la Société royale du canada

Description

• mémoire - matière potentielle : émérites
• cours - matière potentielle : la dernière décennie
• cours - matière potentielle : chaque mandat présidentiel
• cours - matière potentielle : des dernières années

la Société royale du canada Guide Pour les nouveaux MeMbres

• culture d'excellence intellectuelle
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Sujets

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Informations

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• Nombre de lectures: 43
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 3 Mo

Extrait

la Société royale du canada
Guide Pour les nouveaux MeMbrestableS deS matièreS
Mot du président .........................................................................................................4
Qu’est-ce que la Société royale du Canada? ..................................................................4
Mission 4
Le rôle des académies nationales 4
Qui sont les membres de la Société? ............................................................................ 6
Bref historique de la Société royale du Canada .............................................................8
Fondation8
Croissance et développement 8
Réorganisation contemporaine 9
Programmes et activités ..............................................................................................10
Reconnaître les contributions exceptionnelles dans les arts, les lettres et les sciences 10
Conseils d’expert dans l’intérêt public 11
Promouvoir une culture du savoir et l’élaboration de politiques s’appuyant sur des preuves 11
Les membres : un engagement envers le service .........................................................14
Service à l’appui de la mission de la Société de conseiller 14
Serpromouvoir16
Service à lociété de reconnaître16
Gouvernance de la Société, de ses académies et de ses divisions ..................................18
Organisation et gouvernance de la Société 18
Organisation interne des académies 20
Organisation interne des divisions des académies 21
Organigramme de la Société royale du Canada, de ses Académies et de leurs divisions 21
Le Secrétariat national ...............................................................................................22
Organigramme du Secrétariat national 23
Sources de fnancement .............................................................................................24
Soutien des membres 24
Ses institutionnels 25
Secteur privé 25
Conseils subventionnaires et de recherche, et fondations de bienfaisance 25
Gouvernement et organismes gouvernementaux 25
Coordonnées ..............................................................................................................26
| |promouvoir reconnaître conSeiller
2mot du préSident
RodeRicK a. m acdonald
Bienvenue à la Société royale du Canada : Les Académies des arts, des lettres et des sciences du Canada.
Je suis enchanté par votre élection et j’espère que vous apprécierez votre statut de membre de l’Académie
nationale du Canada. Par votre élection, vos collègues et vos pairs des arts, des lettres et des sciences ont
voulu vous reconnaître et vous honorer, vous et vos réalisations intellectuelles et artistiques. Quant à vous,
en acceptant cette invitation à vous joindre au groupe de membres, vous les honorez et vous honorez leur
engagement envers l’excellence sous-jacente à leur propre travail et au travail de la Société.
La Société royale du Canada, comme toutes les académies nationales, est une institution culturelle qui
permet d’exprimer concrètement le patrimoine intellectuel et artistique d’un pays. Mais c’est plus que cela.
La Société est un groupe de chercheurs engagés. Vous n’êtes pas que de simples membres de la Société. À titre
de membres, vous ÊTES la Société. Grâce à votre participation à des colloques sur des enjeux d’importance
nationale, à votre service à titre de membres de groupes d’experts abordant des préoccupations en matière
de politique centrale auxquels les Canadiens et leurs gouvernements sont confrontés, à votre participation
aux activités internationales de la Société, à votre direction dans le cadre d’événements axés sur la promotion
d’une culture de savoir et de réalisations artistiques et à vos contributions à la gouvernance de la Société, vous
donnez vie à la mission des Académies des arts, des lettres et des sciences du Canada.
