INTRODUCTION GÉNÉRALE L'objet du cours de Terminale est l'étude ...

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INTRODUCTION GÉNÉRALE

L'objet du cours de Terminale est l'étude des changements économiques et sociologiques. Pour décrire ces changements, trois

notions sont couramment utilisées : la croissance économique, le développement et le changement social.

Dans un premier temps, nous allons définir la croissance et présenter les outils statistiques qui permettent de la mesurer.

Puis nous examinerons la notion de croissance de façon critique, en la comparant à celle de développement. Nous aborderons

en particulier les questions d'écologie, de dévelopement durable.

Enfin, nous étudierons le thème du changement social en montrant comment celui-ci peut être lié à la croissance et au

développement.

I. La croissance.

La croissance est l'accroissement durable de la production globale d'une économie.

On peut mesurer la croissance à l'aide du PIB ou du PNB. Le PIB est la somme de toutes les valeurs ajoutées créées pendant

une année par l'ensemble des différents secteurs institutionnels (nationaux ou non) de l'économie d'un pays. Le PNB est

l'ensemble des valeurs ajoutées créées pendant une année par les secteurs institutionnels nationaux sur le territoire national et

à l'étranger.

Ces deux données peuvent être calculées en termes réels, c´est à dire en monnaie constante, de façon à supprimer des chiffres

observés en valeur monétaire les effets trompeurs de l´inflation.

Doc 1 p 15.

On peut calculer des ratios à partir de ces deux données : PIB ou PNB par habitant.

On peut calculer des taux de croissance en utilisant la formule classique du taux de variation. On peut également calculer un

taux de croissance annuel moyen sur une période de plusieurs années.

Doc 2 p 15.

Lorsqu'on observe l'évolution du PIB d'un pays dans le temps, il faut distinguer :

-le trend, tendance générale à long terme,

-l'expansion, période de hausse du PIB,

-la récession, période où la croissance du PIB ralentit.

-la dépression, période de diminution du PIB.

La mesure comptable du PIB peut faire l'objet de reproches quant à son efficacité pour représenter la richesse d'un pays.Tout

d´abord, les mesures comptables n'arrivent pas toujours à enregistrer les activités qui ne sont pas officielles. On parle par

exemple de travail au noir dans les pays développés où cette activité est marginale. Dans les pays en développement, on parle

de secteur informel. Celui-ci peut représenter une partie importante de l'économie, non prise en compte dans le calcul du

PIB.

Doc 5 p 17.

Doc 4 p 16.

La mesure du PIB, purement quantitative, ignore des éléments, pourtant importants, de notre qualité de vie. Certaines

nuisances, lorsqu'elles nécessitent des réparations, aboutissent même à une augmentation apparente de la richesse nationale.

D'une façon plus générale, certains économistes estiment que la notion de croissance et largement incomplète. Il faut alors

envisager celle de développement.

II. Le développement.

A. Définition et mesure du développement.

Doc 7 p 18.

Le développement est l'ensemble des transformations techniques, sociales et culturelles qui permettent l'apparition et la

prolongation de la croissance ainsi que l'élévation des niveaux de vie. C'est donc une notion plus qualitative, qui englobe la

croissance.

Cette notion peut être comprise dans un sens très large. Il s´agit d´abord des inventions techniques qui permettent d´accroître

la productivité dans un pays, ainsi que de l´accès de l´ensemble de la population à des services comme la santé et l´éducation.

Mais on peut y ajouter des changements de mentalité, qui orientent la société vers des objectifs de croissance économique,

ainsi que des mutations politiques favorables à la croissance. Dans ce cas, la notion de développement englobe celle de

changement social. Nous étudierons cette notion plus en détail dans le dernier paragraphe de ce chapitre.