jazz brochure

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Description

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DOMAINE JAZZ LE DÉPARTEMENT LE DÉPARTEMENT JAZZ Le département jazz dispense 106 heures de cours d'enseignement par semaine dont 58 h pour les cours instrumentaux et 48h pour les groupes. - Les cours instrumentaux : Tous les instruments (et le chant) sont enseignés dans le départe- ment ; les cours sont soit individuels, soit collectifs, hebdomadaires ou par session ou sur ren- dez-vous ; en moyenne chaque étudiant a, selon son cycle, entre 30 minutes et 1 heure de cours par semaine.

• objectifs travail sur le répertoire
• précisions pratiques
• jazz libre
• enregistrement au studio des travaux de la classe
• repérage des grilles d'accords
• enregistrement
• enregistrements
• conférence
• conférences
• jazz
• objectifs
• objectif
• collective
• collectif
• collectives
• collectifs

Sujets

• Professeur
• Formation musicale
• Instrument
• Mémoire
• Collectif

Informations

• Publié par: actou
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• Langue: Français

Extrait

DOMAINE JAZZ

LE DÉPARTEMENT

LE DÉPARTEMENT JAZZ Le département jazz dispense 106 heures de cours d’enseignement par semaine dont 58 h pour les cours instrumentaux et 48h pour les groupes.

 Les cours instrumentauxles instruments (et le chant) sont enseignés dans le départe: Tous ment ; les cours sont soit individuels, soit collectifs, hebdomadaires ou par session ou sur ren dezvous ; en moyenne chaque étudiant a, selon son cycle, entre 30 minutes et 1 heure de cours par semaine.

 Les groupes: harmonie, arrangement, conférences, inter département, initiation à l’improvisa tion, orchestre à l’école, ateliers de tous types.

 Les atelierssont de deux sortes, les ateliers qui enseignent le contenu des examens (les stan dards de jazz) , qu’on peut appeler les ateliers « cursus » et les autres. Les ateliers « cursus »: Atelier AEM (pour les premiers cycles) ; un par semaine Ateliers BEM (pour les deuxièmes cycles) ; deux par semaine Ateliers CEM (pour les troisièmes cycles) ; deux par semaine. Atelier DEM (pour les troisièmes cycles renforcés) ; un par semaine

Les autres: Big Band, Jazz « libre », combos, kids combo, latin jazz, Big Band de guitares. Ils sont hebdomadaires ou par session.

Le diplôme terminal (DEM) est donné après l’obtention des UV d’harmonie (4 niveaux), d’arrangement (2 niveaux), de culture (présence aux conférences et mémoire) et d’instrument (UV terminale devant un jury national) et après la participation à au moins une session (1 semestre) du Big Band et la validation d’un projet personnel. Celuici peut s’élaborer, en accord avec la direction de l’établissement, dès le deuxième cycle, à l’intérieur ou à l’extérieur de l’école.

LES 5 VALEURS Tout au long du cursus, l'étudiant construit son parcours autour de 5 valeurs :

instrument ou chant culture et langage pratique collective invention musique dans la cité

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DOMAINE JAZZ LES PARCOURS LE CURSUS GÉNÉRAL DIPLÔMANT  SCHÉMA GÉNÉRAL

> Un carnet de routeà l'étudiant de garder la trace de son parcours dans l'école et permet contribue à la mémoire et à la vision globale de son cursus.

>Le règlement des étudespeut être consulté au service scolarité de l'école.

