LIST OF GLENDON CAMPUS LIN COURSES LISTE DES COURS DE LIN DU
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LIST OF GLENDON CAMPUS LIN COURSES LISTE DES COURS DE LIN DU

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GLENDON COLLEGE COLLÈGE UNIVERSITAIRE GLENDON FACULTAD DE GLENDON LINGUISTICS AND LANGUAGE STUDIES PROGRAMME PROGRAMME DE LINGUISTIQUE ET SCIENCES DU LANGAGE EL PROGRAMA DE LINGÜÍSTICA Y CIENCIA DEL LENGUAJE 2008 – 2009 TABLE OF CONTENTS The Myth of the Tower of Babel ......................................................................2 Administration ...................................................................................................5 Linguistics and Language Studies Programme ..................................................6 Programme Requirements..................................................................................8 List of Courses.................................................................................................11 Course Descriptions.........................................................................................17 Category I .....................................................................................................17 II ....................................................................................................18 III...................................................................................................20 Category IV...................................................................................................23 Category V....................................................................................................27 VI........... ...

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GLENDON COLLEGE
COLLÈGE UNIVERSITAIRE GLENDON
FACULTAD DE GLENDON
 
 
LINGUISTICS AND LANGUAGE STUDIES PROGRAMME  PROGRAMME DE LINGUISTIQUE ET SCIENCES DU LANGAGE  EL PROGRAMA DE LINGÜÍSTICA Y CIENCIA DEL LENGUAJE  2008 – 2009
TABLE OF CONTENTS  The Myth of the Tower of Babel ......................................................................2 Administration ...................................................................................................5 Linguistics and Language Studies Programme ..................................................6 Programme Requirements..................................................................................8 List of Courses .................................................................................................11 Course Descriptions .........................................................................................17  Category I .....................................................................................................17  Category II ....................................................................................................18  Category III...................................................................................................20  Category IV...................................................................................................23  Category V ....................................................................................................27  Category VI...................................................................................................30  Category VII .................................................................................................39 Career Opportunities........................................................................................40 Combining Linguistics with other College Disciplines ...................................41 Glendon LIN Faculty .......................................................................................42
 TABLE DES MATIÈRES
Le mythe de la tour de Babel .............................................................................3 Administration ...................................................................................................5 Programme de linguistique et sciences du langage ............................................6 Exigences du Programme ..................................................................................9 Liste des cours .................................................................................................11 Description des cours.......................................................................................17  Catégorie I.....................................................................................................17  Catégorie II ...................................................................................................18  Catégorie III ..................................................................................................20  Catégorie IV..................................................................................................23  Catégorie V ...................................................................................................27  Catégorie VI..................................................................................................30  Catégorie VII ................................................................................................39 Career Opportunities (Perspectives d’avenir) ..................................................40 Combining Linguistics with other College Disciplines  (La linguistique et les autres disciplines du collège)...................................41 Glendon LIN Faculty (Professeurs du Programme de Linguistique) ...............42
 
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The Myth of the Tower of Babel The Biblical myth of the Tower of Babel was an attempt to present the multiplicity of human languages as a curse. The story said that the construction team couldnt finish the tower job because God suddenly caused them to speak in different tongues. However, there have always been a multiplicity of languages, although there are dangers today that our beautiful forest of tongues is being threatened, just as are the worlds forests themselves. The extinction of languages represents loss of a total vision of life, of reality, of consciousness  a vision like no otherFar from being a curse, Babel has, in fact, been the very foundation of human creativity, the richness of the mind as it maps different models of being. George Steiner, speech in Oviedo, Asturias, Spain     
 
