G L / M AT H 3 6 6 0 6 . 0 ( E N ) O p e r a t i o n s Research. du o gra mm i n g , Pr Li n e ar a li t y theory with applications. The transportation algorithm with applications to the assignment a n d s h o r t e s t r o u t e pr o b l e m s. D y n a m i c Programming and Non-Linear Programming including quadratic and convex programming. Cross-listedto:GL/MODR36606.0(EN). Prerequisite:GL/MATH26606.0. GL/MATH 4000 3.0/4000 6.0(EN) Directed Readings in Mathematics. student may A arra nge to d o i nde pen den t study w i th a member of the Mathematics Department, with prior approval of the department's Chair. Two terms six credits; one term three credits. Prerequisite:Permissionofdepartment. GL/MATH 4000 3.0/4000 6.0(FR) Lectures dirigées en mathématiques. étudiants Les peuvent faire des études indépendantes sous la direction d'un membre du département avec l'approbation du chef du département. Conditionpréalable:lapermissiondu département. GL/MATH 4010 3.0/4010 6.0(EN) Topics in Pure Mathematics and Statistics.T h e department may offer courses on particular topics in mathematics which are not ordinarily available. Two terms six credits; one term three credits. Prerequisite:Permissionoftheinstructor. GL /MAT H 4010 3.0/4010 6.0(FR) Co urs spécial de mathématiques pures et de statistiques. Le offrirait des dépar tement cours de mathématiques qui ne sont pas offerts régulièrement. Conditionpréalable:lapermissiondu professeur. GL/MATH 4230 6.0(EN) Complex Analysis. E l e m e n t a r y t o p o l o g y o f t h e c o m p l ex plane. h o l o m o r p h i c t o I n t r o d u c t i o n mappings; conformal and linear fractional t r a n s fo r m a t i o n s . C o m p l e x i n t e g r a t i o n , Cauchy's integral formula; the calculus of residues. Local proper ties of holomor phic fu n c ti o n s ; h a r m o n i c fu n c ti o n s. A n a l y ti c continuation; the Riemann Mapping Theorem. Prerequisites:GL/MATH19303.0-19403.0; GL/MATH26706.0orpermissionofthe department. GL/MATH 4230 6.0(FR) Analyse complexe. L a t o p o l o g i e d u p l a n c o m p l e x e . Introduction aux fonctions holomor phes; a p p l i ca t i o n s c o n fo r m e s e t a p p l i c a ti o n s linéaires fractionnelles. L'intégration complexe, la formule intégrale de Cauchy. La théorie des résidus. Les propriétés locales des fonctions holomor phes; les fonctions har moniques. Prolongement analytique; le théorème de Riemann. Conditionspréalables:GL/MATH19303.0-19403.0;GL/MATH26706.0oulapermission dudépartement.