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DOMAINE JAZZ LE CENTRE DE RESSOURCES DOCUMENTAIRES DE L'ENM

DESCRIPTIF DES COLLECTIONS  5 000 partitions : musique classique occidentale, musiques anciennes, musique contemporaine, jazz, chanson, musiques actuelles amplifiées ;

 1 000 livres (fonds thématiques) : méthodes et tr aités, dictionnaires et encyclopédies de la musique (usuels), analyse et écriture musicales, biographies de musiciens, pédagogies de la musique, les arts de la voix, histoire de la musique et des musiciens, organologie, ethnomusicologie, histoire et analyse des musiques de jazz, rock, musiques urbaines, musiques ethniques, musiques du Monde, histoire du théâtre, histoire de la danse, sociologie, philosophie, sciences de l’éducation ;

 CD réalisés par le studio d'enregistrement de l'EN M : concerts de la saison de l'école, travaux d'élèves ;

 Revues : abonnements en cours à 15 périodiques spéc ialisés « musique » et « spectacle vivant ».

CONDITIONS D'EMPRUNT  Le prêt est ouvert aux enseignants de l’ENM ainsi q u’à leurs élèves, dès qu’ils sont en possession de leur carte d’élève de l’année scolaire en cours.

Il est possible d’emprunter 3 documents (livres, revues, CD ou partitions) pour une durée de 3 semaines, avec une prolongation possible de 3 semaines supplémentaires.

Chaque document emprunté fait l’objet d’un enregistrement auprès de la responsable du Centre de ressources. Les horaires du CRD sont affichés à l’entrée de celuici.

3

Saxophone

Collectif

Type de cours

Vincent Martin

Philippe Roche

Jean Cohen

JeanNoël Bériat

p. 6

Arrangement jazz niveau I et II Formation musicale adulte Culture musicale jazz conférences

LES ENSEIGNEMENTS – EN BREF

page

Sylviane Fessieux p. 6 Jean Cohen, Gilbert p. 7 Dojat, Philippe Roche

DOMAINE JAZZ

16 À partir de ans

Intermédiaire

Basse jazz (guitare À partir de 13 ans basse & contrebasse) Chant jazz À partir de 14 ans Clarinette, flûte, À partir de 14 ans harmonica, violon, vibra, harpe, accordéon... Guitare jazz À partir de  14 ans

Intermédiaire

Intermédiaire

Débutant

À partir de ans Avancé 16

À partir de 16 ans Avancé

ir d 18 ans À part e

page

Les enseignants p. 10 du dpt FM Les enseignants du p. 11 dpt

p. 10

Collectif

Collectif

4

Michel Chionchini

Professeur(s)

1 Les âges sont donnés à titre indicatif, et peuvent être modulés suivant le parcours et le niveau personnel de chacun.

p. 8

p. 7

p. 9

p. 9 p. 9 p. 9

Elsa GoujonGregori

Professeur(s)

p. 8

Individuel et collectif Individuel et Collectif Collectif

p. 6

p. 6

12 À partir de ans

À partir de 14 ans Débutant

INSTRUMENTS ET VOIX Nom du cours* Tranche 1 d'âge Batterie jazz 7 À partir de ans

Avancé

Intermédiaire

Intermédiaire

CULTURE & LANGAGE Nom du cours* Tranche Niveau d'entrée 1 d'âge Harmonie I « Oreille » À partir de ans Débutant 12 Harmonie II À partir de 14 ans Intermédiaire Harmonie III À partir de 16 ans Intermédiaire

Harmonie IV

Sylviane Fessieux Gilbert Dojat Pierre Baldy Moulinier Pierre Baldy Moulinier Gilbert Dojat

Piano jazz

Niveau d'entrée Débutant

Type de cours

Atelier transversal À partir de 16 ans de technique vocale

Intermédiaire

Collectif Collectif Collectif

Collectif

Individuel et semi collectif Individuel et semi collectif Individuel et semi collectif Collectif Individuel

DOMAINE CHANSON LES ENSEIGNEMENTS – EN BREF

PRATIQUE D'ENSEMBLE

Nom du cours* Tranche 1 d'âge Les toumkas 9 À partir de ans Combo latin jazz À partir de 10 ans Kids combo 14 À partir de ans Ensemble de guitares À partir de 14 ans jazz Training « standards » À partir de 16 ans

ATELIERS D'INVENTION Nom du cours* Tranche 1 d'âge Atelier d'initiation au À partir de 16 ans jazz Atelier « jazz libre » À partir de 16 ans