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Le mythe de la tour de Babel Le récit biblique de la tour de Babel fait de la multiplicité des langues humaines une malédiction, racontant que les bâtisseurs de la tour ne purent mener à bien leur entreprise parce que Dieu les avait soudainement forcés à parler des langues différentes. De tout temps, nos langues ont été très diverses. Mais, de nos jours, voici que notre belle « forêt de langues » est menacée au même titre que le sont les forêts de notre planète. « Lorsquune langue disparaît, cest une façon de concevoir la vie, de voir le monde, une forme particulière de pensée vision une unique en son genrequi disparaît avec elle. Loin davoir été une malédiction, « Babel » représente, au contraire, le fondement même de la créativité humaine, la richesse de lesprit capable délaborer différents modèles dexistence. »  George Steiner, discours prononcé à Oviedo (Espagne, communauté des Asturies)
 
 
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El mito bíblico de la Torre de Babel. El mito bíblico de la Torre de Babel era un intento de representar la multiplicidad de lenguas humanas como una maldición. La historia dice que el equipo de construcción de la torre no pudo finalizar el trabajo porque Dios, repentinamente, los hizo hablar en diversas lenguas. Sin embargo, en la tierra siempre se ha hablado una multiplicidad de lenguas, pero existe el peligro de que nuestro hermoso bosque de lenguas esté amenazando, tal como lo están los bosques del mundo. La extinción de las lenguas representa la pérdida de un enfoque total  un enfoque como ningún otro - de la vida, de la realidad, de la conciencia. Lejos de ser una maldición, Babel ha resultado ser la base misma de la creatividad humana, de la riqueza de la mente que traza distintos modelos de la existencia. El discurso pronunciado por George Steiner en Oviedo, Asturias, España
 
      
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LINGUISTICS AND LANGUAGE STUDIES PROGRAMME  PROGRAMME DE LINGUISTIQUE ET SCIENCES DU LANGAGE  PROGRAMA DE LINGÜÍSTICA Y CIENCIA DEL LENGUAJE    ADMINISTRATION   Programme Coordinator / Coordonnateur du programme : Prof. Philippe Bourdin York Hall 264 / Pavillon York 264 Tel. / Tél. : 416 736 2100 x 88235 pbourdin@yorku.ca
  Programme Secretary / Secrétaire du programme : Lydia Dosu York Hall C222 / Pavillon York C222 Tel. / Tél. : 416 736 2100 x 88318 lin@glendon.yorku.ca Fax / Télécopieur : 416 487 6850
  Web Site / Site Web : www.glendon.yorku.ca/lin
 