GL/MATH 4240 6.0(EN) Real Analysis.T h i s course provides a rigorous treatment of real a n a l y s i s. S p e c i f i c t o p i c s i n c l u d e b a s i c topology; limits and continuity; functions of b o u n d e d va r i a t i o n ; R i e m a n n - S t i e l t j e s integration sequences and series of functions; Lebesgue integration; and possibly some Fourier Series. Prerequisite:GL/MATH26706.0orpermission ofthedepartment. GL/MATH 4240 6.0(FR) Analyse réelle.C e cours est une étude rigoureuse de l'analyse réelle. Parmi les sujets traités figureront : les n o ti o n s d e b a s e d e top o l o g i e ; l i m i t e e t continuité, fonctions à variations bornées, l'intégrale de Riemann-Stieltjes, les suites et séries de fonctions, l'intégrale de Lebesgue; et eventuellement des séries de Fourier. Conditionpréalable:GL/MATH26706.0oula permissiondudépartement. __________________________________ Multidisciplinary Studies and General Education/Études pluridisciplinaires et formation générale D e p a r t m e n t O f f i c e s / B u r e a u x d u département : 160-162 York Hall 416-487-6732 Ch air of th e De pa r tmen t /D irect eu r d u département : J. C. Jaubert -Professors/Professeurs titulaires : A. Baudot, B.N. Olshen Professors Emeriti/Professeurs émérite s: A. Sangster (Natural Science), S. Zimmerman (Natural Science) A s s o c i a t e P r o f e s s o r s / P r o f e s s e u r s agrégés : J.Couchman, A.D.J. Hopkins, J.-C. Jaubert, B.B. Price, M.-F. Silver Associate Professors Emeriti/Professeurs agrégés émérite s: D. Schiff (Natural Science) Multidisciplinary Studies The Department of Multidisciplinary Studies enables students to pursue degree programs that go beyond tradi tio nal d epa r tm en tal disciplinary boundaries. Students who major or minor in Multidisciplinar y Studies may (in co nsu ltation with the depar tme nt Cha ir) construct programs of their own that draw on the courses and resources of the various depar tments of the College (including, of course, Multidisciplinary Studies itself). Some of the most successful areas of concentration in r ece nt ye ar s have be en C om pa rati ve Literature, Medieval and Renaissance Studies, R e l i g i o u s S t u d i e s, S o c i a l a n d Po l i t i c a l Thought, 19th-Century Studies, and Language and Society. In ad ditio n to the se wh oll y individualized programs, the depar tment currently offers one formalized program of study: Environmental and Health Sciences
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For detailed descriptions and specific program r e q u i r e m e n t s, s t u d e n t s m u s t c o n s u l t t h e d e p a r t m e n t a l b r o c h u r e a v a i l a b l e i n t h e Multidisciplinary Studies office, Rooms 160, 161 a n d 1 6 2 , Yo r k H a l l . T h e D e p a r t m e n t o f Multidisciplinary Studies also houses the four divisions of General Education: Humanities Modes of Reasoning Natural Science Social Science Humanities courses generally combine the subject matter and/or methodologies of at least tw o o f th e “ h u m a n e d i sci p l i n e s ta u g h t a t Glendon: Literature, Philosophy and History; Social Science courses do the same for the “so cia l scie nce s: Econ om ics, Li n gui stics, Psychology, Sociology and also History. Natural Science courses draw from the physical and b i o l o g i c a l s c i e n c e s ; o u r c o u r s e s o f t e n demonstrate the interrelationship of science and other disci pli nes, and som e of them focus specifically on the history or philosophy or social context of science. Modes of Reasoning focuses principally on the forms of reasoning and inquiry, on deductive and inductive logic. It invites r e f l e c t i o n o n t h e s e fo r m s o f t h o u g h t a n d investigates their interconnections. The Depar tment of Multidisciplinar y Studies offers students the opportunity to engage their intellectual curiosity by drawing upon a variety of academic resources. It is worth noting that one does not create a multidisciplinary approach merely by juxtaposing individual courses from two or more disciplines. Rather, what is sought is a true integration or synthesis of methodologies and knowledge from separate academic areas to create a program which is at once critical and innovative. Specialized Honours Program 4 8 c r e d i t s i n a n a p p r o v e d p r o g r a m i n Multidisciplinary Studies, of which 24 must be at the 3000 or 4000 level. 24 of the 48 credits must be “core courses, as defined in the department's Programs of Study brochure. General Honours Program 3 6 c r e d i t s i n a n a p p r o v e d p r o g r a m i n Multidisciplinary Studies, of which 18 must be at the 3000 or 4000 level. 18 of the 36 credits must be “core courses, as defined in the department's Programs of Study brochure. Honours Double Major Program Candidates may complete an Honours Double Major program in Multidisciplinar y Studies. Candidates must complete at least 36 credits in an approved program within Multidisciplinary Studies. 18 of the required 36 credits must be at the 3000 or 4000 level. 18 of the 36 credits must be “core courses, see the mini-calendar of the department. Candidates must check the Calendar for the requirements of the other discipline in which they wish to major.