Niveau d'entrée

Débutant Débutant Intermédiaire Avancé

Intermédiaire et avancé

Niveau d'entrée

Avancé

Avancé

Type de cours

Collectif Collectif Collectif Collectif

Collectif

Type de cours

Collectif

Collectif

Professeur(s)

Michel Chionchini Michel Chionchini Michel Chionchini Philippe Roche

Jean Cohen

Professeur(s)

Jean Cohen

Jean Cohen

1 Les âges sont donnés à titre indicatif, et peuvent être modulés suivant le parcours et le niveau personnel de chacun.

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page

p. 11 p. 11 p. 11 p. 12

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DOMAINE JAZZ

b atte r iejaz z

 ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE à partir de 7 ans  débutant

 DURÉE & FRÉQUENCE 20' à 1h  hebdomadaire

INSTRUMENT

 CONTENUS & OBJECTIFS Travail sur le répertoire : acquisition de connaissances (mélodie, harmonie, structure, histoire) et de techniques (tempo, mise en place, improvisation, technique instrumentale).

L’objectif est de jouer au mieux de la batterie dans différentes formations dites de jazz. Modes = écriture / oralité.

Pour les débutants : passage obligé dans l'in terdépartement percussions (cf. plaquette)

Formule Maître Unique (Formation Musicale intégrée dans le cours d’instrument) pour les enfants débutants.

p i a nojaz z

 ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE à partir de 12 ans  intermédiaire

 DURÉE & FRÉQUENCE 30' (cycle 1), 45' (cycle2), 1h (cycle 3)  hebdomadaire

 CONTENUS & OBJECTIFS Développement en trois cycles d'études de l'apprentissage du piano dans les différents styles du jazz en privilégiant le contexte de musique d'ensemble.

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b a s s e j a z z ( g u i t a r e b a s s e e t c o n t r e b a s s e )

 ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE à partir de 13 ans  intermédiaire

 DURÉE & FRÉQUENCE 30' (cycle 1), 45' (cycle2), 1h (cycle 3)  hebdomadaire

 CONTENUS & OBJECTIFS Étude des langages, techniques d'improvisa tion et culture musicale nécessaires au bas siste de jazz pour jouer en groupe et acquérir une autonomie instrumentale et musicale.

c h a n t j a z z

 ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE à partir de 14 ans  intermédiaire

 DURÉE & FRÉQUENCE 1h30  hebdomadaire

 CONTENUS & OBJECTIFS Développer l'aisance, l'autonomie du chanteur par l'investigation et la manipulation des ca ractéristiques du jazz et du jazz vocal (appren tissage des standards, écoute, repérage des grilles d'accords, pratique de l'improvisation, du scat, compréhension, interprétation des textes, travail du phrasé, de l'harmonie, déchif frage…).

DOMAINE JAZZ

INSTRUMENT

Cla rine t te, flûte ,h ar m on ic a, v i o lo n, vib r a, h arpe, a c cor d éon ...

 ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE à partir de 14 ans  intermédiaire

 DURÉE & FRÉQUENCE 30'  hebdomadaire

 CONTENUS & OBJECTIFS Tout autre instrument peut être accueilli dans le domaine jazz. Possibilité d'accueil en clarinette, flûte, harmonica, violon, vibraphone, harpe, accordéon…

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g u i t a r e j a z z

 ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE à partir de 14 ans  intermédiaire

 DURÉE & FRÉQUENCE 1h  hebdomadaire

 CONTENUS & OBJECTIFS Acquérir le moyen de jouer, seul ou en or chestre, de la musique jazz (exposition de mé lodies, interprétations, accompagnement, et improvisation dans les différents styles).

Pour les étudiants souhaitant découvrir la gui tare jazz, il est possible d’intégrer sur un an voire 2 ans un cours collectif intitulé « sas » ou « initiation » d’une heure hebdomadaire (2 à 4 personnes).

