DDM CP/CE1 – Le vivant : la germination des végétaux - Le carnet de chercheur

Nanihi

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• Publié par: orphe-ecole-cycle-2
• Publié le: 01 janvier 2012
• Nombre de lectures: 1 005
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  Paternité, pas d'utilisation commerciale, partage des conditions initiales à l'identique
• Langue: Français

Extrait

C.2 Mon carnet de chercheur Séquence – La germination








C.2 Mon carnet de chercheur Séquence – La germination
Séance 1 – Graine ou pas graine ? Séance 2 – Graine ou pas graine ?

Je dessine es j’écris ce qt’ers une graine, telle que je Je note l’endrois où j’ai récolsé ler grainer, lorr de la 1 1
l’imagine. sortie :


J’ai récolté mes graines :

 Sous un arbre

 Sur un arbre

 Sous la terre

 Sur la terre

 Sous les feuilles

 Sur les feuilles

Ailleurs :


C.2 Mon carnet de chercheur Séquence – La germination
Séance 3 – Graine ou pas graine ? Séances 4 et 5 – Graine ou pas graine ?

Je dessine es j’expliqte l’expérience qte j’ai choiri de Je dessine et je note mes observations tous les deux
1 1
jotrr rtr ler plansasionr qte j’ai réaliréer. réaliser pour voir si mes graines vont pousser :


Mes observations :

Le .../.../... Le .../.../...









Le .../.../... Le .../.../...





C.2 Mon carnet de chercheur Séquence – La germination
Séance 6 – Qu’y a-t-il dans une graine ? Séance 7 – Qu’y a-t-il dans une graine ?

J’observe le schéma de l’insérietr de la graine, es j’écris Je dessine es j’écris ce qt’il y a à l’insérietr d’tne
1 1
la légende en face de chaque flèche : graine, comme je l’imagine :





















L’intérieur d’une graine de haricot
C.2 Mon carnet de chercheur Séquence – La germination
Séance 8 – Que faut-il à la graine pour germer ? Séance 9 – Que faut-il à la graine pour germer ?

Je dessine et j’expliqte l’expérience qte j’ai réalirée avec
J’écris de quoi la graine a besoin pour grandir : 1 1
mon groupe pour vérifier la question de la séance 8 :

Pour se développer la graine a besoin :
Mon expérience de groupe


Voici l’expérience du .../.../...




J’écris les idées de la classe :








J’écris la question retenue pour notre

prochaine expérience :
On met de l’eau, la On ne met pas
plante devrait d’eau, il ne devrait
pousser. rien pousser.
C.2 Mon carnet de chercheur Séquence – La germination
Séance 10 – Que faut-il à la graine pour germer ? Séance 11 – Comment les graines germent-elles ?

Je derrine es j’expliqte les résultats de notre expérience J’observe le schéma de la croirrance d’tn haricos, et
1 1
sur les besoins de la graine en eau : j’écris la légende en face de chaque flèche :

La croissance du haricot Voici le résultat de l’expérience de mon
groupe : La racine pousse la première, vers le bas.
La tige grandit ensuite, et l’enveloppe tombe.
Observation du .../.../...
On voit au bout de la

tige les jeunes feuilles
1) Avec eau : ainsi que les deux
cotylédons. cotyl. La tige grandit encore, les

feuille grossissent mais les cotylédons
rapetissent car le haricot a utilisé la


nourriture qu’ils contenaient.


2) Sans eau :