L’EMPIRE : L’EMPEREUR, LA VILLE, LA ROMANISATION - histoire romaine 6e

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L’EMPIRE : L’EMPEREUR, LA VILLE, LA ROMANISATION Problématique : Que signifie la romanisation et comment se traduit-elle ? Exemple avec une ville du sud de la France, porte de la Camargue, la cité d'Arles. Séance 1 : Octave le fils adoptif de Jules César. Trace écrite : L'Empereur a l'essentiel des pouvoirs, le soutien de l'armée et il fait l'objet d'un culte…. Documents : Le bouclier votif d'auguste : le clipeus Virtutis (musée d'Arles) - Extrait de Dion Cassius Site : http://www.ac-orleans-tours.fr/lang_anciennes/arapacis/arapacaccueil.html Capacité : Relever des informations dans les documents. Raconter l'histoire d'Octave. Séance 2 : La vie économique à Arles : La pax romana. Trace écrite : Après les guerres civiles, l'œuvre d'Auguste permet un développement des échanges économiques dans tout l'Empire. Arles témoigne des échanges, placés entre la voie navigable du Rhône et les voies Aemilia et la voie Domitia. Documents : Une amphore - un bas relief la cueillette des olives - une stèle honorifique - une carte des échanges économiques (manuel par ex) -extrait de Wikipédia Capacité : Relever des informations dans les documents. raconter. Séance 3 : La cité romaine : la cité d'Arles. Trace écrite : Rome concentre des monuments symboliques ( Arcs, temples, basilique autour du forum) où se met en scène le pouvoir.

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Publié le 21 janvier 2014
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Langue Français
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L’EMPIRE : L’EMPEREUR, LA VILLE, LA ROMANISATION
Problématique :Que signifie la romanisation et comment se traduit-elle ?
Exemple avec une ville du sud de la France, porte de la Camargue, la cité d'Arles.
Séance 1 : Octave le fils adoptif de Jules César. Trace écrite :L'Empereur a l'essentiel des pouvoirs, le soutien de l'armée et il fait l'objet d'un culte….
Documents : Le bouclier votif d'auguste : le clipeus Virtutis (musée d'Arles) - Extrait de Dion Cassius Site :
http://www.ac-orleans-tours.fr/lang_anciennes/arapacis/arapacaccueil.html
Capacité :
Relever des informations dans les documents.
Raconter l'histoire d'Octave.
Séance 2 :La vie économique à Arles : La pax romana.
Trace écrite : Après les guerres civiles, l'œuvre d'Auguste permet un développement des échanges économiques dans tout l'Empire. Arles témoigne des échanges, placés entre la voie navigable du Rhône et les voies Aemilia et la voie Domitia.
Documents : Une amphore - un bas relief la cueillette des olives - une stèle honorifique - une carte des échanges économiques (manuel par ex) -extrait de Wikipédia Capacité : Relever des informations dans les documents. raconter.
Séance 3 : La cité romaine : la cité d'Arles. Trace écrite : Rome concentre des monuments symboliques ( Arcs, temples, basilique autour du forum) où se met en scène le pouvoir. Des monuments montrent aussi l'art de vie urbain que l'on retrouve aussi à Arles ( les Thermes et les bains, le théâtre, l'Amphithéâtre, le cirque et les jeux). L'habitat est caractérisé par les domus et les insulae. Exercice 1 : Les monuments à Rome Exercice 2 : la cité d'Arles Exercice 3 : jeu, construire une cité romaine Documents : extrait testament d'Auguste - photos et plan d'Arles - site : http://www.curiosphere.tv/romains/accueil.htmlphotos de domus et insulae : Pompéi,(plus quelques Herculanum et Ostie pour la conclusion). Capacités : Prélever, rechercher et mettre en relation des informations