Des élèves pratiquant un autre instrument (vio lon, vibraphone, harpe, accordéon…) peuvent être accueillis.

 PRÉCISIONS PRATIQUES niveau d'entrée minimum : fin de cycle 2 en piano classique

DOMAINE JAZZ

sax o pho ne

 ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE à partir de 16 ans  intermédiaire

 DURÉE & FRÉQUENCE 1h  hebdomadaire

INSTRUMENT

 CONTENUS & OBJECTIFS Technique instrumentale, phrasé, technique d'improvisation, correction de relevé, analyse de grilles, modélisation rythmique, harmo nique, mélodique, développement du son, construction de l'improvisation, identification des sources d'inspiration.

Cours dont le contenu (excepté pour les prépa rations aux examens AEM, BEM et CFEM : tra vail sur les standards) est fixé après "consulta tion" personnelle de chaque étudiant (son, rythme, harmonie).

Les cours se font sur rendezvous renouvelés à chaque rencontre.

Possibilité d'accueil en clarinette, flûte, harmo nica…(cf p. 7)

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a t e l i e r t r a n s v e r s a l d e t e c h n i q u e v o c a le

 ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE à partir de 16 ans  débutant

 DURÉE & FRÉQUENCE 1h  par session

 CONTENUS & OBJECTIFS Cours de technique vocale réservé aux débu tants. Mise en place des éléments de base du chant classique : respiration, placement de voix, gestion du souffle et pratique vocale d'ensemble. Cet atelier est une passerelle entre les différents domaines vocaux de l'ENM (transversalité voix).

 INFLUENCES tous styles

 PRÉCISIONS PRATIQUES 3 sessions soit 6 séances d'1 heure chacune inscription à 1 session 6 personnes

mini stages le samedi matin : inscription à 1, 2 ou 3 samedis entre 6 et 20 personnes

DOMAINE JAZZ

h armo ni eI «o r e i l l e»

CULTURE ET LANGAGE

 ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE à partir de 12 ans  débutant

 DURÉE & FRÉQUENCE 1h  hebdomadaire

 CONTENUS & OBJECTIFS Développer « l'oreille », l'écoute sélective, la mémoire musicale, la compréhension et la co dification (notation écrite) de ce qui est écouté / entendu par des relevés collectifs de documents sonores (sont relevés les lignes de basse, accords et éventuellement des élé ments de mélodie et de rythme).

 INFLUENCES rock, jazz, chanson

h armo ni eII

 ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE à partir de 14 ans  intermédiaire

 DURÉE & FRÉQUENCE 1h30  hebdomadaire

 CONTENUS & OBJECTIFS Piano voicing, écoute et analyse des cadences (plagales, parfaites, anatoles, christopher…), modélisation des modes (majeurs, mineurs mélodiques, diminués inversés, diminués, par tons, pentatoniques), relation gamme / accord, analyse de mélodies, initiation à l'orchestra tion, initiation à la composition.

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h a r m o n i e I I I

 ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE à partir de 16 ans  intermédiaire

 DURÉE & FRÉQUENCE 1h30  hebdomadaire

 CONTENUS & OBJECTIFS Apprentissage des codes d’harmonie pour l’improvisation jazz. L’objectif étant d’obtenir les bases en vue d’écrire des arrangements et d’harmoniser un thème. L’improvisation étant une forme de composition en temps réel, ces cours ont aussi pour finalité de préparer les élèves aux cours d’arrangement jazz.

h a r m o n i e I V

 ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE à partir de 16 ans  avancé

 DURÉE & FRÉQUENCE 1h30  hebdomadaire

 CONTENUS & OBJECTIFS Théorie: analysescompositions (autres for mes, autres structures), analyse, relevés, harmonisation de gammes, réharmonisation (pentonique, substitutions, autres marches har moniques), Quatuor vocal ou sextet.

Pratique: relevés de 2 à 3 voix, solos, écriture de thèmes sur grilles harmoniques données , harmonisation de thèmes, réharmonisation de standards.

