L'option Européenne Mathématiques/Portugais I Présentation II Les ...

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L'option Européenne Mathématiques/Portugais I Présentation II Les ...

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• Langue: Français

Extrait

LycÉe des BruyÈres

L’option EuropÉenne MathÉmatiques/Portugais

M. Delgado

I PrÉsentation L’option europÉenne MathÉmatiques/Portugais a ÉtÉ ouverte au LycÉe des BruyÈres enSeptembre 2008. Cette classe s’adresse À des ÉlÈves ayant un niveau correct en Portugais et en MathÉmatiques, etmotivÉs. Les ÉlÈves intÉressÉs par cette option doivent dÉposer un dossier de candidature. Cet enseignement est une option facultative pour l’entrÉe en Seconde et pour la PremiÈre et la Terminale. Quelques exemples de ce qui est fait en classe sont disponibles À cette adresse internet (cliquez dessus) : http://delgado.math.free.fr/ClassesEuro

II Leshoraires d’enseignement Cette option donne lieu À davantage d’heures de cours en Portugais et À une spÉcialisation dans la DNL (Discipline Non Linguistique) MathÉmatiques. Les cours sont un approfondissement du programme ÉtudiÉ : – 1H00de Portugais supplÉmentaire par semaine ; – 1H00de MathÉmatiques en Portugais supplÉmentaire par semaine.

III L’Épreuveau BaccalaurÉat 1) L’Épreuveorale Elle dure 40 minutes dont 20 minutes pour prÉparer un exercice de MathÉmatiques en Portugais, puis 20 minutes de passage devant un professeur de MathÉmatiques et un professeur de Portugais. Ce passage est composÉ de deux parties : – 10minutes pour rÉsoudre l’exercice ; – 10minutes de dialogue gÉnÉral avec les professeurs sur les travaux et activitÉs effectuÉs au lycÉe dans le cadre de la section euro pÉenne. Durant l’entretien, le candidat doit montrer son intÉrt pour la section europÉenne, les activitÉs culturelles et d’ouverture internationale. Il doit pouvoir rÉagir spontanÉment À des questions non prÉparÉes, mais relatives À un domaine connu et de maniÈre gÉnÉrale, participer À l’Échange de maniÈre active.

2) CritÈresd’Évaluation À l’Épreuve orale – ClartÉde l’exposÉ et l’intelligibilitÉ du contenu exprimÉ par le candidat ; – aptitudeÀ analyser et À argumenter ; – qualitÉde l’information et la culture du candidat dans le domaine considÉrÉ ; – richesseet prÉcision de l’expression et de la correction grammaticale de la langue parlÉe.

En clair,l’ÉlÈve n’est absolument pas ÉvaluÉ sur le fait de rÉussir ou non l’exercice posÉmais sur sa capacitÉ À expliquer, en Portugais, les mÉthodes mises en œuvre, qu’elles soient justifiÉes ou non ; par exemple un candidat qui n’arrive pas À rÉsoudre l’exercice ne sera pas pÉnalisÉ du moment qu’il explique, en Portugais, pourquoi il n’y arrive pas. L’essentiel Étant de parler de maniÈre continue À propos du sujet.

En tant qu’option, les notes endessous de la moyenne ne seront pas prises en compte et chaque point audessus de la moyenne est un bonus. Par exemple : – uncandidat qui obtient 14/20 À cette Épreuve aura 4 points en plus au BaccalaurÉat ; – sicette Épreuve est l’option numÉro 1, les points bonus sont doublÉs :un 14/20 donnera2×4=8points en plus au BaccalaurÉat; – uncandidat qui obtient 8/20 (chose rare) ne sera pas pÉnalisÉ au BaccalaurÉat.

3) Obtentionde la Mention EuropÉenne au BaccalaurÉat Elle est soumise aux conditions suivantes : – obtenirau moins 12 sur 20 À l’Épreuve de Portugais du Bac ; – obtenirau moins 10 sur 20 À l’Épreuve orale spÉcifique en MathÉmatiques en Portugais pour la DNL. La mention EuropÉenne est inscrite sur le diplÔme du BaccalaurÉatet a une influence positive pour la sÉlection de dossiers et la poursuite d’Études supÉrieures.

IV Quelsen sont les avantages ? – Unmeilleur niveau en Portugais (vocabulaire, prononciation, compÉtences orales et Écrites). – LapossibilitÉ de devenir bilingue et/ou des atouts pour les sÉjours linguistiques. – Etredans un groupe motivÉ et de faible effectif. – Avoirune vision diffÉrente de la langue Portugaise. – Avoirla mention euro au Bac (un atout pour le futur) et des facilitÉs pour les mÉtiers en rapport avec la langue Portugaise. 1