enseignement histoire cycle 2&3

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enseignement histoire cycle 2&3

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• Publié par: akalozyt
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• Langue: Français

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Enseignement de l'histoire Cycles 2 & 3 matériel pédagogique écrit  Sélectiondocumentaire disponible au prêt  Miseà jour : Janvier 2010

Vassard, Jean-François / Mirot, Laurence.A la découverte des religions, cycle 32005.. MDI, Résumé : Cet ouvrage fait l'inventaire des plus importantes religions du monde, des 3 grandes religions monothéistes (islam, judaïsme et christianisme) à l'animisme et au chamanisme, en passant par l'hindouisme, le taoïsme et le shintoïsme. Chaque croyance est expliquée de manière simple et claire et est illustrée par des photos et de nombreux dessins qui permettent de décrypter les signes et les symboles religieux. Cote : 372.482 VAS

Lortui, Gisèle.Clovis, histoire,Cycle 3. Chassieu Cédex : Celda, 2004. Résumé : Ce document se compose d'une base documentaire avec des documents pour le maître et les élèves ainsi que des conseils pour une exploitation pédagogique. Cote : 372.482 LOR

Schneider, Elisabeth / Schneider, Jean-Bernard / Fuggetta, Hélène.Comprendre l'histoire (CM1 - CM2). Accès, 1995 Résumé : A travers des textes à trous, l'élève construit son savoir sur les différentes périodes de l'Histoire de France. Cote : 372.482 SCH

Flonneau, Monique.De la découverte du monde à l'histoire aux cycles II et III. 1996. Résumé : Cet ouvrage permet de construire un programme d'enseignement d'histoire au cycle I et au cycle II, en mettant en évidence la diversité des démarches possibles en recensant et en analysant tous les supports didactiques utilisables dans cette discipline. Cote : 372.482 FLO

Royer, Denise.Découvrir l'EuropeAndrieu, 2001.. Sylemma Classeur 161p. ; 32cm+ corrigés + 16 cartes + 30 diapositives. Les outilitaires Résumé : Présentation du continent européen; Histoire de l'Europe; L'Europe du XXème siècle; les institutions de l'union européenne; Les réalisations de l'Union Européennes; Traditions et modes de vie en Europe. Cote : 372.482 ROY

Jovenet, Guy.Du temps vécu au temps de l'histoire. Cycle des apprentissages fondamentaux, CE1. Tome 2. Résumé : Quelques fils conducteurs : le cheminement d'ensemble, une initiation à l'histoire, des perspectives interdisciplinaires. Du bilan de CP au travail sur les anniversaires: révisions, âges et anniversaires. Des générations au début du siècle : les générations, 3 variantes, du tableau généalogique à le frise "longue durée". Les comparaisons présent-passé: la vie quotidienne, la moisson. Cote : 372.482 JOV

Dalongeville, Alain.Enseigner l'histoire à l'école - Cycle 3.Paris : Hachette, 1995. Résumé : 4 parties : L'histoie à l'école, pour quoi faire ? Qu'est-ce qu'un contenu de savoir en