UV d’harmonie.Cursus diplômant « DEM jazz »

DOMAINE JAZZ

CULTURE ET LANGAGE

a rr an g e m en t j a z z n i v e auIe tII

 ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE à partir de 16 ans  avancé

 DURÉE & FRÉQUENCE 2h  hebdomadaire

 CONTENUS & OBJECTIFS Les élèves ont pour objectif de réaliser deux arrangements et de les enregistrer au studio de l’école. Ce cours peut répondre aux demandes de projets artistiques émanant des différentes classes de l’ENM. Théorie Niveau I : Arrangement à 2, 3 puis 4 voix + section rythmique Niveau II : Arrangement à 5 voix + section rythmique Big band (4 trompettes, 4 trombones, 5 saxs, flûtes, clar.+ rythmique Pratique Projet interdépartements, arrangements ou compositions en moyenne formation, mise en situation, enregistrement au studio des travaux de la classe.

form at i on musicale ad u lt e

 ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE à partir de 18 ans  avancé

 DURÉE & FRÉQUENCE 2h (cycle 3)  hebdomadaire

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 CONTENUS & OBJECTIFS Les cours de formation musicale destinés aux adultes débutants sont particulièrement dédiés aux élèves des secteurs nonclassiques.

Ils sont organisés en modules sur 5 créneaux horaires différents dans la semaine et ouverts à tout le public adulte (chanson, jazz, rock, classique, etc). Les contenus des modules sont précisés à la rentrée et s'organisent en ses sions.

Ainsi, chaque élève intéressé peut suivre un ou plusieurs modules sur tout ou partie de l'année (module déchiffrage, arrangement, composi tion, voix, travail corporel, accords en pratique instrumentale, repiquage et dictées,etc).

 PRÉCISIONS PRATIQUES Certaines sessions ouvertes uniquement aux débutants et d'autres aux élèves plus avancés. Test d'évaluation pour affectation à la rentrée.

c u l t u r e m u s i c al e j a z z  c o n f é r e n c e s

 ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE à partir de 14 ans  débutant

 DURÉE & FRÉQUENCE 3h  par session

 CONTENUS & OBJECTIFS Les conférences sont assurées par les enseignants du département jazz.

Chaque conférence dure une demie journée. Le thème et l'ordre de passage des conférenciers seront communiqués à la rentrée.

DOMAINE JAZZ

PRATIQUE D'ENSEMBLE

l e s t ou mkas

 ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE 915 ans  débutant

 DURÉE & FRÉQUENCE 2h  par session

 CONTENUS & OBJECTIFS Atelier ouvert aux élèves des classes de percussions.

Travail de la posture, du tempo, de la mise en place et initiation à l'improvisation.

Apprentissage des différentes parties consti tuantes d'un rythme (superposition de cellules rythmiques), complémentaires jeu questions réponses "Les Appels".

Apprentissage du jeu collectif Contrôle des baguettes Technique de caisse.

L’atelier les toumkas fait également partie de l’interdépartement percussions

 INFLUENCES Ensemble de percussions, batucada brésilienne

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C o m b o L a t i n J a z z

 ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE 1014 ans  débutant

 DURÉE & FRÉQUENCE 1h30  hebdomadaire

 CONTENUS & OBJECTIFS Répertoire constitué des thèmes de jazz qui utilisent des rythmes afro et autres que le CHABADA.

 INFLUENCES Latin, jazz

k i d s C o m b o

 ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE à partir de 14 ans  intermédiaire

 DURÉE & FRÉQUENCE 1h30  hebdomadaire

 CONTENUS & OBJECTIFS Atelier pour jeunes ados d’un niveau fin de 1er cycle en instrument.

L’objectif est la découverte du jeu collectif, la mise en place, l’impro, la lecture autour d’un répertoire constitué de blues, jazz, musique latine.

L’atelier Kids combo fait également partie de l’interdépartement percussions

 INFLUENCES Latin, jazz