Combined Honours Program Multidisciplinary Studies may form the major, the minor, or both components in a Com bined Honours program. Major component: 36 credits in an approved program in Multidisciplinary Studies, of which 18 must be at the 3000 or 4000 level. 18 of the 36 credits must be “core courses as defined in the department's Programs of Study brochure. Minor component: 24 credits in an approved program in Multidisciplinary Studies, of which 12 must be at the 3000 or 4000 level. 12 of the 24 credits must be “core courses as defined in the department's Programs of Study brochure. Bachelor Program 3 0 c r e d i t s i n a n a p p r o v e d p r o g r a m o f Multidisciplinary Studies, at least 18 of which must be at the 3000 or 4000 level. 18 of the 30 credits must be “core courses as defined in the department's Programs of Study brochure. General Education The Glendon regulations for the Bachelor of Arts degree require every student in the College to complete the equivalent of at least six credits in three of the four General Education divisions. At least six of the 18 credits taken in fulfilment of the requirement must be at the 3000 or 4000 level. The courses listed below fulfill these General Education requirements unless otherwise noted. ____________________________________ Études pluridisciplinaires Les étudiants qui font une majeure ou une mineure en Études pluridisciplinaires peuvent ( a p r è s a v o i r c o n s u l t é l e d i r e c t e u r d u département) proposer un programme de leur choix qui combine des cours et des ressources offerts par les différents départements du collège (y compris bien sûr le département d’Études plur idisciplinaires). Au cours des der nières a n n é e s , d e s p r o g r a m m e s e n l i t t é r a t u r e c o m p a r é e , é t u d e s m é d i é v a l e s e t d e l a Renaissance, études religieuses et pensée politique et sociale ont été populaires auprès des é t u d i a n t s . E n p l u s d e c e s p r o g r a m m e s p e r s o n n a l i s é s , l e d é p a r t e m e n t o f f r e u n programme spécifique de spécialisation : Études sur l’environnement et la santé Les étudiants intéressés, désireux d’obtenir des précisions sur les exigences et les descriptions d e c e s p r o g ra m m e s p e u ve n t co n s u l t e r l a b r o c h u r e d u d é p a r t e m e n t , d i s p o n i bl e a u secrétariat : bureaux 160, 161 et 162, pavillon York. Le dépar tement d’Études pluridisciplinaires a b r i t e é g a l e m e n t l e s q u a t r e d i vi s i o n s q u i composent le programme d’Études générale s: Humanités Logique Sciences naturelles Sciences sociales Les cours d’humanités en général combinent l’objet d’étude et/ou la méthodologie d’au moins deux des disciplines humaines enseignées à Glendon : littérature, philosophie et histoire; les cours de sciences sociales font de même dans le
domaine des “sciences de la société : science é c o n o m i q u e, l i n g u i s t i q u e, p s y ch o l o g i e , sociologie et également histoire. Les cours de sciences naturelles font appel aux sciences physiques et biologiques. Nos cours mettent souvent en valeur les liens qui unissent la science et les autres disciplines, et certains s’attachent plus particulièrement à explorer l’histoire, la philosophie ou le contexte social de la science. La logique étudie principalement les formes du raisonnement et de la recherche, ainsi que la logique déductive et inductive. Elle invite à réfléchir sur ces formes de pensée et explore leurs rapports. Le Département d’études pluridisciplinaires p e r m e t a u x ét ud i a n t s d e s at i sfa i r e l e u r cu r i o si té i nt e ll e ctu e l l e e n a b or d an t d e s d o m a i n e s t r è s d i ve r s . I l fa u t t o u t e fo i s remarquer que l’approche pluridisciplinaire ne consiste pas à juxtaposer des cours relevant de disciplines différentes, bien au contraire : elle vise à intégrer ou à effectuer une s y n t h è s e d e s m é t h o d o l o g i e s e t d e s connaissances appartenant à divers domaines d’investigation de façon à créer un programme qui soit à la fois critique et innovateur. Baccalauréat spécialisé 4 8 cr é d i ts r é p o nd a n t a u x exi g en c es d u programme d'Études pluridisciplinaires, dont 24 crédits au niveau 3000 ou 4000. 