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Linguistics and Language Studies Programme Programme de Linguistique et Sciences du Langage Programa de Lingüística y Ciencia del Lenguaje
 Linguistics is the study of language in general. It is divided into several sub-disciplines, each of which is concerned with a particular aspect of language. PHONETICS is the study of the sound properties of language, while PHONOLOGY studies how sounds pattern to construct meaning in specific languages. MORPHOLOGY explores patterning at the word level, while SYNTAX does so at the level of the sentence. SEMANTICS is the study of meaning in general, while PRAGMATICS is the study of speaker meaning. HISTORICAL LINGUISTICS explores the evolution of languages over time, while TYPOLOGY compares and categorizes languages. SOCIOLINGUISTICS deals with the relationships between language-in-use and social contexts, whether in face-to-face situations or on a macro-societal level. PSYCHOLINGUISTICS explores how first-and second-languages are acquired, and the study of BILINGUALISM includes the study of individuals and contact situations involving two or more languages, such as Glendon College itself. The Glendon Linguistics and Language Studies Programme is a bilingual programme which invites students to explore a rich menu of Linguistics sub-disciplines. All students must begin with the foundation course  Introduction to Linguistics orIntroduction à la linguistique  after which they will choose, according to their LIN degree type, credits from the seven categories of courses which constitute the Programmes curriculum. La linguistique est l'étude scientifique du langage humain. Elle est divisée en plusieurs domaines correspondant chacun à un aspect particulier du langage. La PHONÉTIQUE étudie les propriétés physiques des sons du langage, alors que la PHONOLOGIE étudie comment ces sons se combinent dans les différentes langues pour produire des unités à sens. La MORPHOLOGIE explore la forme des mots dune langue, tandis que la SYNTAXE sintéresse aux combinaisons de mots qui aboutissent à la construction des phrases. La SÉMANTIQUE est l'étude du sens en général, tandis que la PRAGMATIQUE est celle, plus particulière, du sens que les énoncés ont en situation de communication. La LINGUISTIQUE HISTORIQUE explore l'évolution des langues au cours du temps, alors que la TYPOLOGIE compare les langues entre elles et les classifie. La SOCIOLINGUISTIQUE sintéresse aux relations entre langage et société, telles quelles se manifestent dans les échanges  6
conversationnels ou dans des contextes sociaux plus larges. La PSYCHOLINGUISTIQUE étudie, entre autres, comment on acquiert une langue seconde ou étrangère. Quant à létude du maternelle, BILINGUISME, elle concerne les locuteurs parlant deux ou plusieurs langues ainsi que les diverses situations de contact entre les langues, telles que celles quon rencontre quotidiennement au Collège Glendon. Le Programme de linguistique et sciences du langage de Glendon est un programme bilingue qui offre des cours dans tous les domaines décrits ci-dessus. Les étudiants doivent commencer par suivre le cours de base, à savoirIntroduction à la linguistiqueou to Linguistics, Introduction à la suite duquel ils sont libres de choisir, dans les sept catégories qui constituent le programme d'études, les cours nécessaires à lobtention du diplôme de linguistique quils ont choisi. La lingüística es la ciencia que estudia el lenguaje humano. Se divide en varias subdisciplinas, cada una de las cuales se concentra en un aspecto particular del lenguaje. La FONÉTICA estudia las propiedades físicas de los sonidos de la lengua, mientras que la FONOLOGÍA estudia cómo estos sonidos se combinan en varias lenguas para crear enunciados que tengan sentido. La MORFOLOGÍA explora la forma de las palabras de una lengua, mientras la SINTAXIS se interesa en las combinaciones de las palabras que conducen a la construcción de las oraciones. La SEMÁNTICA es el estudio del significado en general, mientras la PRAGMÁTICA es el estudio del significado de los enunciados en una situación de comunicación. La LINGÜÍSTICA HISTÓRICA explora la evolución del lenguaje a través del tiempo, mientras la TIPOLOGÍA compara las lenguas entre ellas y las clasifica. La SOCIOLINGÜÍSTICA se encarga de las relaciones entre la lengua y la sociedad que se manifiestan en los intercambios conversacionales o en los contextos sociales más amplios. La PSICOLINGÜÍSTICA explora, entre otras cosas, cómo se adquiere una lengua (primera, segunda o extranjera). El estudio del BILINGÜISMO se refiere a las situaciones en las cuales los locutores hablan dos o más lenguas y a las situaciones de contacto entre las lenguas  las situaciones que los estudiantes enfrentan diariamente en Glendon. El Programa de lingüística y ciencias del lenguaje de Glendon es un programa bilingüe (inglés-francés) que ofrece cursos en las disciplinas anteriormente mencionadas. Los estudiantes deben comenzar con el curso básicoIntroduction to Linguistics oIntroduction à la linguistique, después del cual podrán escoger, según el tipo de licenciatura en Lingüística que hagan, créditos de las siete categorías de cursos que constituyen el programa de estudios.
 
