *  *   *   *   *    fess Pro      eur.                                                     ité pouromptabilinevuad ustia  uL’     seen ILABE.IT  ed c alengitnem érau   gén tifsbjec ra terp a’tu,xd  , leyc cueaqche o sed trap enu’d yclc e’dneesgienments.    II. OBJE cremelaitse moc nemu c à desx eu  E’LUOD GIENNEES DE MENT OMPT LA  C ED SFITC SRUOC SPTOM CDEE ITILAB f aLd nierue  .ssus ripé éuxdetu ,ostia foseisno  à la  pr uit soit moc eénna è3 aL  t.ta’E dmelôip d rnu eapnoéncnitt sas estudees é n  Uclcyloe  dng rap é’l eloc .2  .n brevet délivrénatcoinneép rau  ivattrisndco, es selaicrnimda teanit Humommeés ctaer euq ,uoa sn ivprt an tesispreuqilbup euq seé      s      dans et taoisirtmdnil A’ oueOru Pun iqbl snoni’dinagitasblic.  Itérêt pupénord e lodtir  libatpmo tse étideu nçco àonaç frd er nevè e’llé atioopér.  Innel     l     iod tê t preferoiosselnnelemtnu itilaslbe dans les entre a md eteiclammren coctioa sens l           nu tiusurpoe ivattrisin  selc cy  : .1D na bjectif double o  ed c alengitneml’, seen clertou iqueécifchaqs à boejed s spstcfiabptom c    é.itilcnarb eual ed eh ERAUX        L’en .AO JBCEITSFG NE om cabptitildaé giesemend tnal e ableomptcenc (LiéRiv)e ,      esruptom CdeGr (leab ,)taudac- fehC menant successivmene tuap orif t  lit éesdetusus iréperue     s      A’diuad ineva  u, soableompte –cos ressarbme rioonsiesofpra  lit ell no g sudc cy     pouv de        rep ttemap eed ralinteis are fuxe ,truocrtua’d t dauvenie clcyu fif ejtca  uxi é t      par l’ob     tta dnied erenu’çuondes aç f àontpbaliti éostnc rogrammes de com pes lg,on lleycc el snaD  .2  .eégré intelleionnefssp orutercnale  lmenonifiar puq  éd e erv let   de li eur        ledt neuap orif tsnac no soc ted le  esttratsubs       .éti          cdes urilabptom e la tecon née daéilasitetu enr  demoe,rntampe bl      oc   qinh  eutablcomplan Le p.e  atlbocpm    enésprrei qu  s,iorïaZ larénég e