24 de ces 48 crédits doivent être des “cours de base, selon la description du mini-annuaire du département. Baccalauréat spécialisé général 3 6 cr é d i ts r é p o nd a n t a u x exi g en c es d u programme d'Études pluridisciplinaires, dont 18 crédits au niveau 3000 ou 4000. 18 de ces 36 crédits doivent être des “cours de base, selon la description du mini-annuaire du département. Baccalauréat spécialisé avec double majeure L e s é t u d i a n t s p e u v e n t c h o i s i r É t u d e s p l u r i d i s c i p l i n a i r e s d a n s u n p r o g r a m m e spécialisé avec double majeure. Ils doivent o b t e n i r a u m o i n s 3 6 cr é d i t s e n É t u d e s pluri disciplinaires ; 18 de ces 36 crédits doivent être au niveau 3000 ou 4000. 18 de ces 36 crédits doivent être des “cours de base, selon la description du mini-annuaire du département. Les étudiants doivent consulter l’annuaire des p r o g r a m m e s d u p r e m i e r c y c l e p o u r s e r en se ig n er s ur l e s exi g en ce s de l ’ a utr e d i s c i p l i n e d a n s l a q u e l l e i l s dé s i r e n t se spécialiser. Baccalauréat spécialisé bidisciplinaire Majeure : 36 crédits répondant aux exigences du programme d'Études pluridisciplinaires, dont 18 crédits au niveau 3000 ou 4000. 18 de ces 36 crédits doivent être des “cours de base, selon la description du mini-annuaire du département. Mineure : 24 crédits répondant aux exigences du programme d'Études pluridisciplinaires, 528
dont 12 crédits au niveau 3000 ou 4000. 12 de ces 24 crédits doivent être des “cours de base, selon la description du mini-annuaire du département. Baccalauréat ès arts 3 0 c ré d i ts r é p o nd a n t a u x exi g en c es d u programme d'Études pluridisciplinaires, dont 18 crédits au niveau 3000 ou 4000. 18 de ces 30 crédits doivent être des “cours de base, selon la description du mini-annuaire du département. Formation générale Le règlement de Glendon exige que pour obtenir son baccalauréat ès arts tout étudiant doit avoir obtenu l’équivalent d’au moins six crédits dans trois des quatre divisions du programme d’études générales. Au moins six de ces 18 crédits doivent être du niveau 3000 ou 4000. Les cours indiqués ci-dessous sauf indication contraire satisfont à cette exigence. __________________________________ Humanities/Humanités Courses in Humanities/Cours ’ d humanités Note:Courseswhosenumbershave“1or“2 asthefirstdigitareopentofirst-yearstudents./ Lescoursdontlenumérocommenceparle chiffre“1ou“2sontouvertsauxétudiantsde premièreannée. G L / H U M A 1 6 1 0 6 . 0 ( E N ) Pr i s o n e r s , Penitents and Postulants: The Inmates' Experience of Institutional Environments. The course descr ibes and examines the conditions of being an inmate, from the inmate viewpoint, with respect to settings such as prisons, asylums, schools, communes through the use of a variety of sources: scholarly texts, n o v e l s , m e m o i r s , do c u m e n t a r y a n d commercial films. Cross-listedto:GL/SOSC16106.0(EN). Degreecreditexclusions:GL/HUMA1770E 6.0;GL/HUMA/SOSC30133.0(Fall1994, 1995);GL/HUMA/SOSC10116.0. GL/HUMA 1615 6.0(EN) The Roots of World Civilization. Note:SeeGL/HIST16156.0(EN)for description. GL/HUMA 1615 6.0(FR) Les origines des civilisations du monde. N.B.:VoirGL/HIST16156.0(FR)pourla description. GL/HUMA 1620 6.0(EN) Introduction to the H u m a n i t i e s : T h e R o o t s o f W e s t e r n Culture. the grea t exa mi nes cou rseTh e questions of Western culture and the answers given in great books such as the epics of H om er, c la s s ic al G ree k t rag ed y, Pla to’s philosophy, the Bible, the medieval epics and
