Cours sur la première guerre mondiale 1914-1918 - cours d'histoire 3ème

Sinouhe

Description

FICHE DE PRÉSENTATION DE LA LEÇON PARTIE II : GUERRES MONDIALES ET RÉGIMES TOTALITAIRES CHAP. II : LA PREMIÈRE GUERE MONDIALE, VERS UNE GUERRE TOTALE (1914-1918) Pourquoi dit-on de la Première Guerre mondiale qu’elle a été une guerre totale ? La signature du Traité de Versailles le 28 juin 1919 vue par le peintre PLAN DU COURS : William Orpen. I/ UN LONG CONFLIT MARQUÉ PAR LA VIOLENCE DE MASSE,… II/ …DEVENANT UNE GUERRE TOTALE… III/ …ET ENGENDRANT DES RÉVOLUTIONS ET UNE NOUVELLE CARTE DE L’EUROPE, SOURCE DE TENSIONS CE QUE TU DOIS SAVOIR À LA FIN DE CETTE LEÇON : CONNAISSANCES : Je sais Je ne sais pas - Je connais les principales phases de la guerre et les révolutions qui secouent l’Europe. - Je sais expliquer pourquoi la Première Guerre mondiale est une guerre totale et brutale. - Je peux comprendre les tensions nées après la guerre avec les changements de la carte de l’Europe. VOCABULAIRE, PERSONNAGES ET DATES : Je sais Je ne sais pas VOCABULAIRE PERSONNAGES Front/arrière Guerre totale François-Ferdinand de Habsbourg Guerre de Censure Joffre mouvement Propagande Pétain Guerre de position « Munitionnettes » Clemenceau Tranchées « Anges blancs » Wilson Poilus Reconversion Lénine Mutinerie Tsar Armistice Bolcheviks DATES Traité de paix Spartakistes 1914-1918 : Première Guerre mondiale Déportation Guerre civile 1916 : Bataille de Verdun Génocide Communisme 1917 : la Révolution russe 11 nov.

Sujets

• Première Guerre mondiale
• Histoire-géographie
• Guerre totale
• Alliés
• France

Informations

• Publié par: Histoiregeo-passion
• Publié le: 04 février 2014
• Nombre de lectures: 3 639
• Licence : En savoir +
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• Langue: Français

Extrait

  FICHE DE PR SENTATION DE LA LEÇON  PARTIE II : GUERRES MONDIALES ET RÉGIMES TOTALITAIRES 

CHAP. II : LA PREMIÈRE GUERE MONDIALE, VERS UNE GUERRE TOTALE (1914-1918) 

Pourquoi dit-on de la Première Guerre mondiale qu’ elle a été une guerre totale ?

  PLAN DU COURS : I/ UN LONG CONFLIT MARQUÉ PAR LA VIOLENCE DE MASSE,… II/… DEVENANT UNE GUERRE TOTALE… III/ …ET ENGENDRANT DES RÉVOLUTIONS ETUNE NOUVELLE CARTE DE L  CE QUE TU DOIS SAVOIR À LA FIN DE CETTE LE ÇON :  CONNAISSANCES :

 La signature du Traité de Versailles le 28 juin 1919 vue par le peintre William Orpen.  EUROPE, SOURCE DE TENSIONS

 Je connais lesprincipales phases de la guerre les etrvélotuoisn qui secouent l’Europe.   Je sais expliquer pourquoi la Première Guerre mondiale est une guerretotaleetbrutale.   Je peux comprendre lestensions nées après la guerre avec les changements de la carte de l’Europe.  VOCABULAIRE, PERSONNAGES ET DATES :

 VOCABULAIRE Front/arrière Guerre de mouvement Guerre de position Tranchées Poilus Mutinerie Armistice Traité de paix Déportation Génocide   

 PERSONNAGES Guerre totale FrançoisFerdinand de Habsbourg Censure Joffre Propagande Pétain « Munitionnettes » Clemenceau « Anges blancs » Wilson Reconversion Lénine Tsar Bolcheviks DATES Spartakistes 19141918 : Première Guerre mondiale Guerre civile 1916 : Bataille de Verdun Communisme 1917 : la Révolution russe 11 nov. 1918 : armistice

CAPACITES :    Je sais décrire et expliquer la guerre des tranchées et le génocide des Arméniens comme des manifestations de la violence de masse.   Jepeux décrire la nouvelle carte de l’Europe. 

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Je sais

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