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PROGRAMME REQUIREMENTS Students may enrol in a Specialized Honours, General Honours or Honours Double Major, Combined Honours (major/minor), or a Bachelor Programme. Note that not all courses listed on page 11 will be offered in any one year. Students should consult with the Programme Coordinator before choosing courses. All students must begin with the foundation course  Introduction to Linguistics or Introduction à la linguistique  after which they will choose, according to their LIN degree type, credits from the seven categories of courses which constitute the Programmes curriculum. These categories are: I Introduction to Linguistics/Introduction à la linguistique. II Phonetics/Phonology  III Morphology/Syntax  IV Studies of Meaning  V Historical Linguistics and Typology  VI Language and Society/Language Acquisition  VII Other courses  Specialized Honours (60 credits)  Students must choose 6 credits fromCategory I, 6 inCategory II, 12 in Category III, 6 inCategory IV, 6 inCategory V, 12 inCategory VI, and 12 credits from any Category, includingCategory VII.  General Honours or Honours Double Major (42 credits)  6 credits must be chosen from eachCategory (I-VI), plus 6 credits from any Category.  Combined Honours - LIN major (42 credits)  Students interested in this option must obtain a total of 60 credits in their two combined programmes. For the LIN major, the 42 credits must be chosen as for the General Honours or Double Major (see above). Combined Honours – LIN minor (24 credits)  For the LIN minor, students must choose 24 credits as follows: 6 credits fromCategory I, 3 credits inCategory II, 6 fromCategory III, 3 from Category IV, and 6 fromCategories V and VI. Bachelor (33 credits)  The 33 credits must be chosen as follows: 6 credits fromCategory I, 6 fromCategory II, 6 fromCategory III, 3 fromCategory IV, 6 chosen fromCategories VandVI, and 6 chosen from any Category.  8
EXIGENCES DU PROGRAMME
 Le programme offre un choix de baccalauréats diversifiés. Les étudiants peuvent choisir entre un Baccalauréat spécialisé, un Baccalauréat spécialisé général ou double majeure spécialisé, un Baccalauréat spécialisé bidisciplinaire (majeure/mineure) en linguistique ou un Baccalauréat ès arts. Notez que tous les cours indiqués dans la liste qui figure à la page 11 ne sont pas nécessairement offerts chaque année. Il est recommandé aux étudiants de consulter le coordinateur du Programme durant la sélection de leurs cours. Les étudiants doivent commencer par suivre le cours de base  Introduction à la linguistique, à la suite duquel ils sont libres de choisir, dans les sept catégories qui constituent le programme détudes, les cours nécessaires à lobtention du diplôme de linguistique pour lequel ils ont opté. Ces catégories de cours sont les suivantes : I. Introduction à la linguistique II. Phonétique / Phonologie III. Morphologie / Syntaxe IV. Études portant sur la signification V. Linguistique historique et typologie VI. Langage et société / Acquisition des langues VII. Autres cours Baccalauréat spécialisé (60 crédits)  Les étudiants qui se destinent à un baccalauréat spécialisé en Linguistique et Sciences du Langage devront réussir 60 crédits parmi les Catégories suivantes : 6 crédits dans laCatégorie I, 6 dans la Catégorie II, 12 dans laCatégorie III, 6 dans laCatégorie IV, 6 dans laCatégorie V dans la, 12Catégorie VI et 12 crédits dans nimporte quelle Catégorie (y compris laCatégorie VII).  Baccalauréat spécialisé général ou double majeure spécialisé (42 crédits)  Les étudiants qui se destinent à un baccalauréat spécialisé général ou double majeure spécialisé doivent réussir 42 crédits parmi les Catégories suivantes : 6 crédits doivent être choisis dans chaqueCatégorie (I à VI), plus 6 crédits dans nimporte quelle Catégorie.
 
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Baccalauréat specialisé bidisciplinaire, majeure en LIN (42 crédits)  Les étudiants intéressés par cette option doivent obtenir un total de 60 crédits dans leurs deux disciplines, et 42 crédits dans la majeure. Les 42 crédits de la majeure en LIN doivent être choisis à titre de Programme spécialisé général ou de Double majeure (voir ci-dessus). Baccalauréat spécialisé bidisciplinaire, mineure en LIN (24 crédits)  Les étudiants qui veulent faire une mineure en LIN doivent choisir 24 crédits comme suit : 6 crédits dans laCatégorie I crédits dans la, 3 Catégorie II dans la, 6Catégorie III, 3 dans laCatégorie IVet 6 dans lesCatégories V et VI. Baccalauréat ès arts (33 crédits)  Tous les étudiants inscrits au baccalauréat doivent réussir 33 crédits. Les 33 crédits doivent être choisis comme suit : 6 crédits dans la Catégorie I, 6 dans laCatégorie II dans la, 6Catégorie III, 3 dans la Catégorie IV, 6 dans lesCatégories V et VI, et 6 dans nimporte quelle Catégorie.
 
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