r o m a n ce s a n d D a n te ’s D i v i n e C o m e d y. Interdisciplinary and introductory, the course lays a foundation of knowledge and method. Cross-listedto:GL/HIST16206.0(EN). GL/HUMA 1650 6.0(EN) Introduction to British History, from the Norman Conquest (1066) to the present. Note:SeeGL/HIST26506.0(EN)for description. GL /H U M A 1 66 0 6. 0( EN ) P h ilo so p h ic al Classics. Note: See GL/PHIL 1660 6.0(EN) for description. ’GL/HUMA16703.0(FR)Conceptionsde l Histoire I. N.B.:VoirGL/PHIL16703.0(FR)pourla description. G’L/HUMA16753.0(FR)Conceptionsde l Histoire II. N.B.:VoirGL/PHIL16753.0(FR)pourla description. GL/HUMA 1690 6.0(FR) Introduction à la philosophie : les grands penseurs. N.B.:VoirGL/PHIL16906.0(FR)pourla description. GL/HUMA 1695 6.0(EN) Great Books in Philosophy. Note: See GL/PHIL 1695 6.0(EN) for description. GL/HUMA 1720 6.0(EN) Enlightenment and Romanticism. o u r s e c T h i s h e t t u d i e s s r e s p o n s e s o f f e r e d t o t h e q u e s t i o n o f humanity’s relation to the state, society, God, the universe and artistic creativity with special emphasis on such concepts as freedom and a u t h o r i ty, li b e r a l i sm a n d c o n s e r va t i s m , enlightenment and romanticism, progress and alienation. GL/HUMA 1820 6.0(EN) Art in Society.A n introductory course in the social history of art, a r c h i t e c t u r e a n d d e s i g n , w i t h s p e c i a l concentration on the 19th and 20th centuries. GL/HUMA 1850 6.0(EN) Introductory Latin. A course for students with little or no previous training in Latin. The course will cover the rudiments of Latin grammar and provide practice in the translation into English of sentences and shor t passages from Latin authors. Cross-listedto:AK/LA14006.0. GL/HUMA 1920 6.0(EN) Introduction to Canadian Studies. Note: See GL/CDNS 1920 6.0(EN) for description. GL/HUMA 1920 6.0(FR) Introduction aux études canadiennes. N.B.:VoirGL/CDNS19206.0(FR)pourla description.
GL/HUMA 2010 3.0/2010 6.0(EN) Special Topics.Topics vary from year to year. Please consult the depar tmental mini-calendar for details. GL/HUMA 2010 3.0/2010 6.0(FR) Cours spéciaux. h a n g e n t u j e t s c L e s s h a q u e c année. Prière de consulter le mini-annuaire du département. GL/HUMA 2400 6.0(EN) Design in Society. The primar y objective of this course is to en co ura ge vi su al l i te racy an d sti mu la te curiosity about how designers respond to changing social conditions and cultural values. Areas of concern include the history of design and the nature of the design process. GL/HUMA 2500 6.0(EN) Line and Form.A practical introduction to some of the basic elements of art. Projects in two and three dimensions, using a variety of materials and techniques, help students to develop their creative powers and use them effectively. GL/HUMA 2500 6.0(FR) Lignes et Formes. I n t r o d u c t i o n à l a p ra t i q u e d e q u e l q u e s éléments de base du domaine artistique. La r é a l i s a t i o n d e p r o j e t s e n d e u x e t t r o i s dimensions, utilisant différents matériaux et techniques, aide les étudiants à développer leurs talents créateurs et à les utiliser au mieux. GL/HUMA 2600 6.0(FR) Histoire du Moyen Âge. N.B.:VoirGL/HIST26006.0(FR)pourla description. GL /HUMA 2600 6.0(EN) The History of Medieval Europe. Note:SeeGL/HIST26006.0(EN)for description. GL/HUMA 2610 3.0(EN) Western Theatre: Masked Beginnings. Note:SeeGL/ENGL26103.0(EN)for description. GL/HUMA 2612 3.0(EN) Western Theatre: From Early Modern to Naturalism. Note:SeeGL/ENGL26123.0(EN)for description. GL/HUMA 2615 3.0(EN) Moral Questions and Social Policies. Note:SeeGL/PHIL26153.0(EN)forcourse description. GL /HU M A 2617 3.0 (EN ) Th e Que st fo r Meaning. Note: See GL/PHIL 2617 3.0(EN) for description. GL/HUMA 2620 6.0(EN) History of Early Modern Philosophy. Note: See GL/PHIL 2620 6.0(EN) for the description.
