Comprendre l’épreuve anticipée d’Histoire-Géo en Première S

Description

Comprendre l’épreuve anticipée d’Histoire-Géo en Première S et s’y préparer efficacement Les premiers cobayes de la réforme du bac ont eu la joie de tester cette nouvelle épreuve anticipée et le moins qu’on puisse dire c’est que les résultats ne furent pas ceux escomptés. Pourquoi ? Les réponses peuvent varier d’un élève à l’autre mais pour un grand nombre, la méthodologie semble avoir fait défaut ainsi que l’évaluation des attentes précises de cette épreuve. Voici de quoi y remédier.  Ce que dit le B.O. n°5 du 3 février 2011 : Deux sujets d’essai avec une variante sont proposés pour illustrer différentes configuration des exercices prévus par le texte définissant l’épreuve : Sujet d’essai n° 1 : - première partie - composition au choix entre 2 sujets de géographie ; - seconde partie - analyse de deux documents en histoire et de deux documents en géographie. Sujet d’essai n° 2 : - première partie - composition au choix entre deux sujets d’histoire ; - seconde partie - analyse d’un document en histoire et réalisation d’un croquis en géographie. Sujet d’essai n° 2 bis : variante du sujet n° 2 La réalisation d’un croquis de géographie est remplacée par celle d’un schéma. Les sujets portent sur les programmes de première. Toutes les parties des programmes de première, en histoire comme en géographie, peuvent donner lieu à un sujet d’examen.

Sujets

• Baccalauréat
• Examen
• Préparation
• Histoire
• Épreuve anticipée de français
• BAC
• GEO

Informations

• Publié par: lewebpedagogique
• Publié le: 12 avril 2012
• Nombre de lectures: 85
• Langue: Français

Extrait

Comprendre l’épreuve anticipée d’Histoire-Géo en Première Set s’y préparer efficacement Les premiers cobayes de la réforme du bac ont eu la joie de tester cette nouvelle épreuve anticipée et le moins qu’on puisse dire c’est que les résultats ne furent pas ceux escomptés. Pourquoi? Les réponses peuvent varier d’un élève à l’autre mais pour un grand nombre, la méthodologie semble avoir fait défaut ainsi que l’évaluation des attentes précises deépreuve. Voici de quoi y cette remédier. Ce que dit le B.O. n°5 du 3 février 2011 : Deux sujets d’essai avec une variante sont proposés pour illustrer différentes configuration des exercicesprévus par le texte définissant l’épreuve : Sujet d’essai n° 1 : - premièrepartie - composition au choix entre 2 sujets de géographie ; - secondepartie - analyse de deux documents en histoire et de deux documents en géographie. Sujet d’essai n° 2 : - premièrepartie -composition au choix entre deux sujets d’histoire ; - secondepartie -analyse d’un document en histoire et réalisation d’un croquis en géographie. Sujet d’essai n° 2 bis : variante du sujet n° 2 La réalisation d’un croquis de géographie est remplacée par celle d’un schéma. Les sujets portent sur les programmes de première. Toutes les parties des programmes de première, en histoire comme en géographie, peuvent donnerlieu à un sujet d’examen. Concrètement :l’épreuve dure 4 heures et se déroule en 2 temps, une composition (10 points) et un schéma en géographie + une analyse de document en histoire (5 points + 5 points) Voici le sujet sorti cette année : Partie 1 : le candidat avait le choix entre 2 compositions -La guerre d’Algérie