Ce guide est conçu comme un vade-mecum – une introduction à la Société royale du Canada, à son histoire,
à ses activités, à ses opérations, à sa structure organisationnelle et à sa gouvernance. Nous espérons qu’il
vous servira de guide sur la façon dont vous pouvez continuer à contribuer à l’avancement des réalisations
intellectuelles et artistiques au Canada grâce aux programmes des membres.
Permettez-moi de conclure en vous félicitant encore une fois et en vous demandant d’entreprendre dès
maintenant votre première action à titre de membre. Votre nomination découle des ef orts d’un de vos pairs
pour reconnaître vos contributions exceptionnelles aux sciences naturelles ou sociales, ou encore aux arts
ou aux lettres. Votre élection vous permet maintenant de recommander, à votre tour, l’élection d’un autre
Canadien exceptionnel à la Société. J’espère recevoir cette nomination cet automne.
D’ici à ce que nous ayons l’occasion de nous rencontrer en personne lors de la cérémonie de réception des
nouveaux membres en novembre, je vous invite à en apprendre davantage au sujet de la Société, de ses
membres, de son histoire, de ses programmes et de ses activités, ainsi qu’au sujet des autres occasions qui
s’of rent à vous de contribuer à son développement, en consultant notre site Web : www.rsc-src.ca
Roderick A. Macdonald, MSRC
3Qu’eSt-ce Que la Société
royale du canada?
La Société royale du Canada : Les Académies des arts, des lettres et des sciences du Canada a été fondée en
1882, à titre de principal organisme regroupant d’éminents scientif ques, chercheurs et gens de lettres au
Canada. Considérée comme l’Académie nationale du Canada, la SRC a pour objectif premier de promouvoir
l’acquisition du savoir et la recherche en arts, en lettres et en sciences naturelles et sociales.
mission
À l’origine, les activités et l’organisation de la Société étaient axées sur les préoccupations intellectuelles et
edisciplinaires du 19 siècle. Aujourd’hui, sa mission est formulée en des termes plus généraux. Le Statut 3.1 de
la Société royale du Canada stipule,
La Société a pour objectif de promouvoir l’acquisition du savoir et les réalisations intellectuelles
de qualité exde qualité exde qualité exceptionnelle. Elle rlle rlle reconnaît les contributions remaremaremarquables dans le domaine des arts, ts, ts,
des lettres, des sciences et de la vie publique au Canada.
le RÔle des académies nationales
Depuis la fondation de la Société royale de Londres en 1660, de nombreux pays ont fondé des académies
scientif ques nationales. Certains de ces pays, comme la France (avec L’Académie des sciences de l’Institut de
France) et le Canada, ont fondé des académies nationales dont le mandat va au-delà des sciences naturelles et
englobe également les arts, les lettres et les sciences sociales. Toutefois, quel que soit leur mandat disciplinaire,
elles ont toutes trois responsabilités principales.
La première responsabilité d’une académie nationale est de reconnaître l’excellence. L’élection d’artistes
et d’intellectuels exceptionnels à titre de membres est la principale façon d’accorder cette reconnaissance.
La plupart des académies nationales ont également établi des récompenses et des prix concurrentiels pour
signaler les contributions exceptionnelles dans dif érentes disciplines. Récemment, de nombreuses académies
nationales ont créé des bourses d’études et de recherche pour reconnaître et appuyer les jeunes chercheurs les
plus prometteurs.
4transactions de la Src
La seconde responsabilité d’une académie nationale est de fournir des conseils sur les enjeux d’intérêt national
ou urgents. L’académie nationale s’acquitte habituellement de ce rôle en créant des groupes d’experts
qui produisent des rapports à propos de l’état des connaissances dans des domaines particuliers et qui les
transmettent aux gouvernements, aux ONG et aux autres groupes de la société civile. De nombreuses
académies nationales présentent également des rapports de politique aux législatures, aux organismes exécutifs
et aux commissions d’enquête.
La troisième responsabilité d’une académie nationale est de promouvoir une culture d’excellence intellectuelle
et culturelle, tant à l’échelle nationale qu’internationale. Il est possible de le faire de dif érentes façons,
notamment par la participation à des organismes multilatéraux (G8, UNESCO, IAP), l’échange de postes
de chargé de cours avec d’autres académies nationales, les