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G L / H U M A 2 6 2 0 6 . 0 ( F R ) H i s t o i r e d e l a philosophie moderne. N.B.:VoirGL/PHIL26206.0(FR)pourla description. GL/HUMA 2630 3.0(FR) Littérature et beaux-arts. N.B.:VoirGL/FRAN26303.0(FR)pourla description. GL/HUMA 2645 6.0(FR) Par delà le réalisme : l'art dramatique français au XXe siècle. N.B.:VoirGL/DRST26456.0(FR)pourla description. GL/HUMA 2660 6.0(FR) Société et politique. N.B.:VoirGL/PHIL26606.0(FR)pourla description. GL/HUMA 2905 6.0(EN) Introduction to the History of Modern Europe from 1450 to the Present. Note:SeeGL/HIST29056.0(EN)fordescription. G L / H U M A 2 9 0 5 6 . 0 ( F R ) I n t r o d u c t i o n à l'histoire de l'Europe moderne de 1450 à nos jours. N.B.:VoirGL/HIST29056.0(FR)pourla description. GL/HUMA 2920 3.0(EN) History of Ethics I. Note:SeeGL/PHIL29203.0(EN)fordescription. GL/HUMA 2921 3.0(EN) History of Ethics II. Note:SeeGL/PHIL29213.0(EN)fordescription. GL/HUMA 2960 6.0(EN) Western Feminism in a Cultural Context. Note: See GL/WMST 2502 6.0(EN) for description. GL/HUM’A29706.0(FR)Lesécritsféministesà travers l histoire occidentale. N.B.:VoirGL/WMST25026.0(FR)pourla description. G L / H U M A 2 9 8 0 6 . 0 ( F R ) F e m m e s francophones au Canada. N.B.:VoirGL/WMST25036.0(FR)pourla description. GL/HU MA 3010 3.0/30 10 6.0 (EN) Sp ecial Topics. Topics vary from year to year. Please consult the depar tmental mini-calendar for details. G L / H U M A 3 0 1 0 3 . 0 / 3 0 1 0 6 . 0 ( F R ) C o u rs spéciaux.Les sujets changent chaque année. P r i è r e d e c o n s u l t e r l e m i n i - a n n u a i r e d u département. GL/HUMA 3100 3.0/3100 6.0(EN) Individual Studies.Students do independent reading and research together with written assignments under the guidance of a member of the College. All Individual Studies in Multidisciplinary Studies at Glendon are subject to specific regulations which the department will supply on request. (Since there is no assurance that a proposed project will
be accepted, the student is encouraged to enrol in a n o t h e r c o u r s e u n t i l a de c i s i o n i s m a d e concerning the proposal.) Note:Maybetakenasafulraeruoc.es-olf-yrha GL /H U M A 3 10 0 3 .0 / 31 0 0 6 .0 ( F R ) Tr ava il individuel.Tout étudiant choisit un programme d’étude individuel qu’il mènera à bien sous la direction d’un professeur du collège. Attention : tous les “Travaux individuels offer ts dans le cadre d’Études pluridisciplinaires à Glendon sont r é g i s p a r d e s r è g l e m e n t s p r é c i s, q u e l e secrétariat d’Études pluridisciplinaires tient à la disposition des étudiants. (Étant donné qu’il n’existe aucune garantie que ce projet soit accepté, on conseille vivement à l’étudiant de s’inscrire dans un autre cours jusqu’à ce qu’une décision soit prise.) N.B.:Peutêtresuivicommecoursentierou commedemi-cours. GL/HUMA 3400 6.0(FR) Art et peinture.Cours avancé mettant l’accent sur les divers concepts modernes de la peinture. La connaissance de la technique, de la peinture, la préparation et l’utilisation de matériaux particuliers étant des facteurs capitaux pour la restitution du message de l’artiste et le processus artistique. On tâchera dans ce cours, d’identifier et d’examiner le développement théorique et technique et la pratique des différentes approches régissant l’art de la peinture. GL/HUMA 3600 6.0(EN) The Hebrew Bible (in translation).primary aim of this course is toThe acquaint students with the var ious kinds of literature in Bible. A wide variety of perspectives and kinds of interpretations, both secular and religious, are presented. Cross-listedto:GL/ENGL36006.0(EN). Degreecreditexclusions:GL/HUMA3790 6.0(EN)andGL/HUMA38906.0(EN). GL/HUMA 3602 6.0(FR) Opéra et histoire. “L’opéra est la mise en scène de nos désirs. C’est aussi le lieu où s’affrontent des enjeux divers : politiques, sociaux, idéologiques. À travers l’écoute attentive enracinée dans l’Histoire de plusieurs opéras célèbres, on se propose d’étudier la relation existant entre cette for me d’ar t et nos fantasmes individuels ou collectifs. IdentiqueàGL/DRST36026.0(FR). Coursincompatible:GL/HUMA35006.0(FR). GL/HUMA 3603 3.0(EN) The Philosophy of Friedrich Nietzsche. Note:SeeGL/PHIL36033.0(EN)fordescription. GL/HUMA 3604 6.0(EN) Women and Aging. Note: See GL/WMST 3504 6.0(EN) for description. GL/HUMA 3605 3.0(EN) Religion, Pluralism and Language. Note:SeeGL/PHIL36053.0(EN)fordescription. GL/HUMA 3608 3.0(FR) Roman féminin des XVIIe, XVIIIe et XIXe siècles. N.B.:VoirGL/FRAN36083.0(FR)pourla description.
GL/HUMA 3610 6.0(EN) The Meaning of Feminist Inquiry. Note:SeeGL/WMST35006.0(EN)for description. GL /H U MA 361 2 3.0( EN) Ph ilo so p hy o f Education, Classic and Modern. Note: See GL/PHIL 3612 3.0(EN) for description. GL/HUMA 3615 3.0(EN) Art as Propaganda in Early Modern Europe: 1400-1814. Note:SeeGL/HIST36153.0(EN)for description. GL/HUMA 3618 6.0(EN) Foundations of Athenian Democracy. Note:SeeGL/HIST36186.0(EN)for description. GL/HUMA 3620 3.0(FR) Engagement de l'écrivain dans la France du XVIIIe siècle. Ce cours vise à familiariser les étudiants avec la pensée des lumières par l’étude d’oeuvres représentatives de Montesquieu, de Voltaire et de Rousseau. Nous étudierons le combat que les écrivains menèrent pour l’égalité des droits et l ’ ob ten ti on d e s l i be r tés ci vi le s. N ou s aborderons la question de la diffusion des idées et celle de la formation d’une opinion publique dans la France d’Ancien Régime. IdentiqueàGL/FRAN36203.0(FR)etàGL/ HIST36203.0(FR). GL/HUMA 3625 3.0(FR) Nature et sensibilité dans la France du XVIIIe siècle. Autour de concept de Nature s’ affrontent dans la France du XVIIIe siècle deux visions du monde profondément différentes. Leurs rappor ts marquent la sensibilité de cette époque. Nous nous proposons donc d’analyser ce concept et d’en suivre l’influence dans l’art et la littérature. Une attention par ticulière sera prêtée à la question de l’essor du genre romanesque dans la littérature française du XVIIIe siècle et au développement d’un art national. IdentiqueàGL/FRAN36253.0(FR)etàGL/ HIST36253.0(FR). G L / H U M A 3 6 3 0 3 . 0 ( F R ) R e n a i s s a n c e f ra n ç ai s e : h u ma n i st e s e t voya g e u rs . Découvrir le monde et se découvrir : deux grands thèmes complémentaires du XVIe siècle qu'on étudiera, d'une part, à travers des oeuvres d'auteurs comme Jacques Car tier, Rabelais, Labé et Montaigne, et d'autre part à travers les beaux-arts et la cartographie. IdentiqueàGL/FRAN36303.0(FR). G L / H U M A 3 6 3 5 3 . 0 ( F R ) R e n a i s s a n c e française : poètes et mystiques. Ce cours étudie le concept de « L'ardent amour » : le rôle de la passion amoureuse, de la faveur r e l i g i e u s e , d e l ' a m i t i é e t d e l a q u ê t e passionnée de la beauté et de la vérité à l'époque de la Renaissance, dans les oeuvres littéraires, dans les beaux-ar ts et dans la musique. IdentiqueàGL/FRAN36353.0(FR).
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GL/HUMA 3640 6.0(FR) Art dramatique : texte et production. N.B.:VoirGL/DRST36406.0(FR)pourla description. GL/HUMA 3645 6.0(EN) Europe in the 19th Century: 1815-1919. Note:SeeGL/HIST36456.0(EN)for description. GL/HUMA 3647 3.0(FR) Écrits féminins f r a n ç a i s d u M o y e n  g e e t d e l a Renaissance : textes et contextes. N.B.:VoirGL/FRAN36473.0(FR)pourla description. GL/HUMA 3652 3.0(EN) Freud. Note: See GL/PHIL 3652 3.0(EN) for description. GL/HUMA 3655 3.0(FR) Justice, liberté et droit. N.B.:VoirGL/PHIL36553.0(FR)pourla description. GL/HUMA 3670 6.0(FR) Multiculturalisme et ethnicité au Canada. N.B.:VoirGL/SOSC36706.0(FR)pourla description. G L / H U M A 3 6 7 5 6 . 0 ( F R ) I m a g e s d u Canada. N.B.:VoirGL/SOSC36756.0(FR)pourla description. GL/HUMA 3680 6.0(EN) German History from Napoleon to the Berlin Wall. Note:SeeGL/HIST36806.0(EN)for description. G L / H U M A 3 6 8 5 6 . 0 ( E N ) M e d i e v a l Philosophy. Note: See GL/PHIL 3685 6.0(EN) for description. GL/HUMA 3690 3.0(FR) “Il était une fois..." : Le Conte en France. N.B.:VoirGL/FRAN36903.0(FR)pourla description. G L / H U M A 3 7 0 0 6 . 0 ( E N ) V i s u a l Communication and Culture. A multi di scip li n ar y exp l orat io n of visu al communication - from the invention of writing to computer generated imagery. Special areas o f co n c er n i n cl u d e t h e na t u r e o f vi su a l communication and its link with the social, political and economic life of a culture, the histor y of communication design and the function and context of the design process. GL/HUMA 3900 6.0(EN) The Torah (The Five Books of Moses). ntroductio n i An to the Hebrew Bible and to the thought and culture of ancient Israel, through the study of the Five Books of Moses, especially the books of Genesis and Exodus. Cross-listedto:GL/ENGL39006.0(EN). Degreecreditexclusion:GL/HUMA3790 6.0(EN).